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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_教师述职范文集合1篇 【精品】教师述职范文集合10篇 教师述职 篇1 xx，共产党员,中学高级教师,主管学校小学部工作。 近年来，随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上扎扎实实做事的原则，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。几年的工作让我引以为荣的是:我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出尽我应尽的义务,做我该做的贡献。今天借此机会,剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手
2、并进。 一、虚心学习，完善自我 教师首先应是一个爱读书学习的人。随着课改的推进,管理领域的深入，学校名校形象的初步树立，让我越发感受到如果专业知识不扎实、教育理论不广博，那么工作就会肤浅,治表不治本，因此多渠道地向书本学习,向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。 夯实业务功底。学校工作千头万绪,但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标,阅读教材,分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听
3、名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习,都及时拷贝重要材料过后细细研究。做到每个学期听课评课不少于0节。 积淀管理理论。我经常勉励自己:登高望远，先学先行,学无止境。近几年来我全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读中国教育报、北京教育、上海教育、辽宁教育、小学教育、中小学教育教学管理细则、教育文摘等，不断的充实业务能力和提高管理水平。向身边的榜样学习。教师是良心工作，待遇、地位都不高,付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里,我也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学
4、习借鉴,从合作伙伴中我感受到了互助、高效。这些都鞭策我在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。二、勤勉工作，发展学校。 学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心,工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。 1、以课堂为重点,提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。我在日常教学中比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。每学期通过五种不同类型的研讨课,争取每位教师开好2至3节公开课，促课堂教学效率的提高。2、以校本培训为着力点，推动师资建设。 全面启动新一轮师训工作，商讨了培训要点,
5、制定了全员培训计划，组织开展培训,确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化发展。平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议,从思想上鼓励,方法上传授,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 、以青年教师培养为突破口,争名师创特色。 青年的成长需要关爱，需要扶持。我经常组织青年教师培训活动，拜师结对,与他们沟通、交流思想，努力成为他们工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。指导他们参加省、市、区级评优课，我多次参与试教，一起反复修改教案，帮助寻找教学亮点,向评委、教研员推荐青年教师，在各级竞赛、评优中她们都获得了很好的成绩,为学校争得了一席之地，几年来许多青
6、年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 面对我校的地理位置,我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。每学期都分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会,与大家分析原因，寻找对策。组织召开家长座谈会,赢得家长对教学的配合,形成合力。平时加强教学的流程管理、质量调研力度。多年来毕业生语数英综合成绩、部分年级质量监测成绩均名列全区前列。 三、立足课堂,发展学生。 站立三尺讲台，亲近学生,从中我体味到了烦恼与快乐。因为是分管教学领导，这几年我连续带毕业班,都取得了优异的成绩。其实,不管任教哪个年级段哪个班级,我潜意识里压力都
7、很大。教好理所当然,教不好是自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间及时补上,不让学生有任何损失。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆称,双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，
8、该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足，不是一味说好话,对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象,最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制,去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的，不逞一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重。 、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员,有时领导
9、走访、家长上访,班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作,多宣传学校的亮点,多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。同时也注重做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理氛围。 不足:1、缺少对自身专业发展的思考，今后要提高学习的实效性。 2、沟通表达的方式缺少艺术，今后要善于凝聚人心。 3、思考管理的角度缺少深层次,今后要着眼于全局。 、工作中要有创新的魄力与勇气。 分管小学部几年来,我深知肩头责任重大,而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的,我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才
10、能换来丰硕的成果。最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责,学校要发展,师生要关心，学习要坚持,心胸要宽广。 谢谢大家！ 教师述职 篇一：前言 我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;其二,我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。 二:我们的风采 程：现任六（)班的英语教学
11、及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。注重学生的能力培养,严格要求，成绩突出。教学格言是：uderstan， hvecourae, besrng.学会理解,勇往直前，坚强。林:现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力,积极向上,注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。教学格言：只要付出就会有收获。 潘：现任一()班的语文教学和六(1)班、六()班的英语教学。谦虚好学,尽心尽力，勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言:教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。 曾宪悦:现任幼儿园4个班的英语教学及大(）班班主任。亲和力好,耐心负责，英语课堂生动有
12、趣，深得小朋友的喜爱。教学格言:只要相信,就会有奇迹。三:工作回顾 本学期英语学科组团结一致,共同努力,主要工作有以下几个方面: 1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动,形式包括组内教师上教研课,听课评课，集体备课，话题讨论等等。两周一节公开课,其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次,家常课互相听课不少于1节。 2、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师，教龄短,经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事
13、。本学期我们组内的教师积极参与芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思,研究解决问题的方法,并积极拽写各类论文,和随笔,踊跃参与各项评比活动。 3、开展多样的英语活动,丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和帮助下,在组内教师的共同付出和努力下,我们开展了一系列英语活动: 英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校,尤其是近年的书香馆,芦花工作社,品茗读书室，文学社,诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师,也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是，在1月份,英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小,简陋，藏书不多。但每位
14、教师都献出各种英语书籍,杂志,报纸等资料,还有很多教具，卡片，字典。英语图书角以四楼办公室为基点,图书角的建立,丰富了教师的课余生活,为英语教师读书,查阅资料,提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长,有利于教研组成员的共同学习,共同进步。 此外还有“大手牵小手”,让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语,营造良好的英语氛围;辅导学生写诗，感受语言的魅力,陶冶情操。 4、英语书法比赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活,激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，同时给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发
15、学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛，看似简单，教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报,从最初的版面设计到最后展板装饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最后的展览,临时接到通知，徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现。于是不得不在放学加班,我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画,粘贴,连续两个晚上的赶工,最后终于完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印,我们笑了,那是我们的符号,见证了一个年轻的团体和位年轻但认真的教师走过的足迹。 5、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中,我们组成员齐心协力,出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩。 6、积极参加各类英语培训,听课等活动。本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会,有到常山的市优质课评比听课,有到柯城实验的省英语展示课,还有继续教育培训。林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习,并及时与组内教师交流，大家一起学习讨论新的教学理念和方法。我们不在闭门造句,我们结交外校
