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1、教学设计表课名灿烂的中华文化省份山西省市吕梁市区/县柳林县单位全称柳林县咼家沟乡中心校咼家沟中学教师姓名高利军学科思想品德学科（版本）人教版早节九年级第一单兀第五课第一框学时1学时年级初中九年级学习者分析初二学生即将升学毕业，有的可能步入社会，了解我国的文化势在必行，也符合学生身心发展的特点。教学目标二维目标：知识目标通过教学，使学生了解和理解源远流长、博大精深的中华文化。能力目标培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。学生通过阅读、思考、讨论等手段，掌握和互相检 测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。教学重点难点以及措施重点
2、：中华文化，博大精深难点：中华文化源远流长的原因教学策略：举例法、比较法、归纳总结法。教学准备多媒体课件多媒体教学环境简易多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析步骤一导入新课中华世纪坛图片与中华世纪坛序导 入中华文化与其他文 化的不同。在文化交往中，既要学习新课创设情境，让 问题：提起中华文化，学生设身处地 你又会想到了什么？的思考，符合 （学生回答）初中生的认知 问题：请你选择一个典型中华文化，谈谈特点。使用展示图片、拖拽图片功 能。文化尊重，也要文化 自尊。我们今天要学习 的是中华文化你是怎样品味它的文化 情趣的？（学生回答）步骤二中华文化的产生：各族人民用自己的勤
3、劳和智慧共同创造了灿 烂的中华文化。一、中华文化：源远 流长（板书）幻灯片展ZF各个文化图给学生_定的 片历史环境，直出示幻灯片：古巴比伦观感受。文化（图片）教师：巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；出示幻灯片：古印度婆罗门文化（图片）教师：印度的婆罗门文 化极其辉煌，可创造文 化的雅利安人却不是本 土居民；出示幻灯片：古埃及文化（图片）教师：埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非；出示幻灯片：玛雅文化（图片）教师：玛雅的天文数学 无与伦比，可这盛极一 时的文化早已被湮没， 留给后人千古不解之述O问题：为什么中华文化源远流长？学生回答使用展示图片、
4、拖拽图片功 能，运用前置、位置递增、链 接插入功能加大课堂信息量， 并生成即时性资源，让学生有 效进行对比。步骤三二、中华文化博大精深（板书）第-个环节：中华文给学生-定的化之语言文字知多少必姣比赛历史环境，直山斤曲口 g观感受。出不幻灯片：题目（学生抢答）A.独具特色的语言文字（板书）第二个环节：中华文化之文化典籍大搜寻抢答比赛。出示幻灯片：题目（学生抢答）B浩如烟海的文化典籍（板书）第三个环节：中华文化知多少大比拼（学生抢答）出示幻灯片：题目（学生抢答）C. 名扬世界的科技工艺（板书）D. 异彩纷呈的文学艺术（板书）E. 充满智慧的中国哲学（板书）F完备深刻的道德伦理”（板书）出示幻灯片：
5、一组有关中华文化的国内和世界影响的连线题（学生回答）使用展示图片、拖拽图片功冃 能，隐臧、前置和链接功能， 直观再现情境，实现生生互 动。三、中华文化的影响：（板书）（1）对今天中国人归纳小结（用填空题引导学生归形式出示幻灯片）纳小结，并巩中华文化的产生使用图片遮挡，便于教学实 施。步骤四的价值观念、生活方式 和中国的发展道路具有 深刻的影响；（板书）（2）对推动人类进 步和世界文化的发展产 生了重大的作用。（板 书）各族人民用自己的勤劳 和智慧共同创造了灿烂 的中华文化。中华文化的特点纵向看：源远流长（原因）深深熔铸在生 命力、创造力、凝聚力 之中。横向看：博大精深（组成）中华文化的影响对中
6、国：价值观念、生 活方式和中国发展道路 影响对世界：推动人类进步 和世界文化的发展课堂小结：学生归纳本节课所学主要内容固所学内容。作业：感动中国组委会授予张 艺谋奥运团队的颁奖 词：长卷舒展，活字跳 跃；圣火激荡，情感喷 放。他们用人类共通的 语言，让五千年文明跃 然呈现。那一夜，中国 惊艳世界。颁奖词体现 了（）A.中华文化一直领先 世 界B中华文化取代了世界文化C.中华文化源远流 长、 博大精深D.民族文化巩固所学内谷。使用图片遮挡，便于教学实 施。就是世界文化在北京奥运会开幕式 上，手持竹简的810名 士子，齐诵“四海之内 皆兄弟也”、“三人行 必有我师焉” ,897块 活字印刷字盘变换
7、出不 同字体的“和”字与蜿蜒耸立 的长城”这充分展示了 中华文化的深厚底蕴。 灿烂的中华文化（） 影响着今天中国人 的价值观念 影响着今天中国人 的生活方式 影响着中国的发展 道路 对人类的进步和世 界文化的发展产生了深 远的影响A.B. C.D.中华民族在五千多年 的 历史中创造出丰富的民 族文化，这其中既有体 现民族精神的 文化精 华，又有与民族精神相 悖的文化糟粕。下列属 于文化精华的有（） 顾大局，识大体 等级主义 重勤俭、讲团结 抹杀个性、轻视权 利 重操守、重自强A.B.C.D.由上海世博会的吉祥 物 与会徽，你感悟出中华 文化的什么特点？影响 如何？在世博会期间，你将向 外国友人介绍中华民族 的哪些灿烂文化？ 作为青少年我们应如何 对待我国优秀的传统文 化？备注：多媒体教学环境包括：1. 简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2. 交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3. 网络教学环境；4. 移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。
