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1、二年级班主任教学工作计划范文10篇 时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作,是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是精心整理的二年级班主任教学工作计划10篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新学期课程改革的开始,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，更好的的体现我们学校先进、超前的教育教学理念,也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下: 一、本班学生现状分析 一年级时,本班共有2名同学。本学期转走了名学生,本班共有学生18人,他们现在对于学校的日常生活和学习基本上已适
2、应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯,但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点
3、入手: 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,虽然以前对他们有一点了解，但就、细细的想，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： 与学生交谈。 有计划地利用班会课与学生交谈，在正常的上课中，也通过上课情况来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因， 扭转局势。 进行家访、召开班上小型家长会。通过与小学生父母的对话,了解小
4、学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的常规管理工作。 组织好学生参加两操。组织学生参加每天的两操活动，作为老师更应该及时到位,保证班上出操人数。尤其是早操，更是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动,培养劳动习惯等方
5、面的教育，都有着重要的现实意义。二、班级工作重点及目标 (一)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：、课堂纪律严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听，管住手不乱动)，尤其是本班个别学生的上课纪律也比较差,所以在开学之初，就强调班上的听课纪律，并结合班上任课老师,在每节课上都做到一个标准。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 (二)卫生方面讲究卫生很重要。 俗话说,
6、病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。尤其是对于我们这里的一些走读的孩子，更应该引导孩子们注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，这也是广大家长的要求。 1、个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，在每天的在校生活中，做到饭前便后洗手,每天晚上定时洗脚、洗自己的袜子,每周定时洗头、换衣。2、班级卫生:每天进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。三、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将采取每月班干部竞争都上岗,让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，
7、培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习，学会生活,学会合作和学会管理，让每一学生都意识到自己是班级的一员，每一个学生都有事做,齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 四、家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作： 1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬,树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。 、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 五、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学
8、生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情，深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩,人很聪明，而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作
9、剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待,对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分 发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。 二年级班主任教学工作计划 篇 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁11、1岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁
10、重中尽量解脱出来，那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生;展现自我,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 一是了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
11、在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其
12、二，在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小
13、学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对
14、每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远,以免丧失孩子信心。 五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大
15、的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识: 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 、建立互助组： 以互助小组、1+小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。共2页,当前第页 二年级班主任教学工作计划篇 一、 发展目标1、 创设良好的班风,争创先进年级部。 2、 以建设特色的年级部为目标,开展有效的特色活动。 二、具体措施 1、 安全工作常抓不懈 安全教育是学校工作的重要一环，是我们年级部的头等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，及时将安全隐患消灭在萌芽状态,同时利用班会、品生课等渠道，渗透安全常识,确保学生安全事故为零。提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。 、 加强学生的养成教育,提高学生的文明程度。 养成教育是学校德育工作的基本内容,对学生
