对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议（精选多篇）

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1、对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议（精选多篇）对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议（精选多篇）第一篇：对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议 文章标题：对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议 职业生涯即事业生涯，是指一个人一生连续从事和承担的职业、 职务的过程。一个人的事业究竟应朝哪个方向发展，一生要稳定从事 哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此前做出设想和规划， 这就是职业生涯设计。在人才竞争日趋激烈的时代，员工的职业生涯 规划已成为企业人才争夺战中的另一重要利器。对每个员工而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划， 势必会造成生命和时间的浪费。也许有人会说，在这个优胜劣汰的

2、社 会，谁还能满足你的选择，又有几个人能把握自己的命运呢？职业规 划又有何用？对此，我绝不认同，强者生存是正确的，而放弃对自己 职业生涯的设计，被动接受、消极逃避则是无理的。对企业而言，如何体现“以人为本”的经营理念，关注员工的持 续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；发现每一个员工的特点， 通过目标的设定和调整、有效的组织和激励，满足员工不同层次的需 求，使员工个人的事业目标和企业的目标相结合，达到共赢的局面， 是企业留住人才，形成核心竞争力，保持良性发展的关键。我院是一个成长型的企业，处在创业发展的历史性机遇期，力争 进入国铁设计行业前六、轨道交通设计行业前四的奋斗目标深入人心， 企业文化

3、建设方兴未艾，市场拓展逐步推进，员工的凝聚力和信任度 显著加强，在这种利好的环境下，有组织、有意识、有目的地开展面 向每一位在职员工的职业生涯规划，并形成有效的管理，使员工通过 对企业目标和价值观的认同，与企业发展保持高度一致。具体实施建 议从以下三个方面着手：一、建立职业生涯管理委员会制度职业生涯管理委员会是企业进行职业生涯管理和指导的战略部门。 其主要职责是制定企业每年的职业生涯年度策略，根据每一位员工的 职业特质，对有潜力的员工进行定位，并对其发展道路进行观测和监 督。结合我院的实际情况，建立职业生涯管理委员会制度，由院领导 牵头，包括人力资源部的负责人、职业指导顾问（外聘）、各生产所

4、负责人、以及部分职业发展相对突出的基层人员，组成一个具有临时 性的职业生涯研讨委员会，定期开展我院的职业生涯研讨与管理工作。 委员会只在开展工作时才临时形成一个管理部门，研讨结束后，所有 工作都移交人力资源部。二、开展面向每一位在职员工的职业生涯设计首先，通过前期宣传、调查问卷、座谈等形式，使职业生涯设计 的必要性与现实意义得到广大职工的认同，激发大家热心参与的主动 性和积极性；然后，在全院范围内开展职业生涯设计，可委托专业性 公司主要执行或担当顾问，或购买专业性职业生涯设计的相关资料 （包括指导性测试、调查问卷等），根据员工的职类、职级或不同年 龄分步骤进行，采取不同形式的职业生涯设计。最后

5、，人力资源部汇总 成果，分析提炼，形成基于事实的报告呈交职业生涯管理委员会。三、完善员工培训体系。一直以来，我院的在职培训相对较少，人力资源部可根据每一位 职工的职业生涯设计，了解职工在提升业务能力方面的需求，开展多 种形式、多种渠道的教育和培训。1、动态发布业界相关培训、讲座等信息高校内不乏专业性讲座，社会上继续教育机构也琳琅满目、良莠 不齐，人力资源部在收集相关信息后，有选择的发布，引导员工自主 的进行业务学习。2、开展有针对性的职业培训人力资源部会同各部门，详细制定每个职类、职级的培训计划和 培训要求，目的是让每个员工都有均等的获取新知识、提高工作技能 的机会，使员工能沿着自己选择的职业

6、路径不断发展，职业培训包括： (1)知识补充培训，比如新购进的专业设计软件，院、所创造条件，由 软件出售方负责培训；(2)提高业务能力的培训，对基层员工来说，主 要是技能培训，涉及到优化工作效率、业务拓展学习等；对管理人员 来说，还必须有思维、观念方面的培训； (3)专业人才的培训，即根据 企业需要，开展有关专业技术或管理技能的素质培训，如脱产或不脱 产的进修、继续教育等；(4)人员晋升的培训，即在员工晋升之前对其 进行相关知识、技能等方面的培训，以满足其即将就任更高职位的要 求。3、形成内部经验交流机制我院工程技术的传承需要充分利用自身资源，由技术质量部、人 力资源部主要负责，工会、团委、各

