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1、2023年规范自查自纠报告篇 书目 第1篇教学规范管理自查自纠报告 第2篇2023年小学规范办学行为自查自评报告 第3篇高校学生资助规范管理的自查自纠报告2400字 第4篇关于严格规范执法司法行为专项行动自查自纠状况报告 第5篇2023开展“严格规范执法司法行为专项行动”自查自纠状况报告 第6篇学生资助规范管理的自查自纠报告2023 第7篇规范教辅材料管理自查自纠报告 第8篇学生资助规范管理年自查自纠报告 第9篇中学规范办学自查自纠工作报告 第10篇学生资助规范管理的自查自纠报告 第11篇国土资源局规范化自查自纠报告 第12篇农村初中规范办学自查自纠报告 第13篇规范办学行为的自查自纠报告 第
2、14篇关于不规范经营行为自查自纠报告 第15篇幼儿园规范化验收自查自检报告 教学规范管理自查自纠报告 规范办学行为规定，规范教化教学管理，全面实施素养教化，下面是我为大家整理的教学规范管理自查自纠报告，欢迎查看 我校各项教化收费在学校工作中是一项特别重要的工作，是搞好学校教化教学工作、改善办学条件、校容校貌的有力保障。学校教化收费的开展是否能做到合理、合规、合法，将有限的经费用在刀刃上，使学校得到发展，关建在于学校对教化收费的管理以及对各项收费制度的执行力度。因此，我校历来对教化收费的管理都特别严格， 将教化收费抓好抓实，在教化收费的开展中，做了大量的工作，取得了肯定的成果，但也存在着不足。为
3、此，依据关于开展xx年全区治理教化乱收费规范教化收费工作专项检查的通知，结合我校实际，现将我校教化收费的开展状况自查自纠如下： 一、加强组织领导，确保专项检查的管理力度 为了这次教化收费专项检查的检查力度，使教化收费作的开展做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找收费工作开展中存在的不足和问题，以便在下一步将收费工作做得更好，成立了学校收费工作自查自纠工作领导小组。 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 详细事务由xx负责。 二、教化收费的开展及自查状况 1、制度建设 制定有财务室工作管理制度、收费经办人员工作职责、出纳人员工作职责、记账人员工作职责、严格按国家收费法律法规搞好收费管理工作
4、。 2、收费状况 制定规范学校服务性收费和代收费的相关制度措施状况，我校及下属的村校和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利状况。 (1)xx年秋学期开学注册收费项目有学前班收费，其中中心校学费207元，课本、练习册66元，合计：273元。村校学费135元，课本、练习册66元，合计：201元。收费前曾向学生家长公示，家长无异议。 (2)住宿生每人每天伙食费为8元/生，收费前曾向学生家长公示，家长无异议。 (3)教材、教辅资料征订坚持一个渠道、一个书目的原则，即坚持向县新华书店征订，坚持按上级部门审核通过的书目范围内进行征订。教辅资料按家长自愿的原则征订，无硬性要求
5、。学校规范教辅材料运用和管理，制定相关管理方法，不准集体或个人私自购买教辅材料。 3、校服征订 学校考虑学生在校统一着装校服，这是学生成长和发展的须要，是学校管理和促进养成教化的须要，是促进学生身心健康的须要，因此向家长征求看法，本着家长自愿的原则征订，无硬性要求。 4、两免一补,学校严格按上级有关规定执行两免一补工作，无违规行为。 5、收费公示 我校在每学期收费工作开展的过程中都刚好利用橱窗展板向广阔学生和家长公示收费标准，并建立举报箱，接受广阔师生及家长的监督。 三、存在的问题及改进措施 虽学校在收费工作中做了大量的工作，取得了肯定的成效，难免在教化收费的开展中存在一些不足，主要表现在学校
6、制度建设还不太完善，有些收费工作条例须要从新制定和改进等。今后，学校严格管理教化收费工作，将教化收费抓好抓实，使学校教化收费工作能做到合理、合规、合法。 为扎实推动老师作风建设，根据教化局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教化教学等方面的工作表现，比照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想相识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。 2、不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总
7、有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教化教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。 4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适应现代的信息是到的素养教化。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习主动性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必
8、需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。 9、业务学问不精。现代的社会是学问、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这是错误的想法。 二、存在问题的缘由 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。 2、任务付出总要回报。思想相识不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不主动支持，不理解。让老师工作无法顺
9、当开展，从而更加缺乏耐性。 三、整改措施 1、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充溢自己。 3、同等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有特性的呈现自己。擅长发觉学生的闪光点，使他们充溢自信，在学习上主动主动。 4、改进课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到四平八稳。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。 5、加强
10、与家长的沟通。了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动。 在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。 2023年小学规范办学行为自查自评报告 为实行宁波市教化局、宁波市人民政府教化督导室关于开展全市义务教化段学校规范办学行为评估的通知（甬教督XX339号）文件精神，端正办学思想，规范办学行为，推动素养教化，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校仔细开展了规范办学行为自查自评活动。现将自查自评状况汇报如下： 一、学校规范办学行为基本状况总结
11、1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。 学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣扬引导，营造良好舆论氛围。大力宣扬规范办学行为、推动素养教化的先进典型和胜利阅历，引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教化观，为实施素养教化营造良好舆论氛围。加大惩罚力度，刚好制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。加强教学管理，完善教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。 2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理
12、。 （1）学校根据市教化局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范，并进行公示。 （2）严格执行课程安排，全面提高教化教学质量。学校全面实行国家和省定的课程方案、课程安排，严格根据规定开齐课程、开足课时，坚决订正任何违反教化规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数；坚持健康第一，注意
13、创新精神培育，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天熬炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教化教学基本要求，努力提高教化教学质量。 （3）科学支配作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。严格限制学生在校学习时间不超过6小时，合理支配学生的学习和生活，坚决订正随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列规章制度予以保证，严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量限制，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过1小时。 （4）加强考试管
14、理，严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 3、重视老师队伍建设，规范老师行为。 学校高度重视老师队伍建设，着力提高老师实施素养教化的自觉性和主动性，切实加强老师队伍管理与培训，努力提高老师职业道德和教学业务实力，充分发挥其在规范办学行为、推动素养教化主体作用。仔细贯彻中小学老师职业道德规范，强化教书育人职责和岗位要求。加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为不合格。 二、比照标准，自查自评 学校依据义务教化段学校规范办学行为12条规定（试行），逐条进行了仔细的自查自评： (一)自律机制 1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学行为工作领导小组，仔细贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作详细目标和“减负”工作实施方案，落实详细工作措施。定期组织“减负”工作会议，做好会议记录。定期开展“减负”自查工作，刚好对自查状况进行总结，发觉问题刚好整改。做到办学行为零投诉和零举报。 2、学校实行“规范办学行为”监督公示制，在学校大门口公示栏安装市教化局统一制作的监督公示牌（宁波市举报监督电话：87191191，慈
