《2023教育督导工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023教育督导工作计划.doc（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023教育督导工作方案2023教育督导工作方案。教育督导工作方案(一)*年我县教育督导工作以贯彻党的十八届*中全会精神为主线，以国家中长期教育改革和开展规划纲要、教育督导条例为指导，以推进区域义务教育平衡开展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点，坚持督政与督学并举、监视与指导并重的方针，着力加强才能建立、体系建立、制度建立、形象建立，进一步构建完善督政、督学和质量监测三位一体的教育督导体系，在探究中谋求督导思路的新打破，在改革中谋求督导形式的新拓展，在理论中谋求督导程度的新进步，为推动我县教育科学、安康开展做出新奉献。一、有效推进督学责任区制度建立1、建立督学责任区工作管理制度。根据
2、教育部关于加强督学责任区建立的意见、中小学校责任督学挂牌督导方法、福建省教育厅关于建立教育督导责任区制度的通知等文件精神，制定*县中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导施行方案、*县督学责任区工作管理制度，扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作，实在加强督学责任区建立，为责任督学提供必要的工作条件和经费保障。2、责任督学依法履职。充分发挥责任督学的职能作用，围绕教育的热点、难点、重点问题适时开展经常性督导。实在加强对中小学校的监视、检查、评估、指导、效劳，实现督导工作重心下移，重点关注各类教育短板环节，及时发现和解决学校改革开展中出现的新情况、新问题，回应社会和家长对教育方面的诉求，以推动学校进一步
3、端正办学思想，标准办学行为，进步教育教学质量。二、加快推进县域义务教育平衡开展1、落实两项督导整改意见。按照福建省人民政府教育督导办公室关于*县人民政府202_年度教育工作的督导意见要求，针对省督导评估考核组对我县教育工作提出的主要问题和督导意见，认真做好整改工作，促进政府依法履行教育职责，推进我县教育优先开展，为教育根本平衡开展奠定根底。2、制定平衡开展评估方案。按照教育部县域义务教育平衡开展督导评估暂行方法及*县人民政府关于印发*县推进义务教育平衡开展施行方案的通知要求，建立完善县域义务教育平衡开展督导评估体系，制定督导评估方案，明确时间表和道路图，加大义务教育开展根本平衡县评估验收工作宣
4、传力度，进步公众知情度。3、开展平衡开展自评工作。启动我县义务教育平衡开展监测工作，以根底教育学校统计报表为根据，分析p 义务教育学校差异系数和标准化建立等18项核心指标达标情况。加大推进工作排查和整改力度，深化学校对义务教育平衡开展工作进展监视和指导，促进薄弱学校、农村完小、教学点建立，努力缩小校际间和城乡间的差距，做好202_年国家、省政府对我县义务教育平衡开展情况进展督导评估的各项前期准备工作。4、推进教育平衡开展。根据县域内小学、初中校际间平衡差异情况，加强省级扶贫开发工作重点县教育专项补助2000万元资金使用的监视工作，促进义务教育标准化学校建立，促进薄弱学校改善办学条件，促进县域内
5、义务教育根本平衡开展。三、深化推进中小学校素质教育督导评估1、开展素质教育督导评估。积极推进新一轮施行素质教育综合督导。催促学校加强内涵建立，倡导多元化、特色化的开展理念，促进学校标准办学行为，总结办学特色，提升办学程度，努力实现一校一品，一校一特色，满足人民群众对教育的美妙期盼和每一个学生终身开展的需求。2、深化教育教学改革。树立科学的教育观、质量观、人才观，深化课堂教学改革，开展课堂教学有效性研究，开展启发式、探究式、合作式等教学方式研究，建立科学的教学管理常规体系，完善与课程改革相适应的学校管理制度，完善校本教研制度，完善教育质量监测机制，实在减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量，实现
6、教育质量根本平衡。3、促进学生全面开展。全面施行素质教育，坚持育人为本，把素质教育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个环节，贯穿于学生成长的全过程，激发学生独立考虑和创新思维，培养学生追求新知、勇于探究的精神和搜集处理信息、分析p 解决问题、动手理论创造、语言文字表达、擅长团结协作等多种才能，把促进学生安康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进学生全面和谐开展。四、继续推进乡镇教育工作督导评估1、开展乡镇教育工作督导评估。增强乡镇政府教育工作的法律责任，促进乡镇政府依法履行教育工作职责，强化教育工作政府行为。充分发挥教育督导职能作用，加大对乡镇政
7、府督导评估的工作力度，催促乡镇政府加大对辖区学校的经费投入，使学校得到社会更多的关爱与支持，推进县域内教育工作安康、持续、协调开展。2、明确乡镇平衡开展职责。进一步明确乡镇政府在推进我县义务教育根本平衡县验收工作中的任务和职责，催促乡镇以积极有力地工作姿态做好义务教育开展平衡县评估验收的各项工作。五、扎实推进学校精细化管理1、完善学校精细化管理制度。根据福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见精神，制定*县教育局关于加强中小学校园精细化管理的施行意见，下发*县教育局 县政府教育督导室关于建立学校精细化管理效能巡查制度的通知，推进我县中小学创立学校精神，实现领导管理精心、老师业务精湛、管理
8、工作精细、工作过程精细、工作质量精良、办学特色的目的。2、责任督学效能巡视。通过责任督学随访督导、校园巡视等，全面落实学校的人、财、物等精细化管理施行情况，催促学校管理精、准、细、严、实，使学校行政管理进一步高效，校园及场所管理进一步标准，教育教学管理进一步完善，学生管理进一步加强，后勤管理进一步优化，平安管理进一步落实，形成时时有人管，事事有人管，人人抓管理，处处有管理的精细化管理体系，实现管理的无隙化。教育督导工作方案(二)根据学校岗位目的及工作目的与要求，为有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学，标准教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断进步，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研
9、究方面的重要作用，学校将围绕着教育教学质量为第一生命线这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深化化、精细化。为促进督导工作科学有序的进展，切实在实发挥作用，特制定岗位目的督导工作方案。一、指导思想坚决执行贵州省标准办学行为，推进素质教育的五严规定，树立质量立校，质量强校的质量意识，以标准管理为根底，以科学开展、和谐开展为主题，以创新为动力，采取实在有效的措施加强学校教学常规管理。再认真总结过去教学工作中经历与存在问题的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校
