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1、小班元宵节的教案通用27篇小班元宵节的教案通用27篇小班元宵节的教案 篇1活动目的：1、理解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、幼儿每人带1盏花灯，老师在局部花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。2、五角星贴纸假设干。3、与厨房联络好，将元宵作为早点。4、幼儿用书：快乐的元宵节。活动过程：一师幼一起欣赏花灯。1、出示花灯，激发幼儿的兴趣。老师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。2、幼儿自由欣赏各组的花灯，老师巡回观察，从
2、颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描绘看到的花灯，初步理解花灯的外形特征和名称。3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。老师：灯展完毕了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚刚看到了哪些灯？4、老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。老师：请你来说一说，分一分吧。二和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。1、老师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？2、幼儿自由猜想后，老师告知这是灯谜。3、老师读灯谜，幼儿猜想，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。三老师利用幼儿用书，介绍元宵节。老师：今天我们一起看花灯、猜灯
3、谜，是为了庆贺一个节日，你们知道吗？老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？老师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。四品味元宵，进一步感受元宵节的快乐。老师请保育老师盛好元宵：瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽。活动延伸：环境创设：搜集幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、欣赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐”主题墙。家园共育：请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动如看烟火、看花灯、玩花灯等。小班元宵节的教案 篇2
4、活动目的1、理解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗读儿歌。2、体验节日的快乐气氛。活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。老师示范朗读儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析p 理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？人很多，大家在一起很热闹、很开心。5、
5、完好朗读儿歌。幼儿完好学习，朗读儿歌23遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。小班元宵节的教案 篇3活动目的1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步理解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。活动准备幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉假设干，卖汤圆的音乐，事先联络好木偶表演活动过程一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？拜年2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么
6、的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？三、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆贺元宵节的？在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆贺节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯四、做汤圆：你们吃过汤圆吗？是谁做的？如今，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？老师示范幼儿做汤圆。卖汤圆的音乐真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮
7、助了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？小班元宵节的教案 篇4活动目的：1、学惯用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的快乐。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：1、请幼儿搜集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，互相欣赏。2、引发幼儿讨论：为什么如今要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓
8、元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。小班元宵节的教案 篇5活动目的：1、学惯用服装、发型的变化来表现人物。2、区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的风俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。重点与难点：1、知道同一种颜色有深浅之分。2、用发型与服装的变化表现男、女人物。活动准备：1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。2、在区域
9、里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。活动流程：介绍元宵节欣赏讨论幼儿创作引导讲评制作教具灯笼活动过程：1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。说明：此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。2、欣赏讨论。建议在欣赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解
10、发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。老师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？颜色、排列说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的时机。讨论作画方法。建议老师出示人物根本局部，让幼儿考虑并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。3、幼儿创作1老师可启发幼儿把人物画大。可以看清头发、五官和服装把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导互相启发。2用蜡笔画服装的图案、花纹。说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手指点画彩灯。3手指点画彩灯。建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼
11、儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，那么应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？5、活动制作教具准备：白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数。先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。活动完毕：小朋友一起欣赏。小班元宵节的教案 篇6活动目的：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风俗。2、通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味
12、道以及自己品味元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，理解做元宵的方法。1观察并知道做元宵需要的材料。2理解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。1提醒幼儿穿好围裙并洗手。2幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。3老师煮元宵。4、加糖品味元宵，说说元宵的味道和自己的心情。小班元宵节的
13、教案 篇7活动目的：1、知道正月十五是元宵节，理解一些元宵风俗。2、进展猜谜游戏，体验快乐。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。材料准备：1、花灯的图片。2、谜语假设干。活动过程：一、看花灯，引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？出示图片二、知道元宵节及一些风俗1、什么时候我们看花灯？正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么？吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些风俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要
14、吃汤圆？元宵节还有哪些风俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中理解元宵节的风俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中到达高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。小班元宵节的教案 篇8活动目的1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。3、知道元宵节的时间是正月十五。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。1引导幼儿讲述：我知道的元宵节。2老师在幼儿讲述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。2、做元宵。1谈谈说说：我吃过的各种元宵。2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最后放在手心里搓圆即成。3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。4将搓好的元宵放在每组的
