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1、上海市徐汇区东二小学社会责任书（2015）目 录目 录2一、校长承诺4二、学校概况5三、主要参数6四、报告内容61.队伍建设责任61.1.教工教育61.1.1.核心价值引领61.1.2.践行良好师德71.1.3.主题教育学习71.2.权益保护71.2.1.用工合乎规范71.2.2.关爱员工身心81.2.3.培训提升能力81.2.4.维护合法权益91.3.安全保护91.3.1.安全管理到位91.3.2.建立应急机制101.3.3.活动安全管理101.3.4.周边秩序良好112.人才培养责任112.1.教育教学112.1.1.办学彰显特色112.1.2.管理符合需求122.1.3.培养素养能力12
2、2.2.思想道德132.2.1.加强思想建设132.2.2.形成工作机制132.2.3.做到德育“三全”143.文化传承责任143.1.文化品牌143.1.1.培育学校精神143.1.2.建设文化品牌153.2.文化载体163.2.1.推进阵地建设163.2.2.加强媒体传播164.依法诚信责任174.1.守法执法174.1.1.法制教育进校174.1.2.依法办好学校174.1.3.投诉处理及时184.2.社会形象184.2.1.党务校务公开184.2.2.建立信息发布194.2.3.意见及时反馈195.社会服务责任205.1.社会贡献205.1.1.参与救灾慈善205.1.2.自愿无偿献血
3、205.1.3.主动承担责任205.2.志愿服务215.2.1.形成服务机制215.2.2.参与志愿服务216.生态文明责任226.1.低碳环保226.1.1.落实低碳措施226.1.2.建设生态校园226.1.3.卫生防疫达标23一、校长承诺上海市社会各界、各位市民：徐汇区东二小学创建于1958年。在将近60年的办学中，学校围绕陶行知先生的“生活教育理论”开展了教育改革创新和实践活动，逐渐明确了“基础+特长，实践+创新”的办学理念，制定了“爱满校园，活学活教，求真求实，自治自理，动手动脑，培育真人”的办学指南，形成了“求真、求实、和谐、合作”的校风和“勤奋、刻苦、好学、多思”的学风，凝练了“
4、爱与真”的校园文化内涵，积极培育“习雅巧智、乐学善思、健康自信”的校园文化，培养“爱学习、会生活”的东二小陶子。办学以来，学校一直通过科学、规范的管理，以质量创优势、以特色求发展。作为徐汇区一所大型的公办义务制教育小学，本报告全面反映了2015年东二小学在创建上海市文明单位期间承担的社会责任以及学校特色项目建设的主要内容。在创建过程中，学校努力从学生行为礼仪教育、课堂内外学习、以及创设优美校园环境等诸多方面入手，把文明单位的创建和学校党建工作、课程建设、队伍建设、学生培养等紧密结合。同时，在履行队伍建设、人才培养、文化传承、依法诚信、社会服务和生态文明等社会责任方面勇于担当，努力体现文明单位高
5、于一般单位的社会责任以及不断提高自身道德水准和文明素质的新追求。2015年，学校在创建上海市文明单位的过程中，得到了徐汇区教育党工委、教育局，以及区文明办的工作指导，得到了学校所在枫林社区的支持和帮助，也得到了学校全体家长的理解和配合，借此机会，王宛陵校长携东二小学全体师生，向所有关心、爱护我校的人们表示衷心地感谢！并承诺对东二小学“社会责任报告”的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的上海市文明单位社会责任报告指导手册所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则，对社会负责！校长：王宛陵二、学校概况所属类别：事业文明单位（公益一类）规模与性质：上海
