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1、 2022年11月下半年重庆万盛经开区赴高校招聘教育事业单位人员34人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的_。A: 握住反射B: 抓握反射C: 觅食反射D: 吮吸反射 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】手眼协调动作，是指眼和手的动作能够配合，手的运动能够和视线一致，按照视线去抓住所看见的东西，新生儿的手眼协调在45个月的时候就出现了，以伸手能够抓握东西为主要标志。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识2.“XX县人民政府关于转发XX市人民政府关于转发XX省人民政府关于加快推进电子政
2、务工作的通知的通知”，这则公文标题的主要问题在于_。A: 标点不规范B: 用词軍叠C: 层次混乱D: 文种错误参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干所说标题中用词重复，介词“关于”、动词“转发”、助词“的”、文种“通知”反复出现，在一个标题内重复使用，造成标题冗长。应改为XX县人民政府转发XX省人民政府关于加快推进电子务工作的通知。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题3.试误说揭示问题解决过程是_。A: 建立刺激情境与反应之间的正确联结B: 对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程C: 从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组D: 通过有目的的某些尝试，在豁然之后得
3、到解决 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：试误说认为，问题解决是由刺激情境与适当反应之间形成的联结构成的，这种联结是通过尝试错误逐渐形成的。问题解决过程首先要通过一系列的盲目的操作，不断地尝试错误，发现一种问题解决的方法，即形成刺激情境与反应的联结，然后再不断重复巩固这种联结，直到能立即解决问题。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识4.20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_A: 初创时期B: 发展时期C: 成熟时期D: 完善时期 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：初创时期是20世纪20年代以前；发展时期是20世纪20年代到50年代；成熟时期是20世纪60年代至7
4、0年代末；完善时期是20世纪80年代以后。本题所属考点-教育心理学概述5.顿悟说是由心理学家( )提出的。_A: 杜威B: 苛勒C: 巴西蒙D: 桑代克 参考答案: B本题解释:【解析】:苛勒提出了顿悟说，认为学习是顿悟的过程。桑代克提出的是试误说，认为学习是不断尝试错误的过程。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真6.小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心 态体现的是_。A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 单趋冲突 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机
5、冲突。本题所属考点-情绪、情感与意志7.听觉中枢位于大脑皮层的_。A: 颞叶B: 枕叶C: 布洛卡区D: 顶叶 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢在颞叶内。8.下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是_A: 赫尔巴特B: 布鲁纳C: 亚里士多德D: 康德 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：我国教育改革借鉴了美国的教育改革先进成果，美国历次教育改革的重要理论基础和主导思想就是布鲁纳的教育思想。本题所属考点-教育基础9.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的_。A: 新观点B: 认
6、知结构C: 策略系统D: 态度体系 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一起，构成一个完整的态度体系。本题所属考点-教育理论综合知识10.马克思主义关于_是社会主义教育目的的理论基础。A: 社会再生产理论B: 人的全面发展学说C: 科学社会主义理论D: 劳动价值理论 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。本题所属考点-教育公共基础知识11.根据刑法规定，下列不属于刑罚主刑的是_。A: 罚金B: 有期徒刑C: 管制D: 死刑参
7、考答案: A本题解释:A。解析：主刑分为以下五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题12.已知集合M=x|x1，N=x|1x2，那么MN=()。A: x|1x1B: x|1x2C: x|x2D: x|x1 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：【答案】C。本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析13.某甲在劳动中被砸伤，致使双腿被截肢，根据我国民法的有关规定，现某甲仍应享有的权利是_。A: 健康权以外的人格权B: 身体权以外的人格权C: 接受监护的权利D: 各种人格权参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：人格权是与生俱来的权利
8、，其取得和丧失与身体是否残疾没有关系。甲虽然双腿截肢，但是基本的人格权是可以享有的。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题14.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_。A: 性格B: 能力C: 个性D: 气质 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。本题所属考点-人格15.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_。A: 大教学论B: 爱弥儿C: 教育漫话D: 普通教育学 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析
9、：洛克是第一个全面阐述宪政民主思想的人，他的教育目的是培养绅士，代表著作是教育漫话。本题所属考点-教育公共基础知识16.不属于Internet基本功能的一项是_。A: 文件传输B: 电子邮件C: 远程登陆D: 实时监测 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：Internet的基本功能包括文件传输、电子邮件、远程登陆、信息浏览等，实时监控不是它的基本功能。考点：利用网络搜集信息和交流信息本题所属考点-下半年教师资格证考试 幼儿综合素质真题及解析17.规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_。A: 课程标准B: 教学计划C: 课程D: 教
10、材 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。本题所属考点-教育理论综合知识18.教师能够调动学生的积极性，根据学生的特点与兴趣开展教育工作，消除消极因素的影响，把教育要求转化为学生自身的需要，促使学生主动的发展，这是教师( )教育机智的 表现。_A: 因势利导B: 随机应变C: 对症下药D: 掌握分寸 参考答案: A本题解释:【解析】
11、:所谓因势利导就是指顺着学生心理、思想行为的发展趋势，加以有效地引导。而根据学生的特点与兴趣开展教育工作等行为就是因势利导的案例。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解19.学校实现教育目的的基本途径是_。A: 德育B: 教学C: 考试D: 学生管理 参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】通过教学，学生在教师的指导下学习科学文化知识和技能。本题所属考点-教学20.人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于_的作用。A: 感觉和知觉B: 听觉和运动觉C: 感觉和推理D: 知觉和嗅觉 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参
12、考解析：感觉除了反映客观事物的个别属性（如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性），也反映我们机体各部分的运动情况和状态。知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映（如方位知觉、时间知觉、空间知觉等）。【命题立意】考查感觉与知觉的含义。【错因分析】对感觉与知觉不能准确区分。本题所属考点-教育理论综合知识21.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是_。A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 无意注意 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：考察随意后注意的含义，随意后注意是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为
13、高级的注意。本题所属考点-注意22.个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要_A: 因材施教B: 善于抓关键期C: 循序渐进D: 增强学生的自信心 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。本题所属考点-教育与人的发展23.下列不属于教育对社会民主推进作用的是_。A: 教育启迪人的民主思想B: 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部
14、分C: 民主的教育是政治民主化的孵化器D: 教育可以化解社会矛盾和冲突 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教育无法做到化解社会矛盾和冲突。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识真24.教学过程的结构指的是教学进程的_。A: 基本部分B: 基本内容C: 基本途径D: 基本阶段 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析教学过程的结构指教学进程的基本阶段。本题所属考点-教育理论综合知识25.无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的_A: 艾宾浩斯B: 赫尔巴特C: 冯特D: 苛勒 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他于1879年至1884年对遗忘进行研究，采用无意义音节为材料，提出了著名的“遗忘曲线”。本题所
