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1、小班上学期体育教案圈圈乐小班上学期体育教案圈圈乐。活动目的：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。活动准备：1、幼儿用的小圈假设干、平衡木两组、椅子2、欢快的背景音乐活动过程：一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,如今让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。1请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。师:刚刚,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏.如今小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。2引导幼儿合作
2、玩圈。师:刚刚是小朋友自己在玩圈,如今找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?3指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。师:如今我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩?师:如今老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得？师:呼啦圈找到好朋友了,如今想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,集体学习师:如今,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习4创设情境组织幼儿玩游
3、戏。师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。如今，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。介绍游戏规那么：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。5放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动完毕。小班体育游戏儿歌教案圈圈乐【活动目的】1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等根本技能，培养合作才能。【活动准备】1.一个大软圈，小圈假设干，小鼓一个，平衡木两条。2.欢快的背景音乐假设干。3.课件。【活动过程】一、激发
4、兴趣，游戏热身师：宝贝们，今天的天气真好，我们去郊游好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐：郊游)师：看我们到什么地方了?(出示课件)幼：草地上。师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。(评析：独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力，活泼得意的小动物模拟操到达了热身的目的，又进步了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了根底。)二、创温馨环境，幼儿自由探究师：大圈好玩吗?刚刚小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意平安。1.幼儿
5、自主玩，老师个别指导。跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。2.交流、分享圈的玩法。师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，老师引导其他幼儿一起做一做。)幼：把圈背在背受骗小乌龟。幼：小青蛙跳入跳出。幼：方向盘开汽车。三、情境稳固，加深印象师：来我们开着车去郊游了。(音乐：开汽车)师：宝贝们看，我们到什么地方了?(放课件)幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：小青蛙找家)师：小荷叶找朋友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，保护好自己不推也不
6、挤。)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。师：宝贝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：一同去郊游)幼：隧道、山洞。(课件)师：谁来试一试。(钻，小朋友来一遍)师：还有不一样的玩法吗?来试一试。(钻跳，小朋友来一遍)师：宝贝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的经历，所以老师创设郊游中的各种情景，既帮助幼儿梳理已有经历，又增强了玩圈的兴趣性。在整个过程中，老师始终以玩伴的身份参与，激发了幼儿活动的兴趣，也充分活动了身体，开展了幼儿的钻、跳、平衡等根本技能，培养合作才能。)四、游戏练习，稳固进步师：来宝贝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(放音乐：去郊游)师：小朋友
7、们你们看谁来了。(放课件：喜羊羊邀请小朋友们参加羊羊运动会。)师：小羊们，今天我们参加的工程是击鼓传棒接力。(分两组)玩法：各组幼儿手拿小棒从起点出发，依次跳过小土坑，走过小桥，钻过山洞用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点，站到队伍的后面。(情景：将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑、平衡木小桥、小鼓)(评析：羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的目的和要求得以浸透。)五、放松活动我们成功了，庆贺一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿，互相捶背，伸懒腰，小羊们舒适吗?)(放松音乐)师：小羊们看谁又来捣乱了。(课件)幼：灰太狼。师：小羊们不要害怕老师准
8、备了机密武器会保护你们快速分开的。来和老师们说再见。(老师用我们进场时的大软圈，圈起所有的幼儿快速的分开活动场地。)(评析：情景游戏化的放松活动，使幼儿一直在情境中进展活动，符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计防止了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终多活动保持浓重的兴趣。)附：儿歌小花猫小花猫喵喵喵，饿得肚子咕咕叫，左瞧瞧右看看，地上小鱼快吃掉，小花猫跳跳跳，磨磨爪子喵喵叫，左扑扑右跳跳，发现老鼠别放掉。小白兔小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜，爱吃菜。蹦蹦跳跳真得意!小班体育活动教案圈圈乐户外【活动目的】1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。3、让幼儿体验
9、合作的快乐。【活动准备】1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，山洞两个，懒洋洋头饰一个，狼堡道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。【活动过程】一、设计背景带着幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1、幼儿自由探究玩圈并互相学习。师：小朋友，这是什么？呼啦圈呼啦圈是什么形状的？圆形你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？圈立着转呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？推圈圈圈滚动起来像车_，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？跳圈，像小青蛙跳，我们来跳一跳。一个圈跳进跳出这个圈还可以
10、怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？学小乌龟老师带着幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？方向盘，开汽车师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探究玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？师示范从头向下套你们试试。还可以这样玩师用腰转圈。3、合作玩圈，体验合作的乐趣。1开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。2钻圈。a、两个幼儿互相钻圈。b、钻地笼，进一步练习钻的技能。三、游戏拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等根本技能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画， 师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规那么。2、师带着幼儿游戏。四、完毕局部。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动完毕课堂。
11、大班上学期体育教案杯杯乐【活动目的】1、明确游戏规那么，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。2、通过翻杯、搭杯游戏，进步幼儿手、眼动作的协调及身体灵敏性。【活动准备】塑料杯假设干、韵律操音乐快乐小猪、游戏背景音乐等。【活动过程】一、快乐律动活动身体。1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么？杯子宝宝我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！2、播放音乐，老师带着幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、玩杯游戏体验快乐。一翻杯游戏。1、老师介绍游戏规那么：幼儿人手6个杯子，杯口向下为关，杯口向上为开。当听到老师口令开，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到老师口令关，幼儿以最快速度将6
12、个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜双手翻，再次进展游戏。3、老师交待任务：游戏分男队、女队进展比赛，音乐开场，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们那么快速把所有杯口向上翻，音乐停顿，游戏就完毕，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4、播放音乐，进展集体翻杯游戏。5、老师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。二搭杯游戏。1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧！2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动整理器械。老师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。中班上学期体育课教案快乐圈圈设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言
13、刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得快乐，这是一个新的问题。，我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动快乐圈圈。塑料圈，作为体育游戏的器材，这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏，对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知程度，这种尝试能更好地进步幼儿发散性思维才能，而且在游戏过程中有一定的挑战性，这更加激发他们游戏的兴趣，并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。活动准备：儿童呼啦圈人手一个，套圈桶2个，海洋球假设干，准备好平整、无障碍物的室外钻圈的场地，热身音乐和完毕时放松音乐。活动目的：1、探究
14、圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、开展幼儿行进跳，钻的技能，积极参与接力比赛，有集体荣誉感。3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。活动准备：圈人手一个，沙包假设干，开汽车音乐。活动过程：一、扮演角色，活动身体1、师兔妈妈：兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗？幼：好！2、听音乐做热身运动扭扭歌。师：呼啦圈除了可以用来做热身操，它还可以怎么玩呢？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样，我们都来试试吧！二、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。(1)老师提示:我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。(2)幼
15、儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,老师个别指导。(3)老师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。跳圈：在圈里跳进跳出。转圈：幼儿用手转圈,使其原地旋转。套圈：从头套入脚下取出从脚套入头上取出从臀部套入四肢取出从四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各种各图形进展双脚跳跳，单脚跳跳。(4)幼儿带着同伴的启发,继续探究练习。三、难度练习，重点指导(1)老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。双脚并拢或分开行进跳(2)幼儿自由结伴，分成假设干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进展跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。四、游戏：抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛，并说明钻圈的根本要求分左右脚，直至箩筐里的海洋球全部抢