10、教学质量的全面进步。二、工作目的1、完善学校低重心运行和扁平化管理的管理形式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学程度与常规管理更上新台阶。2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有效劳于人文精神的老师群体。3、强化教育教学质量是学校生存和开展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。三、主要工作教学方面：1、狠抓有备而教，各执教老师必须带着教案进入课堂，公开课教案必须交到教研组，教研组搜集教诲教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，实在改变局部老师中存在的为备课而备课、备教别离、重在
11、形式、旨在备查的备课现状，组织老师互查互评，并公布检查结果。2、紧盯课堂，唱响优质、高效课堂主旋律，减轻学生学的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进老师进步教育教学效率，不断进步驾驭课堂的才能，因此我们将强化对课堂教学的听与评。第一，加强老师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改良。通过评课，才能把老师的听课过程中的听、看、思互相交流，到达共同进步的目的。因此学校每周将安排老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参加听课。并组织老师对所听老师的课，进展认真评课，并保存相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进
12、展检查并公布检查结果。第二，组织教干推门听课，还将使用照相机机进展随堂照相，对课堂中存在的缺乏提出整改，对优点、长处提出表扬。3、实在减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、修改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深化课堂对老师所带班级学生的周练与作业进展定期的检查。4、为了加强学生的整体程度，努力进步边缘生的综合素质，每月定期对老师所教内容进展月考比拟，在老师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课老师、排名后三名的任课老师进展公示。5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动(包括学科竞
13、赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报7名学生，进展集中比赛。对获得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品。常规方面：1、环境卫生：讲究卫生是社会精神文明建立的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校施行环境育人的主要组成局部。因此，增强卫生意识，改变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观，给全校师生创造一个干净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进展检查，并将检查结果予以公布，月底上报教诲处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清
14、洁区、办公室卫生进展检查。2、纪律：常言道：没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明平安，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进展抽查。3、理解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上报校长室，进展教育。4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的上下，归根结底表达在学生身上。在教学工作中，要实在表达以学生为中心和以学生为本的观念，及时整改，努力进步老师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批才能强、品味高，团结和谐的老师队
15、伍。5、其他：各年级、各部各项活动的方案及安排情况，老师签到、坐班、请假等一些的督导工作。教育督导工作方案(三)坚持以催促改、以导助建、导督并举、重在引导的方针，坚持导向性、开展性、科学性与可行性相结合的原那么，加强教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，积极利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监视、检查，指导、评估，反应和咨询工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面进步人才培养质量。【工作要点】一、摆正督导关系，明确教育教学督导目的(一)正确处理督导关系，深化教育教学第一线，充分发挥效劳功能;(二)明晰着力构建富有校本特色的创新型督导体系和形式的工作思路，推动课堂教学质量评价体系
16、的建立，不断进步教学质量;(三)明确教育教学督导工作目的，通过督、导、评等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常;二、完善保障与监控体系，实在进步教育教学督导工作程度F132.(四)完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导学生信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行;(五)加强对学校兼职督导员业务培训,指导其开展工作;(六)加强系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充分发挥系部教学督导小组的作用;(七)加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作;(八)继续完善以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制;(九)制定学校教学工作自我诊断与改良施行方案并分阶段施行;(十)加强学习，积极开展教育教学督导活动研究;
