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射阳县盘湾中学高一数学教学案 编写:徐华同角三角函数关系教学目标:掌握同角三角函数的基本关系式,并会运用它们进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明。教学重点:同角三角函数的基本关系式的推导及运用教学难点:同角三角函数的基本关系式的灵活运用教学过程:一、问题情境:sin230+cos230=_, sin245+cos245=_,sin260+cos260=_, sin2135+cos2135=_,猜想:sin2+cos2=_, 你能证明吗?二、学生活动:探究:设角的终边与单位圆交于点P(x,y),则cos=_,sin=_.tan=_所以,点P的坐标还可表示为_.又因为PO的长为1,所以,sin2+cos2=_,还可得到tan=_思考:你还有其它证明方法吗?三、知识建构:同角三角函数的基本关系式:(1)平方关系: (2)商数关系:拓展:倒数关系:注意:四、知识运用:例1、已知sin=,且是第二象限角,求cos, tan的值.小结:例2、已知tan=,求sin,cos的值.小结:例3、化简tan,其中是第二象限角.小结:例4、求证:=小结:练习:书P18 1-6 ; P24 9五、回顾反思: 知识: 思想方法:六、作业布置: 书P23 7、8、10(1)、12(2)