《暑期故乡社会实践调查汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期故乡社会实践调查汇报（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑期故乡社会实践调查汇报 假期来了，我还能像以前一样来浪费自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负她人的期望，为自己书写一份满意的答卷大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉本身的不足，为以后走出校门，踏进社会创造良好的
2、条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，表现大学生的本身价值。以后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不停拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践和了解国情，服务社会相结合，为国家和社会的全方面发展出计划策。坚持社会实践和专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。临近放暑假的时侯，原计划向其它部分同学一样找一份工作，但最终决定回到家乡，帮久其他父亲母亲做一点力所能及的事情。这个假期我关键是帮爸妈做部分力所能及的事情，这么让我更深刻的了解到我的家乡，了解到农村建设和家乡父老乡亲的辛劳，还有家乡教育事业得发展情况，
3、最终出于我所学的专业，我还了解到部分相关家乡里人的健康情况.我的家乡在甘肃省最南边的一个小村庄，所属的县城叫文县.我的家乡在遥远的大山里，四面青山围绕，绿水长流。每当夜深人静的时候，大地一片沉寂，远处的稻田里传来一阵阵青蛙和小虫子的呜鸣声。这里空气清新、气候宜人、民风淳正、乡风文明这么的环境 养育了我们村里质朴勤劳的140多口人，我们村小,人少，地也少，但我们出产的东西可不少 ，我们县城的蔬菜大多是我们村提供的，有时真会出现供不应求的情况。就拿我家来说，我家今年种了亩地的番茄，亩地的辣椒，还有亩地的西瓜。可别小看她们哦，采摘高峰时，番茄一次摘了1400斤，辣椒一次摘了600斤。现在我关键介绍一
4、下我在家帮忙采摘番茄的过程。暑假刚回家，我家的番茄就上市 了，收获番茄的过程，每隔两天就要摘很繁琐一回，不然就会太红轻易软也轻易坏。采摘时，挑红的（稍微青一点的也能够）摘下来放在一个比较坚固不会变形的容器里，比如放在桶里，而且要轻拿轻放，这么就不轻易把它弄坏。一边摘一边摘好的集中到一个地方。把全部的摘完后，就开始装箱了，我们每家全部有用来专门装番茄的自制木箱，能够预防把番茄压坏，但有一点就是比较粗笨。装箱的时候，把比较青的放在最底下，比较红的放在上面，一排排，一层层地摆放上来。可别小视装箱这个工作哦，装的好的话，长的欠佳的全部能够把它放的很好看，很惹人爱。技术不好不会装的话，好番茄也能够装的乱
5、七八糟。装的好的话而且能够装很多，但不压坏。装完后看着一箱箱成品的番茄，那种收获的感觉只有当初才能体会，而其中的辛劳也只有爸妈知道，假如没有之前的浇水施肥，也不会有如此收获。两个月的假期，我亲身经历我家番茄的从有到无，从有到无，一共收获一万多斤，我想假如不会因为多个原因造成减产的话，产量一定能够达成两万斤。这就是我们收获番茄的全过程，在这里我学到了很多，叫我知道爸妈的辛劳，叫我知道钱来之不易，感受也很多，有一次我们正在顶着大太阳辛劳的干活，同村的大叔送来了一个大西瓜，那时我才知道“雪中送炭君子少，锦上添花小人多。求人须取大丈夫，济人须济急时无”。“渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。”的真正含义。
6、皇粮国税，古已经有之。直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中，中国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，造成城镇收入差距越拉越大。在经济增加的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到对应的好处，反而在部分方面还遭受着严重的“不公”。比如在税制方面，城市和农村一直实施的是“双轨制”，广大农民的税负长久高于城市居民。现在，中国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。伴随城镇贫富差距的拉大，全方面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等候遇。人民群众对这项民心工程感到很愉快。 村民*告诉我，她家
7、有4口人，耕种3亩地，年收入2万元左右。她说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分表现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护！”这对我村的发展有着关键的意义农村中的教育问题。教育是一个国家连续发展的关键。在中国这么一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。中国是农业大国，农村人口占据亿人，对应的农村教育更应加强。因为从三年前农村中就开始实施两免一补政策,即对国家扶贫开发工作关键县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(无偿提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)，这走又一项惠及广大农民的好政策，而且落实的比较到位.老百姓全部说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国
8、利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。 但其中我也发觉有多个问题，就是师资力量和教学设施的问题。第一，老师分布不合理。乡镇中小学老师调整权力在乡镇，造成乡镇之间老师分布不合理，两极分化严重。村小、条件差的学校老师紧缺，在职老师千方百计要求调出；城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。第二，老师队伍青黄不接，农村小学老师工作生活的环境相对于城市小学来说很差，条件也相当困难，老老师不停退休，新老师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学老师紧缺。同时，农村小学老师负担也比较重。部分生源少、老师缺的农村小学中，有相当一部分老师基础上是包班任教，不管语文、数学还是其它科目，全部由一位老师担任，甚至
9、还有一位老师担任多个年级课程的现象。老师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学老师处于半耕半教状态，农耕肯定占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法确保。还有，教育教学设施落后 ，很多农村小学教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音乐课是老师唱一句，学生跟着唱一句，体育课要么是学生自己玩，要么是体育老师拿来一个篮球，几十个学生打上40分钟不少课程全部因教学设施的缺乏而无法确保教学任务的完成，更别提教育现代化、信息化了。举一个例子，我姐姐她今年刚上班，所在的一个村小6个年级，只有4名老师，而还有一位老师经常不来上课，学校就只有三位老师，就一个人带了三、四
10、两个年级，而且全部的科目全部是她一人担任。我想，如此下去，就算老师再尽力，学生再努力，农村教育仍然是一个大问题。最终，出于我所学的专业，我还了解到部分相关家乡里人的健康情况。我发觉现在农村里高血压、心脑血管疾病的发病率逐日上升，高血压的病人没有注意控制血压升降，在这个假期我知道最终发展为脑出血死亡的病人就有两三个。多年来，国家即使有新农村合作医疗保障，给农民报销医疗费，使她们生病不怕去医院，不过她们的知识依然很缺乏，比如生了病那些东西该吃，那些东西不该吃，她们不是很清楚。我认为应该多向她们普及部分健康常识。即使在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升.不过我感觉我知道了太多的书本上没有的东西，这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决议的农民所感动，更被她们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多 。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总而言之，经过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全方面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我经过主动参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达成了受教育，长才能，作贡献的目标。假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我知道钱来之不易，叫我知道人要打拼出一片属于自己的天空。