7、生产所也可以根据部门特征，定 期安排经验丰富的老工程师或中青年技术骨干就某些专题讲课，举行 职工间业务交流座谈会，通过这种形式，繁荣企业日常学习氛围。综上所述，通过对员工职业生涯规划及管理，获得对员工个性的 系统了解，通过周期性的培训和不断的考核评价，利用长效的职业生 涯管理委员会制度，在动态循环中，发现每一位员工的特长和潜能所 在，有效地激发员工的积极性，使其在工作中获得满足感和成就感，为我院的发展振兴做出最大的贡献！对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议来源于好，欢迎 阅读对员工进行职业生涯设计及管理的几点建议。第二篇：如何对员工进行职业生涯管理 如何对员工进行职业生涯管理？ 职业生涯管理

8、是近十几年来从人力资源管理理论与实践中发展起 来的新学科。职业生涯管理又分为个人职业生涯管理和组织职业生涯 管理，个人职业生涯管理是以实现个人发展的成就最大化为目的，通 过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。 而组织职业生涯管理是以提高公司人力资源质量，发挥人力资源管理 效率为目的，通过个人发展愿望与组织发展需求的结合实现组织的发 展。随着社会和经济的发展，现代企业组织中越来越多的员工强烈地 要求改善和提高工作生活质量。他们不再仅仅要求高工资、福利的物 质待遇，而更加追求对工作的兴趣性和挑战性，希望在工作中能不断 地有成长和发展的机会并能在工作中不断地提高自己的满意程度

9、。因 此，如果一个企业组织不了解自己的员工的职业兴趣以及他们对自己 成长与发展的方向和要求，也就无法合理地指导员工职业兴趣的开发 和他们自我成长与发展的方向，这样也就无法培养和调动本组织的人 才去适合发展和变革的需要。而通过组织职业生涯管理系统可以达到 组织人力资源需求与个人生涯需求之间的平衡，从而创造一个高效率 的工作环境和引人、育人、留人的企业氛围。下面我就组织职业生涯管理做一个简单介绍。如下图所 示，组织职业生涯管理是一个系统工程，主要包括人才测评、职 业发展通道、生涯设计与评估、员工培训四个模块：一、人才测评为了能够对员工有一个全面客观的了解，企业需要建立一个员工 测评中心。只有准确、

10、迅速地测评出员工的性格特点、职业兴趣、价 值观、技能以及潜能等，才能有效的对员工职业生涯进行管理和指导 在实际工作中，员工需要审视性格特点、职业兴趣、能力以及自我动 机等，逐步明确个人需要与价值观，明确自己的擅长所在及其发展的 重点，并且针对符合个人需要、特质和价值观的工作，自觉地改善、 增强和发展自身才干，达到自我满足和补偿。经过这种整合，员工才 能找到自己长期稳定的职业定位。首先，员工个人需要一个自我评估，对自己的能力、兴趣、以及 自己职业发展的要求和目标进行分析和评估。每个员工，特别是刚踏 进工作岗位的员工，可以对自己提出一系列的问题，以便从对这些问 题的回答中分析自己的能力、兴趣爱好，

11、以提出符合自己的能力、兴 趣爱好和人生发展需要的职业计划。其次，组织需要对员工个人能力和潜能进行评估。测评中心必须 建立一支经过特别培训的测评人员队伍，对员工进行直接和间接的测 评。测评的方式可以有面试、笔试等形式，通常测评的内容包含技能 和能力方面的测试，如联络技巧与能力、表达能力、工作激励能力、创造能力、领导能力、组织与 计划能力、分析能力、判断能力、管理能力等等。只有两个方面的评估才能准确、客观、全面的了解员工状况，为 科学设计职业生涯打下基础。二、职业发展通道企业的职业发展通道必须建立在科学的职级系统和绩效考核系统 的基础上。职级系统使得职业发展有路可走，绩效考核使得职业发展 有据可依

