《2019-2020学年高中历史 专题八 明治维新 三 迅速崛起的日本练习（含解析）人民版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 专题八 明治维新 三 迅速崛起的日本练习（含解析）人民版选修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、迅速崛起的日本一、选择题1下表为18001950年日本东京人口变化状况(单位：千人)：年份1800年1880年1900年1950年人8001 0501 6005 425表中人口趋势表明日本()A已成为资本主义国家B工业化速度加快C消除了封建生产关系 D成为世界商业中心解析：东京是日本的首都，表格中人口数的趋势是飞速增长，再结合时间，可以判断这是日本近代城市化发展的表现，它是随着工业化速度加快而加快的。1800年，日本还不是资本主义国家，A项说法错误；C项不符合明治维新的史实，因为改革保留大量封建残余；D项从题干表格中无法看出。答案：B2明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了
2、西方文明成果，又兼有日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是()A政府干预经济，大力扶植私人企业B采用近代先进技术，积极发展工商业C发展对外贸易，拓展国际市场D发展近代教育，培养建设人才解析：本题考查学生知识迁移的能力。依据所学知识可知，同一时期西方经济实行自由放任政策，而明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。答案：A3在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本()A殖产兴业的经济政策 B富国强兵的奋斗目标C全盘西化的生活方式 D文明开化的文化政策
3、解析：题中涉及的10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果。10种新事物，大多和社会文化息息相关，例如照相机、电报、报纸、学校、信箱等，不是简单的经济，而这些内容又不足以确定全盘西化。富国强兵固然是明治维新的目的，但和这段材料还有些距离。文明开化指的是明治维新时期，西方的文明传入日本，导致在制度及文化上出现巨大转变的现象，其实质反映的是用西方资本主义文化对日本封建文化的改造。答案：D4“我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的大日本帝国宪法根本没有体现这一理念，该宪法仍规定()A贵族院享有立
4、法权B众议院享有立法权C天皇享有立法权 D内阁享有立法权解析：本题考查学生理解问题的能力。1889年颁布的日本帝国宪法规定：议会的立法必须经天皇的批准方能生效，这实际上是天皇享有立法权。答案：C5某学者认为大日本帝国宪法是“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度的产物”，下列宪法内容中体现这一认识的有()日本臣民在不妨碍安宁秩序，不违背臣民义务下，有信教之自由议会作为立法辅助机关，在制定法律时需要天皇的许可和国务大臣的署名天皇为国家的元首，总揽统治权力拥有相当财产的25岁以上男子有选举权A BC D解析：抓住关键词句“将民主化遏制在最小限度”。凡是规定臣民有民主权利而又做出种种限制的条款均要
5、选，根据材料可知符合题意的是，没有涉及到规定民众权利而只涉及到君主专制，故排除，据此正确答案选B项。答案：B6史学界普遍认为，大日本帝国宪法体现了明治政府对自由民权运动的某些让步。其依据不包括()A宪法颁布的本身就标志着日本已初步确立了立宪制的原则B依据宪法议会对政府的政策制定和活动具有一定的约束力C宪法为日本人民的自由与民主权利提供了可靠的法律保障D颁布宪法使日本朝着立宪君主制的方向迈出了重要的一步解析：宪法虽然赋予日本人民一定的自由和民主权利，但这些权利十分有限，C项的叙述错在“可靠”上。答案：C7英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“1866年，它还是一个中世纪的民族1899年，
6、它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是()A门户开放，受西方国家的影响B推翻幕府统治，扫除封建障碍C明治维新，走上资本主义发展道路D发动战争，开拓海外殖民市场解析：本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。从表面信息：日本从“还是一个中世纪的民族”到“完全西方化”的变化，分析判断出其最根本因素是向西方学习，而明治维新则是进行西化改革的最根本也是最系统的环节。从此日本走上资本主义发展之路，其间深深打上了“西化”的烙印。A、B、D三项不是最根本的原因。答案：C8学者认为：日本学习西方的“征兵制”从一开始就转向为天皇制服务建立的“皇
