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1、教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：钓鱼真有趣撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、能从画面中 , 对应出每个人钓鱼的数量, 并转换成数字。2、让幼儿练习多少关系的比较以及10 以内的减法列式计算。活动准备 :1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。2、1-5 数字卡三份 , 减法卡、等于卡。活动过程 :引起兴趣1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼, 这样就可以准备进行钓鱼比赛了。2、教师示范一次钓鱼道具的制作:用图画纸画鱼 , 并用剪刀剪下来 , 再用回形针夹在鱼的嘴巴上, 一只鱼就完成了 , 鼓励幼儿制作不同种类的鱼。接着 ,
2、 利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿 : 将毛线的一端绑上竹筷子 , 另一端绑磁铁。如果担心不牢 , 可用胶带固定 , 不要缠太厚的胶带即可。团体活动1、将幼儿制作的鱼 , 全部放在一个在水盆里面 , 让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿 , 现实生活中钓鱼 , 不能钓太多 , 够吃就好。2、教师限定时间 , 时间到后 , 请幼儿收竿 , 带着钓到的鱼 , 请教师帮忙把数量记录在海报纸上。2 / 33、教师回收所有的钓鱼道具, 请幼儿集合 , 让幼儿专心于学习数学活动。4、教师随意举两个人为例, 提问 : 这两个人谁钓得多 ?谁钓得少 ?多多少 ?少多少 ?并问幼儿怎么判断多多少?少多少 ?5、引导幼儿以算式表达数学概念, 教师用数字卡、减法卡、等于卡, 进行示范。6、在黑板上 , 以图卡排出表达式 , 并用口语表达 , 例如 : 强强钓了五条鱼 , 珊珊钓了两条鱼 , 谁钓的比较多 ?多多少 ?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案 , 教师可加入表达式 , 让幼儿学习抽象符号 , 并说明 , 强强比珊珊多钓了三只鱼 , 五减二等于三 :5-2=37、让幼儿运用上述方式, 任选两位同伴钓鱼的数量做比较。8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。3 / 3