6、市徐汇区东二小学创建于1958年，原名“上海市徐汇区东安二村小学”，2008年由中山南二路878号迁至宛平南路908弄2号，是区域范围内规模较大的一所公办小学。学校隶属枫林街道，毗邻徐汇滨江，靠近徐家汇商圈。学校占地面积为9147M2，建筑面积为9362M2。目前有36个教学班，1375名学生，教职员工88名。学校校园环境整洁优美，教育教学设施先进完备。学校先后被评为上海市文明单位、上海市少先队红旗大队，上海市体育传统项目学校、上海市安全文明校园、徐汇区科技特色校。学校经常和国内外教育团体进行教育文化交流，并和英国、俄罗斯、香港等多个国家和地区的学校建立了姐妹校关系。学校拥有一个内聚力强、团结
7、向上、勇于创新的领导班子，拥有一支“教有童心、育有爱心、工作有责任心”的教师队伍。在五十多年的办学历程中，全体教师共同努力，紧跟时代步伐，印刻下一串串认真办学、文明办校的足迹。近年来，学校党政工团凝心聚力，着力将教师的智慧及积极性引向提升专业发展，促进学生发展。教师对学校文化价值认同度不断提升，连续多年获得绩效评估优秀。整体发展态势良好。家校社区关系良好，在区域内办学声誉良好。学校现代化的教学设施及宽敞明亮的校舍为实现学校更好更快发展提供了外部条件。面向21世纪，学校继往开来，不断迎接新的挑战。在教育内涵发展的当下，通过学校课程整体建设，提升课程质量，满足学生多样化的教育需求，在课程有效实施的
8、过程中，打造学科，锻造队伍，提升教育品质，为促进学生健康快乐成长尽心尽力。三、主要参数报告篇幅：我校为员工为50人以上规模单位，按照文明单位社会责任六方面要求提供详实报告。报告实效与覆盖范围：从年初元月1日到年底12月31日，部分内容可能超出上述范围报告数据：本报告所引用的2015年数据为初步数据，可能与最终数据略有差异。四、报告内容1.队伍建设责任1.1.教工教育1.1.1.核心价值引领上海结合自身历史文化积淀和现阶段发展实际，提出了“公正”、“包容”、“责任”、“诚信”的价值取向。这更应当成为学校教师的行为准则。学校贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦宣传教育，以东二小学“真生活，求真知，做
9、真人”的办学理念引领全体教职工积极参与城市建设；通过开展具体的精神文化活动，培育每位师生对社会主流价值观的认同，培育更富有团结、合作、共享精神的新一代上海公民。努力将学校历年来形成并积淀的“爱”与“真”的校园文化核心思想与教师师德建设紧密结合，积极打造一所具有“求真求实，和谐合作”精神的东二校园。1.1.2.践行良好师德学校注重师生道德建设，努力提升师生的素质文明。将荣辱观教育与师德建设紧密结合。完成东二小学教师工作一日常规、东二小学教师道德规范细则，以及东二小学教师师德奖惩细则”等部分内容。如：教师在校护导制度、教育教学流程管理制度、教师忌语等等这些工作制度的建立，条例的完善，规范了教师们教
10、育教学行为。每年9月10日教师节，学校组织全体教工进行师德承诺签约，校长与中层也签订政风行风责任承诺书，并在学年末对教师师德进行综合考核。在教师评优、职称晋升中实行“师德一票否决”。除了制度上制约，学校还举行弘扬师德表彰会，树立榜样，营造良好的工作学习氛围。1.1.3.主题教育学习学校定期开展以专家及校领导为主的专题讲坛，引领教师面向时代教育、拓宽视野、厚实底蕴；开展以弘扬教师精神风貌为主的“爱在身边”道德讲堂活动，树教师良好形象，扬教师先进事迹；开展以班子建设为主的“中心组学习”，提高干部思想活力，提升整体管理水平。学校坚持支部学习、教工学习、年级组、教研组等学习平台，鼓励教师专业发展，树立
