师德师风学习教育心得体会9篇

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1、师德师风学习教育心得体会9篇师德师风学习教育心得体会篇1“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师 德为本。”师德即教师的职业道德，是教师的灵魂，是教师在长期 的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质 的总和，是一定社会对教师职业行为提出的基本道德概括，是教师 思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。师德是教师具备的最 基本的道德修养；师风则是教师这个行业的风尚风气。廉洁从教、 爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表都是师德建设重要的内 容。通过对师德师风学习，我深刻地认识到作为一名教师，严以律 己，塑造为人师表的形象的重要性，我们不仅要提高自己的文化修 养，更要

2、时刻谨记良好师德师风的养成，在每天的工作和学习中努 力做到以下几点。一、爱岗敬业。做自己所爱，爱自己所做，尽心尽责地完成每一项教学任务， 踏踏实实，不断进取，耐心的对待每一个幼儿，热心的接待家长。 只有这样幼儿才能感受到老师的爱健康成长。作为新时期的教师， 坚持读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学 习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生 活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内 心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教 师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位幼儿。幼教需要更多的耐心，

3、爱心和细心还有一颗善于发现的心，透 过幼儿的行为分析他们的心理需要，知其然并知其所以然，读懂童 心，走进儿童丰富的内心世界，不断研究幼儿、了解幼儿、感受幼 儿发展需要的过程，促进幼儿自主探索，经验自主建构的价值内 容。进行认真、审慎的鉴别与筛选，从而去伪存真，使之成为体现 尊重、关爱促进儿童自主发展的理念。三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影 响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生 要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵 云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心

4、灵感动另一个心 灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他 们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。四、加强学习、努力进取、刻苦钻研业务，提升教师魅力。努力提升自己的业务能力，才能更合理更有效更科学的组织教 育教学活动，贴近幼儿的最近发展区，实现在原有基础上的提高， 获得全面的发展，作为幼儿教师，我们每天和充满好奇心和求知欲 的孩子在一起，我们更要用生命的律动感去感染他们，去支持和帮 助他们，而这些是基于我们在实践中不断的积累经验，业余时间不 管充实自己，走在学前教育发展的前沿，积极去钻研和探索。同时 自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们 一定要与时俱

5、进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且 要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。在工作中，不计较得失， 与同事搞好关系，互相帮助互相提高。对工作认真负责、精益求精 的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出巨大 的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自 觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。必 须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要 重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召 和吸引幼儿，起良好的示范作用。要明白教师除了要修品行，还要 练功。要勇于改革和实践，探索和创新。最后，我深切体会到教师的道德风范，影

6、响着幼儿的学习生活 习惯，作为一面镜子，我们只有擦亮自己才能照亮孩子心灵的路， 因此，教师我们要不断修行自我，拥有健康体魄，良好的心理素 质，富有爱的智慧，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。 当然，儿童是不断发展着的，教育也是动态的。“路漫漫其修远 兮”作为一线的教育者的我们也将“上下而求索”。 师德师风学习教育心得体会篇2 这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自 己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己 思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能 得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学 生当作和自己一样有尊严、有追求

7、、有独特个性特长、有自我情感 的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要 进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长 的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会 倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成 为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子 们的同志和朋友”。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随 其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片 载玉壶”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！通过本次教师个人师德师风建设主题活动月的学习活动，反思 一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为

8、人类灵魂的工程师，教师 必须具有高尚的道德品质，而且对学生还要有慈母般的爱心，像尊 重朋友一样尊重学生，才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜 欢的基础上不断更新、充实自己的知识，争取成为一名优秀的教师！师德师风学习教育心得体会篇3国家要繁荣富强，*的是科学技术；科学技术要进步，*的是人 才；人才的辈出，*的是教育；教育质量的提高，*的是教师。教师 的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本、以德治 校、以德立校，以质量求生存，以信誉求发展。所有这些都跟我们 的教师的师德师风的建设有着密切的联系。通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任 是多么重大。人们常说：“十年树木，

9、百年树人”。著名的教育家 陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人 民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何 培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬， 重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素 养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作 风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少 一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做 到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先 进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技

10、术和手 段。通过此次学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点 体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决 心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断 的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育 事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每 名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育 事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、加强政治学习，不断提高政治素养。我坚持重要思想为指导，

11、以“爱岗敬业、教书育人、为人师 表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力 提高自身的思想政治素质，系统的学习了教育法、职业教育 法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、预防未成 年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理办法等法律法规为 主，强化学习等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的 教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生 的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才 会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表， 廉洁从

12、教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教 育，那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。即使这样，热 爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热 爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才 能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师 只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表 现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到 “三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习 上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的 爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对 学生细微

13、之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生 健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行 为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整 齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教 育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是 总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们 的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不 够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现 的各种情况。四、孜孜不倦，积极进取。新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的

14、要求，所以作为教 师应该做好充分的准备，转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识 经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培 养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生的创新和 实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身 素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的 基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大 家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学 习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在 学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断给 自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充

15、实自我，必须形成 终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学生。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就 向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以 求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一 眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范。教师要为人师表，廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、 人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更 多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方 式所带来

16、的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵 得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，不要只看腰缠万 贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱。教师要以志存高 远，趣避庸俗，洁身守志，为人师表，独立于世，这正是教师这职 业的特殊性决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来 一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么 人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生 做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求 学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教 育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于 律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。师德师风学习教育心得体会篇4xxxx年5月23日，我参加了县教育局组织的