《2022年五年级“童眼看校园”小博士节课程活动方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年五年级“童眼看校园”小博士节课程活动方案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年五年级“童眼看校园”小博士节课程活动方案一、课程目标三亚市第九小学位于风景秀丽的三亚湾畔,校园里绿树成荫,绿油油的小菜地生机勃勃,主题墙春意盎然,芳香扑鼻,珊瑚丛书吧书香四溢,每个角落都洋溢着浓浓的海洋文化气息,每个角落都是一道亮丽的风景。为了让同学们更好地_校园,热爱校园,共建美好校园,五年级组结合_月份的小博士节,进行多学科整合,开展了“童眼看校园最美我校园”课程活动。二、课程内容:、“美丽校园参观记”时间:_月_日参与人员:语文老师过程语文老师利用一节课和课间的时间带领班级学生开展“美丽校园参观记”活动,通过走一走,看一看,玩一玩,说一说,发现校园之美,寻找自己最喜欢的校园一角
2、。、”晒晒校园最美的一角”时间:课余时间参与人员:语文老师、家长、美术老师、信息技术老师过程发动家委会和家长,帮助孩子完成拍照,要求找自己最喜欢的校园一角作为背景进行拍照,并且洗出照片,配于文字说明,在语文老师、美术老师指导下,用一张A4纸完成主题为“校园最美一角”手抄报;也可以在信息技术老师指导下,利用电脑绘图工具完成手抄报。评价集中评选优秀的作品,设置最佳设计奖_名,最佳摄影奖_名,最佳表达奖_名,进行优秀作品展,推荐刊登校刊。3、“多彩校园生活”主题手抄报比赛时间_月_日参与人员:语文老师、美术老师过程感受校园之美,回忆校园几大主题节和自己的课余生活,通过画一画,写一写,贴一贴的方式完成
3、手抄报。评价集中评选优秀的作品,设置最佳设计奖_名,最佳题材奖_名,最佳版面奖名,进行优秀作品展,粘贴在班级文化墙上。4、“小思阅读之星”评比时间截止_月日参与人员:语文老师、家长评比方式各语文老师布置小思阅读,家长督促学生积极阅读答题,于_月日查看本班小思阅读情况,评选班级“小思阅读之星”_名,(积分)年级“小思阅读之星”_名,设一等奖_名,二等奖_名,三等奖名。5、“校园消防栓你我来设计”结合刚学过的表面积的计算,让学生_,对校园里的消防栓进行美化设计,通过量一量,测一测,画一画,算一算等方式,让学生感受数学于生活,又运用于生活。参与人员:数学老师、美术老师过程:()老师设计学习任务单()
4、小组合作根据学习任务单进行测量、计算绘图、美化,师适时指导。评价对于学生的消防栓设计稿进行集中评选,设置最佳创意奖_名,最佳设计奖_名,最合理,省材奖名,进行优秀作品展,推荐刊登校刊。6、英语单词书写大赛时间_月日地点多媒体教室参与人员:英语老师、各班班主任各班进行初赛,选拔出_位同学代表班级进入决赛,以积分来角逐出_个班级,分别获得的团体冠亚季军,和个人奖一等奖_名,二等奖名,三等奖_名。7、“美丽图书馆你我来扮靓”时间美术课参与人员:美术老师、语文老师过程:()书签制作学校提高统一规格的空白竹签,学生在竹签上进行以海洋为主题的绘画创作,其作品当做图书馆借书插卡记号用。()手工读书卡学生统一用卡纸设计自己喜欢的形状,加于装饰,并写上读书感受或好书推荐,优秀作品将用于图书馆的装饰。评价集中评选优秀的作品,设置最具创意奖_名,最巧手奖_名,最环保奖名,优秀作品将用于图书馆的装饰。