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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_有关小学教师的个人述职报告范文锦集8篇 小学教师的个人述职报告 篇 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排，从集体利益出发,坚守岗位，又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法,认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研
2、究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念，充分了解学生情况,精心设计教案，积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多 多向同事请教,和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例,多听示范课
3、。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。 三、满怀爱心 我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生,善于发
4、现学生的心理变化,并给予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在 假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。 四、虚心好学 “学无止境”，“学到老活到老”,在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的
5、思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题，新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。 工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力,因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 小学教师的个人述职报告篇2尊敬的领导:20X年月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章
6、制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业,热爱学生，热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。 广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。衣着得体，语言规范,举止文明。关心集体,团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，
7、力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前，做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、教育方面 在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本，教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励,以示对他的鼓励,这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。 作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管
8、理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌,设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面 在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新
9、课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家
10、的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的！ 四、教研方面 作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法，就这样,我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师,我也常常去有经验的老老师那听课,学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。 五、辅导青年教师方面 开学初我和刚踏上岗位的老师同住，我参加工作还只有几年的时间
11、，在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中,我能主动热情地帮助李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业。 在上课中我们一方面通过相互听课,指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本,但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做,有布置必须有检查、有批改,有错误学生订正后教师补批,考试测验做到每次批改并简单分析,查漏补缺,及时订正。所以经过一学期的努力工作,我们的教育教学取得一定的成绩。 展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中,我会更加努力，
12、我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 谢谢大家！ 述职人:xx 202X年x月x日 小学教师的个人述职报告 篇3各位领导、各位同仁们：大家好！ 今天有机会站在这里,和大家讲一讲自己的故事,感到非常荣幸。 我1994年毕业于东北农业大学，于1995年参加工作，直到现在已有9个春秋。想当一个老师是我儿时的梦想。这一梦想缘于我的小学班主任。就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍然感觉无限的快乐，从那时起我就想长大了,我也要当一个能给孩子带来快乐的老师。从195年到2
13、0X年，我一直在新宾小学任教。202X年月调到会发小学，锻炼了两年,202X年三月来到实小。 三月份春寒料峭，即孕育着希望又萧杀冰冷,就像我当时的心情。从我跨进实小的大门的那一刻起，我就知道,我要从头开始,原有的一切在这里都不值一提。 实小在方正县教育届,那真是高手林立卧虎从龙，本来就自卑的我,更是感觉压力如冰山来袭。 但我总是觉得我走进了实小,实小就是我的家。刚来这里我在综合组得到了很多姐姐的帮助和关心像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕，现在想起仍然让人感到温暖。还有实小的孩子们，他们喜欢我这个会讲故事的老师，刚来这里教小科,没教过小科所以很努力的备课、讲课。同时也深深的感触到小科不好教，
14、更理解小科老师的难处。 202X年9月份接杨淼的班，当了三年五班的班主任。如今孩子们已经毕业其中的苦与甜不想细说,因为有太多太多当时接这个班,真的没感觉到压力,只是觉得高兴，我又可以当班主任了,我又可以和孩子们在一起了。心里想的只是努力工作，尽职尽责。同时心里也暗暗的想杨淼是名师她能带孩子们做公开课，让孩子们得到锻炼，我也能。我是那种只会做不会说的人。而且一心扑在工作上,扑在孩子身上，心无旁骛，更没有瞻前顾后。一路走来,我只知道我爱我的事业，爱我的孩子们,我和他们同努力,同欢笑。孩子们毕业了，他们深情的抱着我不肯离开在我得的诸多荣誉中,我最珍惜的是x年的“优秀班集体”荣誉证书,因为这份荣誉是我
15、和孩子们共同努力得来的。 现在无论他们在哪所中学都名列前茅,听到他们的好消息是做老师的最大的安慰。他们也总是非常骄傲的说“我是实小的孩子。” 走进实小已有五年的光阴，感觉时间是那么的短暂,而我们的感情却是那么的深厚，我深爱着这里的一切,因为这里有你们。在实小这个大家庭里,我能感觉到浓浓的亲情,我们彼此关怀,共同进步。当年我孤零零的一个人走进实小，感觉那么无助，现在我每天都幸福的跨进实小的大门，我骄傲我是实小的一员，我不再是孤军奋战。 每年的评定职称都让人揪心,但我们是团结的集体,让我们把阳光种在心底，才能每天都笑靥如花。 最后我想说：又是一年定职称，唇枪舌剑总关情。 参与缘于我本性，祝福大家全都赢。 谢谢! 小学教师的个人述职报告 篇 经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地工作,认真专研业务。以下是我的述职报告。 我是一位小学教师:经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地工作,认真专研业务。参加工作同时我并没有放弃学习,而是边工作，边充实自己。在7年我参加成人高考,远赴x学习,20X年毕业于xx师院。同年取得了小教一级专业技术职称,三年后我参加了各种进级评比，但由于历史的原因，我没有评上。在202X年我参加了x师