7、军”成为一台极端忠诚于天皇的战争机器。这说明日本()A社会结构极不稳定 B具有军国主义传统C继承对外扩张政策 D士兵享有崇高地位解析：由“从一开始就转向为天皇制服务”“一台极端忠诚于天皇的战争机器”可知，学者强调日本学习西方的“征兵制”所体现的军国主义传统，B项正确；题干没有涉及日本社会结构问题，A项排除；题干反映的是征兵制和军队建立的目标，未能反映对外扩张和士兵的地位，C、D两项排除。答案：B9经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，并大肆对外侵略扩张。这是因为()A国家优先发展军事工业B确定了外向型的经济发展战略C建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D政府
8、把大量国营企业转让给私人经营解析：本题考查学生的归纳、分析能力。日本走上军国主义和侵略扩张的道路的原因是多方面的，但最重要的是明治维新改革不彻底，保留了幕府时代的军国主义传统，天皇权力扩大，中下层武士为主的倒幕派掌握政权，使具有强烈的封建性和军事性的近代天皇制建立。答案：C10有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是()A日本因明治维新而走上富强B明治维新使日本在富强中走向战争C日本因明治维新而走上战争D明治维新使日本在战争中走上富强解析：明治维新保留了封建时代的军国主义传统，利用战争为本国资产阶级掠夺资金和市场，这是明
9、治维新后日本资本主义迅速发展的因素之一。答案：D二、非选择题11阅读材料，回答问题。材料作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。作坊里的日本(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“心灵紧闭但眼观八方”的具体表现。(2)依据材料并结合所学知识回答，近
10、代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对19世纪末中日关系产生的影响。解析：第(1)问结合所学知识，日本19世纪下半期改革实际上就是指明治维新，“心灵紧闭”是指改革仍然保留大量封建残余，“眼观八方”是指日本积极向西方学习，吸取西方文明的长处，据此回答即可。第(2)问实际是考查明治维新的影响。明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”，改革落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。同时，日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。但明治维新具有不彻底性，在各方面保留了大量旧日本时代的封建残余。后来，日本走上了对外侵略的道路，跻身于世界资本主义列强的行列
11、。答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度，武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定大日本帝国宪法，确立君主立宪制。(2)神话：日本走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国。影响：日本走上了对外扩张道路，发动了中日甲午战争。12阅读材料，回答问题。材料明治维新不是由于社会内在的成熟而引起的革命，而是由于外部压力所产生的立足于民族主义的“文化革命”。一位被恢复权力的年轻天皇的诏书被用来加强服装、发型的变化以及法律的变化；在这些变化中，新的学校制度的创立，西方音乐、文学和会计的采用，以及新银行、新工厂的建立，与一支近代军队、一部宪法和一个新的政治秩
12、序的建立同时并进，都是革命的目的。美弗兰克吉布尼明治：一次文化革命(1)据材料，概括明治维新的特点。(2)日本明治维新是“由于外部压力所产生”，俄国1861年改革某种程度上则主要是在于“社会内在的成熟引起的”，请结合史实加以说明。解析：第(1)问，直接提取材料信息回答即可，如从“由于外部压力所产生”，可见其改革由外部因素引起；从“立足于民族主义”，可见其具有鲜明的民族主义特点；从“年轻天皇的诏书”，可见其以天皇为旗帜，排除阻碍改革的势力；从“加强服装、发型的变化”，可见其文明开化，“脱亚入欧”；从“在这些变化中，新的建立同时并进”，可见其全面学习西方，涉及政治、经济、军事、教育、社会生活等领域。第(2)问，要求分析日本和俄国改革的原因，从论证角度来说，日本方面“由于外部压力所产生”，需要结合其改革背景知识中的外部因素；而俄国由“社会内在的成熟引起的”，需要结合俄国农奴制改革背景的内部因素进行回答。答案：(1)特点：外部因素引起；以天皇为旗帜，排除阻碍改革的势力；文明开化，脱亚入欧；全面学习西方，涉及政治、经济、军事、教育、社会生活等领域；具有鲜明的民族主义特点等。(2)日本：黑船来航，受到西方侵略，面临沦为殖民地的危机。俄国：农奴制阻碍经济发展，危机四伏；克里木战败暴露俄国落后；农奴起义；出现要求变革的呼声等。- 4 -
