记叙文写作技巧讲解

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1、一、了解记叙文的基本知识。 记叙文是以写人记事、 写景状物为主要内容， 结合议论和抒情， 以叙述为主要表达方式的一种文体。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”，也就是说 通过具体地记叙事件、 形象描写人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场， 使人读后受 到其人其事的感染和影响。二、 1、记叙文的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2、记叙文的记叙顺序：主要有顺叙、倒叙、插叙三种，还有平叙、补叙等。3、记叙文的表达方式：记叙文主要是以叙述、描写为主，兼有议论和抒情等。在记叙文中 这几种表达方式往往结合在一起运用。 （叙述，是记叙文中最基本的表达方式。描写，按内 容分，主要有肖像描

2、写、语言描写、心理描写、动作描写、环境描写、景物描写等；从另一 个角度还可分为正面描写、侧面描写或者说成直接描写、 间接描写。议论，主要起画龙点睛 的作用。抒情， 可分为直接抒情和间接抒情。 抒情的作用是突出人物的性格特征， 深化文章 的主旨，增强文章的感染力。）4、记叙文的线索：记叙文的线索是布局谋篇的重要因素，是指自始至终贯穿全文的一条主 线。常见的有：时间变化、地点转移、某一事件、某一事物、某一人物、感情发展变化、所 见所闻等。5、记叙文的人称：主要有第一人称和第三人称。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，说起 来有一种亲切感和真实感。 采用第三人称， 优点在于不受时间和空间的限制， 能从更

3、多的方 面自由地叙述。6、记叙文的分类：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文及借物抒情、写景抒情的记叙文等。写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般 都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。 第二，线索 清楚。 虽然观察的角度、 记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、 统贯 全篇的中心线索， 否则文章就会松散。 第三，人称要一致。 无论用第一人称 “ 我”记述， 还是用第三人称 “ 他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 第四，时间，地点，人物， 起因，经过，结果。 记叙文以记叙为主， 但往往

4、也间有描写、 抒情和议论，不可能有截然的划分。 它是一种形式灵活、 写法尽可能多样的文体。 侧重写人 的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，侧重记事的记叙文，以叙述事情的 发生、发展、经过和结果为重点，侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，侧重状 物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀。记叙文的一般结构文章结构指的是文章内容的组织和排列形式， 主要包括开头和结尾、 段落 和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。记叙文的开头 “ 良好的开端是成功的一半 ” ，一篇文章的开头是很重要的。 文章有了好的开 头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能

5、抓住读者，引人入胜。这里，向大家介绍几 种记叙文常见的开头方法：(1) 交代事件基本要素的叙述法挥手之间的开头，交代了事件的时间、地点： “ 一九四五年八月二十八日清早，从 青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。 ”(2) 开门见山、揭示主题的点题法背影一文的开头写到： “ 我与父亲不相见已二年多了， 我最不能忘记的是他的背影。白杨礼赞一文开头就说： “ 白杨树实在是不平凡的， 我赞美白杨树。 ”这样的开头简洁 明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。(3) 环境描写、渲染气氛的描写法驿路梨花 的开头描写了自然环境： “ 山，好大的山啊！ 起伏的青色群山一座挨一座，

6、延伸到远方， 消失在迷茫的春色中。 ” 渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛， 对后文写边疆军民 助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。多收了三五斗描写的是社会环境： “万盛米行的河埠头， 横七竖八停泊着乡村里出 来的敞口船。 船里满载的是新米； 把船身压得很低， 齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包 围着， 一漾一漾的， 填没了这只船和那只船的空隙。 ”这段描写给人留下的印象是船多、米 多，暗示了丰收的年景。 而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比， 揭示 了主题。(4) 引人入胜的悬念法。就是从事件过程或人物经历中截取最关键， 最紧张、 最能吸引读者的一个情节作为文章 的开头，然后再依

7、次记叙事件发生发展或人物行为经历的始末。(5) 有关名言、警句、诗歌的引用法名言开路， 就是开头先引用名言、格言或警句，用以揭示文章的主题， 然后再以所引用 的名言、格言、警句为中心，组织材料，展开记叙。例如，琐忆一文的开头是：鲁迅先 生有两句诗： “横眉冷对千夫指，俯首甘子孺子牛。 ” 这是他自己的写照， 也是他作为一个 伟大作家的全部人格的体现。这里引用的诗句，就是文章所要表现的主题。尽管文章中所记叙的都是琐细的事情，但所有的事情又能以小见大，体现诗句中的精神。(6) 表达写作目的的动机交代法巴金的 永远不能忘记的事情 记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面， 表达了人们对鲁 迅的崇敬与怀念。

8、文章的开头即交代了写作的动机， 奠定了文章悲痛与激动的感情基调： “朋 友，你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。 我现在不想说什么话， 实在我也不能够 说什么。 我只给你写下一些零零碎碎的事情， 我永远不能忘却的事情。 ”交代了写作目的的 开头，多见于运用倒叙的方法、回忆往事的文章。(7) 首段设问法首段设问，就是在开头提出一个问题，然后再针对问题，逐步展开记叙。例如，谁是最可爱的人 开头三段构成一个层次， 用来提出 “谁是最可爱的人 ”这个问题， 从而引出下 文的记叙。 运用这种技法，要注意提出的问题必须紧扣文章的题材或主题，否则， 下文的记叙就无所依托了。文章开头的写法是多种多样的，

