云南大学法语考研

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1、云南大学法语考研云南大学外国语学院的前身，云南大学外语系成立于1942年，已有60多年的办学历史。1999年12月在原有基础上组建成立的外 国语 学院，包含英语语言文学系、西欧语言文学系、东方语言文学系、研究 生公共外语教研室、美国研究中心和外国语言文化研究所；并有 TOEFL、IELTS BEC三个国际考点，拥有三间现代化的语言实验室、一个 有近一万册中外文图书的资料室和一个声像资料室。外国语学院办学基础扎实，师资力量充足，教师职称及年龄结构 合理，全院现有教职工65人，现有教授5人，副教授19人，讲师21 人，具有博士学位者2人，3名教师在读博士，具有硕士学位者38人， 绝大部分教师到过相

2、尖语言国家进修、学习或讲学。专业 课任课教师几 乎全部具有硕士及以上学位，一批年富力强的优秀教师承担着全院的专 业本科课程和硕士研究生教学和指导工作。学院还长期聘请美、英、法等外籍专家和教师参与教学。学院目前设有英、法、 日和阿拉伯语四个本科专业；承担着全校本科生、硕士和博士生的公共 外语教学；有英语语言文学（1984年建立）和法语语言文学（1993年建 立）两个硕士学位授权点。形成了多语种、多层次的办学规模。近年来本科生毕业就业率达到98%，考研率15%，硕士研究生就业率达100%。法语语言文学专业法语语言文学专业创建于1972年，拥有一支优秀的师资队伍，30 多年来为国家培养出众多高级法语

3、专业人才。法语语言文学专业现有教 授2名，副教授4名，讲师2名，助教1名，法国教师1名；其中1人 获法国大学博士学位，6人获法国大学硕士学位，3人获国内大学硕士 学位。本专业设有法语语言文学硕士点，1993年建立，是西南地区最早的法语语言文学硕士学位授予点。目前，法语专业有在读本科生60人，硕士研究生8人。法语专业培养目标为德才兼备的复合型法语人才法语专门人才，本科阶段学制为4年，开设的主要课程有：基础法语、中级法语、 高级法语、交际法语、商贸法语、法语视听说、法国广播电视视听、法 语报刊选读、法语语法、法语会话、法语口译、法语阅读、法语写 作、 法国文学、法国概况、法国文化、法语语言学、法语

4、词汇学、法语翻译 理论与实践、英语等。此外，学生还可以跨专业选修课程，扩 充专业知 识结构，以适应社会对法语+专业的复合型人才的需求。经过四年的系 统学习和严格训练，要求学生掌握坚实的法语基础，具有熟练的听、 说、读、写、译等技能，了解法语国家和地区的政治、经济、文化、历 史和地理等概况。法语专业毕业生近年来的就业率均为100%，主要分配去向是：外 事、外贸、旅游、新闻、金融等部门，高等院校、科研单位、政府 部门以及中外合资企业等，留学法国继续深造、考取或被保送攻读硕士 研究生、到其它法语国家或地区从事翻译或管理工作。法语语言文学硕士学位研究生培养方案一、学科专业简介法语语言文学专业创建于19

5、72年，拥有一支优秀的师资队伍，多 年来为国家和本地区培养出众多高级法语专业人才。本专业法语语言文 学硕士点于1993年获国务院学位委员会批准后成立，是西南地区最早 的法语语言文学硕士学位授予点，现有教授2名，副教授3名，法籍专家1名，其中1人获法国大学博士学位，5人获法国大学硕 士学位。主要研究领域为法语语言学、法国文学、法国社会与文化。二、培养目标在法语大学本科的基础上，培养热爱祖国，遵纪守法，思想品德 优良，理论基础扎实，对法国语言、文学、文化和法国国情有更深入了 解，综合素质高，具有较高水平的科研、翻译、教学及对外交流工作能 力的高级法语专门人才。三、学制及学习年限学习年限为三年，其中

6、两年的时间学习硕士课程，修满规定的学 分。一年的时间进行科学研究，撰写论文，并进行论文答辩。成绩合 格，通过论文答辩者授予硕士学位。四、课程设置及学分要求类别课程名称课程门数学分学时开课学期教学 方式考核方式备注必修课程学位公共课马克思主义理论课科学社会主义理论与实践2 36 1讲座自学考 试论文马克思主义经典著作选读4 72 2讲座自学考试论文文科外国语英语（二外）4 144 1、2讲授考试学位基础课法语写作4 3 36 2讲授考试法语语法理论与研究2 36 2讲授讨论考试论文法语词汇学2 36 1讲授考试法语文体学2 36 4讲授考试专课法国文学4 4 72 1、2讲授考试 法语语言学4

7、72 1、2讲授考试法国社会与文化4 72 34讲授考试翻译理论与实践4 72 3、4讲授考试专业选修课程论文写作6 2 36 4讲授考试1、应开出一定数量的课程供学生选 修，每门课程不超过3学分。2、公共选修课为1学分，18学时。马尔洛作品研究2 36讲授 考试精神分析法2 36讲授考试比较文学2 36讲授考试欧洲对外语言教学法2 36讲授考试汉法语言与文化对比2 36讲授考试补修课程法语写作1 72 1、2讲授考试导师可根据培养需要，安排 研究生补修有矢课程，不记学分。教学实践1考查学术活动学术研讨与学术报告次数10次1考查本人报告次数不少于1次合计五、培养方式 硕士研究生入学后在第一学年

8、内进行师生双向选择，确定导师。根据培养方案和硕士研究生本人的具体情况，由导师或指导小组制定培 养计划。专业培养工作注重理论联系实际，重点放在具有重要的学 术价 值与应用价值的研究之上，鼓励研究生利用新方法、新手段进行 学习研 究，了解本学科最新学术动态。课程根据不同的类型与性质分别采取相在注重文化应的授课形式：课堂讲解与讨论果外阅读与研究报告等。素质培养的同时，注意培养其政治素质、思想素质和身心 素质。六、学位论文学位论文要求具有一定深度的理论意义、创新性、学术价值和 运 用性。硕士生在导师的指导下进行选题，向论文指导小组作开题报 告。报告应包括搜集资料的内源与渠道，论文的构思和所研究的课题

9、的实 际意义等主要内容。学位论文撰写计划应在导师的指导下由研究 生独立 完成。在撰写论文过程中，应定期向导师报告论文的进展情况，及时接 受导师的指导。论文原则上用法文写作，行文规范、语言正确 通顺、叙 述中条理清楚，逻辑性强，论点正确，论据充分。学位论文撰写完成后，硕士学位论文应在答辩前至少请1位同行专家评阅，评阅通过后，方可组织答辩。论文答辩委员会由 3-5 人组成，论文答辩未通过者，经答辩委员会同意，可在一年内重新答辩七、教学实践和学术活动积极参加研究生论坛活动与教学实践活动，根据研究方向及研究领域 每学期做一次学术演讲报告并提交相应的报告内容。八、考核方式考核分考试和考察5必修课程一律考试5按百分制计分；其余课 程可进行考察，按合格、不合格两级记分。