11、正确的育人观、教学观。1.2.权益保护1.2.1.用工合乎规范近年来，随着学校规模的不断调整，教职工的引进录用成为学校一项重要工作之一。学校按上级部门要求进行操作，在机构编制部门核定的编制数额内，坚持德才兼备的用人标准，按照公开、公平、竞争、择优的原则，采取考试、考核的方法进行。一般流程为学校向教育局及区人才交流中心提交申请报告、公示招聘信息、校级面试（包括筛选材料、集中面试、笔试、试讲、上课等）、区级体检和面试、市级综合测试及学历鉴定等招录程序，择优引进录用。近几年，我校录用了师范类应届毕业生、通过事业单位招聘考试若干人。学校全员签订聘用合同。1.2.2.关爱员工身心东二小学关爱员工身心，组
12、织层面关注价值引领；个人层面引导自我管理；教研组层面倡导深度合作；年级组层面营造和谐氛围。学校从制度上对教师的休息权加以保障。学校严禁大面积补课，更严令禁止利用假期组织师生补课，不随意占用教师的休假时间，保证教师有足够的时间享受带薪的寒暑期休假。学校工会每年都会组织教育教学骨干、参加义务献血的教师，参加徐汇区教育工会组织的区级疗休养。学校充分利用枫林社区丰富的医疗保健资源，定期邀请龙华医院、肿瘤医院的医生，利用校务网、教工大会，开设“颈椎病的防治”、“乳腺疾病的防治”、“健康心理”、“甲状腺的防治”、“保健香囊的制作”等健康讲座，帮助教师树立健康的生活理念。学校每年为在岗教职工和离退休教职工安
13、排一次健康体检。专为女教职工安排一次专项妇科体检，及时进行排查。对于生病就医的教职工，学校从多种途径给予关心，多方位为教职工提供帮助。学校通过教代会制定了一系列的请假制度，比如：学校专设哺乳假，保证哺乳期的教工有充足的哺乳休息时间；为家有考生的教师设立考前假；调整教师考勤相关要求。通过人性化管理，提升教师工作的积极性。让教师深切地感受到了来自学校的关怀。1.2.3.培训提升能力学校制定了 “十二五”教师队伍建设发展规划和教师职务培训制度，统筹规划、系统安排了不同内容、不同模式的校本培训课程。首先，我校注重校本培训的内容，它源自于教师在教学中产生的热点问题。我们陆续开设了关注课堂，改进教学、解读
14、“绿色指标”，促进健康成长、打造数字化研修平台，提升专业能力等培训课程；其次，我校注重校本培训的模式，我们开展分层分类培训，既有全体教师参加的培训课程，如开展读书活动，提升人文素养，又有分不同学科教师参加的，如语数英学科的科学命题，有效评价的研究、体育学科的体育学科课程纲要编制的探索等。今年学校更是加强教师课程意识和实施能力方面的培训。截止目前为止，我校已全部完成校本课程培训，全体教师即将完成“十二五”培训结分。学校注重教师专业化发展，在培训上加大投入。2015年，我校的培训总支出_元，人均支出_元左右，人均培训时间达135小时，教职工培训覆盖率达100%。学校也建立了培训奖惩制度，并设有专项
15、经费予以保障实施。1.2.4.维护合法权益2015年，我校工会在各部门的支持配合下，在民主管理、劳动报酬、劳动保护、社会保障、工作时间与休息时间、劳动争议等方面，积极维护广大教师权益。学校依据教代会制度，坚持一年召开两次教代会。操作规范，发扬民主，定期向教代会代表汇报学校工作开展情况，学校根据教代会代表的建议，每季度向全体教工通报当季学校各项教育经费使用情况，有效落实了教职工的知情权、参与权和监督权。学校建立多层次、多方位、多形式的校务公开、办事制度，畅通沟通渠道，保障教师合法权益。开设“职工之家”的校务公示栏；在校园网设立“公示栏”；完善一体化的工会帮扶援助机制；坚持寒暑假送温暖、送清凉活动；教代会共议学校重大问题，同时通过校长信箱、网上论坛、结对谈心等吸收各方面的合理化建议，健全监督、沟通机制，保障教职工合法权益，推动学校发展。1.3.安全保护1.3.1.安全管理到位创建上海市安全文明校园是学校推进物质文明、政治文明和精神文明建设综合发展的过程。治标必须先治本，为了杜绝学校内的不安全现象，首先要唤起全校师生的安全意