12、。只有为员工建立起职业发展通道才可能对员工进行有效的 职业生涯规划。一般职业发展通道分为管理类和技术类两大通道，但 现在越来越多的企业考虑到一些技术骨干以后可能会走向管理岗位， 实现从技术走向管理的转变，因而很多企业设计了介于技术和管理之 间的第三条通道技术管理通道。三通道模式的建立使得员工可以 在管理和技术之间根据自己的兴趣、能力进行灵活的转换，为员工的 发展提供了多样的可能性。三、生涯设计与评估企业的人力资源部门应该根据员工的测评结果以及企业的职业发 展通道，指导员工进行职业生涯设计。进行职业生涯设计时，每个员 工的职业需求和目标必须是可行的，人力资源部应该给予员工各方面 的指导，以便使每

13、个员工的职业计划目标切实可行。如果没有切实可 行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。职业生涯目标 的确定，就如个人理想的具体化和可操作化，是指可预想到的、有一定实现 可能的最长远目标。生涯设计时有必要从专业特长出发，立足自身实际，尽早确定自 己热爱的职业，减少职业规划的盲目。生涯设计有四大基本原则：干 我所爱、择己所利、按需择业、发挥优势。干我所爱必须对自己的选择职业是热爱的，从内心自发地认 识到要“干一行，爱一行”。只有热爱它，才可能全身心地投入，做 出一番成绩。择己所利应该本着“利己、利他、利社会”的原则，选择对 自己合适、有发展前景的职业。按需择业所选职业只有为社会所需要，才有

14、自我发展的保障 发挥优势选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万 别当职业的外行。有了职业发展通道，员工就可以预测自己在组织内的职务提升步 骤，个人如何从低到高逐步发展；预测工作范围的变化情况，不同工 作对自己的要求及相应措施。在职业计划的执行过程中应该进行定期的评估。职业生涯设计和 职业生涯评估构成了一个闭合循环，如果在发展过程中出现偏差，可 以及时的分析原因，进行调整，通过不断修正自己的目标，最终达到 理想的生涯目标。实践当中最好是为每一个员工指定一位导师。四、员工培训有了科学的职业生涯设计之后，员工就可以依据发展计划，针对 自身劣势，制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排，尽量

15、落于 实处便于操作。员工应该清楚的知道自己目前掌握了哪些技能，如何 去发展和学习新的技能。结合职务说明书，员工可以了解目前工作岗 位上真正的需要是什么，及时发现与目前岗位所要求的知识、技能、 能力之间的差距，如何才能在目前的工作岗位上既达到使上司满意， 又使自己满意。有了发展计划，员工还可以知道为了达到下一个职位我还需要什 么，如何去实现这个目标，自己在工作态度、行为方面还须做哪些改 变，在短期、中期、长期还需做哪方面的努力等等。这样员工对于自 己的培训也可以制定相应的短期、中期、长期计划。因此，员工培训 是员工职业生涯目标实现的有力保障。人力资源部门可以针对每个员 工在不同阶段有针对性的提供

16、各种培训。把为员工所作的职业生涯设 计落到实处。当然这也需要员工自身的努力。组织职业生涯管理是一 个长期、系统的工程，需要各方面的有效配合，员工个人、人力资源 部门、员工上司的共同合作是做好组织职业生涯管理的基础。成功 的组织职业生涯管理系统可以帮助员工找到个体与组织目标之间的差 异，形成适合个人发展的职业生涯规划，将员工的职业生涯成功与企业的成功紧密捆绑在一起。但组织职业生涯管理在我国实践的 时间还不是很长，在很多领域还处在探索阶段，需要投身中国人力资 源事业的同人共同努力，可谓任重而道远。第三篇：如何进行职业生涯管理如何进行职业生涯管理导入职业生涯管理是近十几年来从人力资源管理理论与实践中发展起 来的新学科。所谓生涯，是指个体人一生工作经历中所包括的一系列 活动和行为。而组织生涯管理是组织生涯发展计划和个人生涯发展计 划活动相结合所产生的结果