9、 这里不过提示了其中常见的几种。 在写作当中， 有时并 不能单一地使用某一种方法， 而是几种方法兼而有之。 究竟使用什么方法开头， 要从文章的 整体构思出发考虑， 要从表现中心思想的需要出发， 通篇安排整体设计， 选择最恰当的开头 方法。记叙文的结尾能使读者更深入、更透彻地理 能唤起读者的思考与共鸣，增强文与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾， 解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾， 章的感染力。(1) 自然结束法在把内容表达完了之后， 自然而然地收束全文， 而不去设计蕴意深刻的哲理语句， 这样 的结尾谓之 “自然结束法 ”。它完全避免了文章画蛇添足、 无病呻吟的结尾毛

10、病， 显得单纯 明快、朴素无华。但讲究 “自然 ”并不意味着随心所欲， 马虎草率，而是顺着文思发展的自 然趋势结束全局。(2) 画龙点睛法这种结尾方式， 就是在文章结束时， 以全文的内容为依托，运用简洁的语言， 把主题思 想明确地表达出来， 或者在全文即将煞尾时， 把写作意旨交待清楚， 所以这种结尾方法又称 “卒章显志法 ” 。如枣核结尾写道： “改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一 个民族像我们这么依恋故土的。 ” 记一辆纺车结尾写道： “跟困难作斗争，其乐无穷。 记一辆纺车。 ”有时， 用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句， 这样的结尾更是言简意赅，起到画 龙点睛的作用。 如驿路梨

11、花 的末段 “ 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花， 不由得想起了一句话 驿路梨花处处开 。 ”(3) 抒情议论法用抒情议论的方式收束文章， 能够表达作者心中的情绪， 激起读者情感的波澜， 引起读 者的共鸣， 有着强烈的艺术感染力。 抒情议论式结尾的形式是多种多样的， 所以采取这种方 式结尾比较自由，好的 “ 抒情议论 ” 式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 如回忆我的母亲 结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。 鲁迅先生的 故乡 的结尾是最典型的例子： “ 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ” 这

12、段议论含蓄、深刻，一语双关。启发人们为 创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华。(4) 首尾呼应法结尾与开头要相呼应， 写出既呼应开头， 又不简单重复的语句， 这种结尾方式是各类文 章极常见的收束方法。 这种收束方法能唤起读者心理上的美感， 产生一种首尾呼应， 浑然一 体的感觉。 如一件珍贵的衬衫 ，开头写了 “ 在我的家里， 珍藏着一种白色的确凉衬衫。 ” 结尾写道： “ 四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”前文提到的谁是最可爱的人的结尾， 也是与文章的开头遥相呼应的。不仅又一次回答了文首提出 的“ 谁是我们最可爱的人呢？ ”这个问题，而且抒发了强烈的感情

13、，增添了文章的感染力。(5) 委婉含蓄，点化主题有些记叙文的结尾， 同时要提示读者注意了解文章的主题， 但是作者不是用逻辑思维的 方式和直截了当的语言告诉读者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。 例如，杨 朔的荔枝蜜就是如此：这黑夜，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。这里所说 的“梦” ，就是一个有象征意义的形象。常言道：日有所思，夜有所梦。人们可以通过某人 的“所梦 ”，推断他的 “所思 ”。因此，读者从这个梦里，可以了解到作者十分赞赏、推崇 蜜蜂那种 “对人无所求， 给人的却是极好的东西 ”、“渺小 ”“却又多么高尚 ”的品质， 并 且愿意身体力行，向蜜蜂学习的愿望。而这正是

14、作者所要表现的主题。 不过，它不由作者直 截了当地说出来的，而是经过作者的 “点化 ”，读者领悟到的。(6) 以人物描写或景物描写结尾。如花市结尾写： “她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花 吧。 ”作者用 “一枝挺秀淡雅的兰花 ”比喻姑娘美好的心灵。要注意层次段落之间的衔接， 注意过渡和照应。段落，又称为自然段，是文章中最基本的意义单位和结构单位。划分段落的基本原则， 是要保持内容的单一性和完整性。 所谓单一性， 是说一个段落中只能表达一个意思或表达一 个矛盾， 或表达矛盾的一个方面， 或表达过程的一个阶段， 而不能把两个或两个以上的意思 混杂在一个段落中。 所谓完整性，

15、是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全， 而不 能把一个意思拆开放在几个段落中。 层次， 又称为结构段或部分， 是由段落组合而成的较大 的意义单位和结构单位。安排层次常用的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式。所谓过渡， 就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起， 使它们形 成一个整体，从而共同为表现主题服务。 一般地说，在记叙文写作过程中， 遇到需要转换内 容时， 往往要使用过渡成分。 请看魏巍写的 谁是最可爱的人 中的一个例子： 我们的战士， 对敌人这样狠， 而对朝鲜人民却是那样地爱， 充满国际主义的深厚感情。写作当中，有时要 用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，

16、这就叫 “过渡 ” 。过渡可以用在一篇文章中几件 并列的事情之间，如 谁是最可爱的人 一文中三个事例之间的抒情和议论的段落，使本来 各具独立意思的事情有机地联系了起来。 过渡还应用在文中顺叙、 插叙与倒叙互相转换的时 候，如一件小事的第二自然段从顺叙转入倒叙，衔接自然紧密。文章中，在变换描写角 度时，也需要过渡，如孔乙己一文，记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次，分别 写断腿前后的孔乙己， 这两层之间有这样的过渡句： “ 孔乙己是这样的使人快活， 可是没有 他，别人也便这么过。 ” 这句话承上启下，使上下文连贯起来。为了使文章内容衔接紧凑， 结构严谨， 一篇文章中， 前面写到的， 中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“ 照应常见的照应方法有三种