[初中二年级]亲子沟通的平台---书信

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1、书信走进孩子的心灵世界的有效途径事件回放: 在一次家长会上,一位家长焦虑地对我说:“孩子最近迷上了电脑游戏,简直到了废寝忘食的地步,我好说歹说,他都不听,还和我大闹了一回,现在我俩的关系很僵,怎么做才能缓和我们的关系,让孩子不再沉迷于电脑游戏呢?我给家长的建议:“你可以尝试着给孩子写封信,把你想要说的话在信中向他表达出来。家长的做法:关于儿子偷上网的事,这位家长按照我的建议,给孩子写了一封信。在信中,家长一句责怪的话都没有说,只是告诉他,他是我们的骄傲,懂事、老实、学习努力,现在,他已经长大了,应该知道什么事情该做,什么事情不该做,应该学会对自己的一些行为负责信写好后,趁儿子去洗澡,仔细折好放

2、在了他的枕头边。事情的结果:事后,这位家长收到了儿子的一封信,他在信中真诚地成认了自己的错误。没有想到,仅仅一封信,竞化解了我与儿子之间的一场干戈,并且他自己也认识到了沉湎于游戏的危害。 班主任的体会:对于初中生因沉湎于网络而影响学习,最终影响到亲子关系,这是令很多家长很烦恼的事情。无论是在家长会上,还是平时与家长的交流中,常有许多初中生家长向我这样抱怨:作为父母们,我们都希望能走进孩子的心灵世界,希望在他们遇到困惑和不解时,能够站在他们身边和他们一起分担,可他们却总是拒绝了我们,不给我们这个时机。作为班主任,同时自己也是孩子家长,我能理解家长们的心情,青春期的孩子就是这样,父母确实很难了解他

3、们,而他们又不愿意与父母沟通,如果把他们比作一本书,那他们应该是一本不容易读懂的书。然而,我想说的是,虽然孩子有时拒绝了我们,但并不意味着我们就真的束手无策了。上面的案例就说明书信是亲子沟通的一种有效途径,有时往往会起到意想不到的作用。也许有家长会觉得不可思议,小小的信件,怎么就有如此巨大的成效呢?其实,对于孩子做错事,很多家长往往是恨铁不成钢,难以控制自己的情绪,当家长以这种方式与孩子沟通时,只会使孩子的不良行为加剧。在平时的教育教学中,我还结合遇到并处理过的事例做过一些家庭教育方面的研究,我认为,在教育孩子方面,写信交流是一个非常好的方法。当你觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候,当你希望自己的话语充分引起孩子关注的时候,不妨多使用写信这种艺术、迂回的方法。尝试用写信的方式,家长大多能做到平心静气,思路清晰,条理完整,是一种“润物细无声的教育方式。而且,这种“手与手的对话更容易触动孩子的思想,给他足够的思考空间。对于某些不便表露的情感,家长倘假设以书面的形式,写在纸上,这往往会使它们加重了自身的分量,并显得更加真实可信。

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