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1、Unit 3 How do you get to school?Section B 2a 2c (P17) 【学习目标及学习重点】：1. 掌握本节单词和短语2 .理解本课文章，培养学生用英语表达如何到达某地。3.让学生学会珍惜现在的美好学习时光。并能尽自己的微薄力量去协助需要协助的人。【体验学习】：I、预习交流1. 找出本文中短语并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和难点II、翻译官1. 很多_ 2. 村庄_3. 两者之间_ 4. 桥_ 5. 小船_ 6. 索道_ 7. 梦想_ 8. 害怕 _ 9. 村民_ 10. 实现_ 【课堂导学】：学习任务一：谈论上学方式2. 写出自己的上学方式_ _ 3
2、. 完成2a，看着2b的图片和标题猜猜文章说了什么？_ _ 学习任务二：学习2b短文1. 初读短文，理解大意，并回答问题2b。写在书上。2. 细读短文，用文中的相关信息完成2c部分。小组合作，核对答案3. 通过翻译短语，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。4. 小测验，考察学生对本段的掌握情况。学习任务三1. 有感情的朗读课文。2. 练习就文章内容提出问题。3谈谈文章给了我们什么启示？我们该怎么做？_ _【自主检测】：一、预习课文翻译短语1.许多学生 _2.村里的学生. _ 3过河_ 4.一个11岁的男孩子_ 5.害怕某物/去做某事_6.离开村庄_ 7.村民们的梦想_8.对某人来
3、说像爸爸_ 9.乘绳索去上学_10.在和之间_ _三、以下两个活动任选其一活动一：假如你是鲁豫，结合课文，采访一下来自偏远山区的亮亮。编一个对话。活动二：柳河九中要举办“贫困山区的孩子捐赠”活动。你和你的同学们能捐些什么？编一个对话。 四、随堂检测（课上内容）1.Theres a river the school the village.(在两者之间)2.He like a father me.3.So these students go a ropeway cross the river school.4.Its difficult (go) on a ropeway to school .5.The river runs too (quick) for boats.6. Can their dream (come) true?7.My dream (come) true.8.Liangliang is 11 years old.(同义句)Liangliang is boy.9.Their dream is to have a bridge. .(同义句) Its have a bridge.10.Theres not a bridge.(同义句) There bridge.教学反思
