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杭州听课汇报材料（2013.4.124.15）姓 名汇 报 课报 告备注刘东燕徐长青：重叠问题（三）柏继明：统计（三）曹培英：数学课程标准若干“核心词”的实践解读张利吴正宪：乘法分配律（四）朱乐平：分数基本性质（五）孔凡哲：义务教育数学课程标准（2011版）的十个核心词与“四基”解读王丽敏张齐华：用数对确定位置（五）钱金铎：面积意义与面积单位（三）许卫兵：长度单位的复习（三刘加霞：互动评点孙晓天：数学探究式教学的意义及其实现霍德昌蔡宏圣：百分数的意义（五）俞正强：高的认识（四）吴正宪：如何建立数学模型对于乘法分配律的教学思考黄攀黄爱华：圆的认识（五）刘延革：小数初步认识（三）郑毓信：数学课程标准（2011）的“另类”解读樊亚军查人韵：认识千以内数（二）张冬梅：分米和毫米（二）魏 洁：小数的初步认识（三）黄爱华：大问题教学的思考与实践任丹平贲友林：圆的认识（五）潘小明：数学广角（三）蔡天新：数学与文化冯晓洲朱德江：年月日（三）华应龙：台湾长什么样（六）刘伟男：抢数游戏（四）陈洪杰：从理论到实践课程标准的变化旨趣及实践策略杜艳梅强震球：圆的认识（五）江 萍：千以内数的认识（二）张兴华：谈谈教学语言袁丹黄升昊：一亿有多大（四）张国良：分数与除法（五）张梅玲：课堂教学环节与学生发展
