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1、第1课 繁盛一时的隋朝新课程标准；知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。学什么 学习目标 学生读课文找出问题答案1、隋朝的建立：_年，北周外戚_夺取政权，建立隋朝，定都 _,他就是 _帝。统一。3、隋朝能够统一全国的原因有哪些？4、隋朝对全国的统一有什么重大的意义？5、隋朝的繁荣原因：_、_表现：_、_、 。 二、大运河的开通1、目的：_，_。2、时间人物：_年，_ 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。3、概况：三点四段五大水系：大运河以 _为中心，北起 _，(今_)，南至_，(今_)，由北向南，分为_、_、_和_四段，连接 、 、 、 和 五大河流，
2、全长_。4、地位和作用：地位大运河_。作用：_ 。1、想想看，隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河2、大运河的开通是好事还是坏事？3、你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。 我来学 （合作探究）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。温馨提示：小组内依据问题实行交流，形成统一理解，然后，标出小组内未解决的问题，留待解决。师生合作：1.教师协助学生解决小组内出现的问题，并抽查部分学生，检验自学效果。2.教师精讲点拨：我来用（巩固提升）1.隋朝的建立者是： （ ）A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年
3、C.605年 D.608年3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ）隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意发展生产。隋文帝开凿了大运河，促动南北经济的交流。 统一全国，结束分裂。 A. B. C. D. 4隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）A乘汽车 B坐轿子 C乘船 D坐火车5、下列关于隋朝大运河的表述，错误的是（ ）A、目的是巩固隋朝对全国的统治 B、大运河以洛阳为中心C、大运河的开通是隋文帝的政绩 D、它是古代世界上最长的运河6隋朝大运河是在605年至610年开通的，如果从北向南依次通过的运河河段应该是（）A江南河邗
4、沟通济渠永济渠 B江南河邗沟永济渠通济渠C邗沟江南河永济渠通济渠 D永济渠通济渠邗沟江南河7“结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。”指的是（）A西晋统一全国。 B北魏建立起强大的政权。C隋军南下灭掉陈，南北重新统一。 D大运河的开通。8你认为隋朝在历史上最重要贡献的是（）A实行了经济改革 B重新统一南北 C发展生产，注重吏治 D开通大运河9古代世界上最长的运河是（）A黄河 B京杭大运河 C隋朝大运河 D淮河10古人评论说：“天下转漕，仰此一渠。”其中“一渠”指的是（）A郑国渠 B通济渠。 C永济渠。 D隋朝大运河11下面关于隋朝历史特点表述正确的是（）A短暂而繁荣。 B结束分裂割据局面，最终完成统一。C开凿了古代世界上最长的大运河。 D社会经济繁荣。12隋炀帝开通大运河的根本目的（）A巩固对全国的统治。 B。到扬州观看琼花 C。南粮北运 D。显示自己的实力我来思（盘点收获、思想教育）学完本课你有什么收获？
