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1、高三体育高考后期管理方法 为了加强对学校体育高考训练队的管理，在训练、学习、生活等方面实施系统化、规范化、科学化的管理，充分调动体育考生的积极性和主动性，完成学校和体卫处的目标上线人数，力争体育文化双上线人数再创新高。下面就如何做好这部分学生的管理，我认为从以下几方面来实施。 一.基本情况 1.在学校分管吕校长和体卫处的关心支持下，高2011级参训的体育特长生共50名。 2.上学年，专业总分70分以上有28人，文化上线10人。 3.本年级体育特长生身体条件看来有一定优势，但90后的孩子缺乏的是吃苦耐劳的精神，长辈溺爱养成的我行我素的不良行为习惯，还有单亲或留守的家境也给孩子造成心理阴影。 4.
2、近年来报考体育专业人数增加，社会就业困难，甚至有些家长不支持，班主任不理解，这些都给体育老师的工作带来了阻碍。 5.本年级体育老师6人，高级2人，初级4人，均为本科毕业，学历全部达标；但专业技能较偏，年轻教师比例大，教师对各阶段学生心理，生理特征把握不够，实践经验不足训练效果有一定差异。 6.综观以上学生教师双方情况，2011级体育特长生的训练任重而道远。 二.明确目标、鼓舞信心 （1）现实目标激励 根据每位学生的训练成绩，帮助他们确定为之奋斗的大学，激励，促使他们在后期训练中出大力、考高分，实现自己的理想。 （2）对比分析鼓劲 用往届生的事例，进行对比性分析，让学生在分析中增强信心，也可以用
3、学生平时阶段性数据进行分析对比高考考试相关数据，让学生感受训练带来的每一次变化和进步，在对比中让学生信心辈增。 （3）巧用心理暗示 给予积极的心理暗示，是引导学生进树立信心的有 三.管理措施 1.思想方面 （1）体育特长生必须具有良好的思想品德，行为习惯。 （2）体育特长生必须全身心投入训练，积极参加各项体育赛事，带头组织并参与班级体育活动，课外体育锻炼。 （3）内强素质，外塑形象，展示体育特长生的风采2.训练方面（1）严格遵守训练时间，准时到达训练场地。（2）不偷懒，不拉帮结派，训练中不得打闹嬉戏，保证质量。（3）每期体育，文考综合评价不达标者提出警告，成绩进步者给予奖励。（4）严禁吸烟，酗
4、酒，带手机如运动场（5）训练结束后听从教练安排放松后，迅速离开训练场回寝室洗漱并按时进教室上晚自习课。（6）必须严格按照教练制定的课案内容训练，否则出现的任何安全事故全部自行负责（7）团结友爱，取长补短，共同进步（8）安全第一，听从指挥，服从管理，违者自动离队，转为择校生 3.保障方面（1）注意饮食卫生，保障营养搭配合理（2）经常向家长汇报训练，生活情况，作到成绩有进步，后勤有保障。让家长放心，让社会满意。（3）每月进行健康体检，有任何身体异常必须向教练员报告，以便及时处理，保证训练安全。（4）训练中的一切生理指标都要在医务室的监督下进行，必要时请校医临场监控 体育考生要想在高考中胜出，仅靠教练员好的训练方法是不行的，必须得有科学的训练管理模式和制度。需要教练员和各科老师一起共同努力，把体育生队伍建设和管理好。
