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1、主题班会教案之初一“我们与集体共成长”主题班会设计 设计背景:同学们共同在初一(3）班这个温馨的集体中生活了一年多，分享了无数成长的喜怒哀乐。尽管我们还特别稚嫩,但我们每个三班人都在平日的学习、活动和生活中发光发热,积极为集体争光。同学们通过搜集名人、伟人们不甘落后，坚持不懈的成功事例,观察四周典范先进的故事,以及让每位同学都承诺一份“坚持”，来直面我们的成长现实，鼓舞大家争取进步和成功的勇气。教学目的： 、情感目的： 1)使学消费生对集体强烈的归属感和热爱之情。 2)使学生直面成长现实,同时获得争取进步和成功的勇气。 2、认知目的: )通过搜集奥运冠军们、伟人们不甘落后，坚持不懈的成功事例、
2、观察四周典范先进的故事、以及让每位同学都承诺一份“坚持”等活动让学生们明白得成长岁月中要付出真实努力，不断追求、攀登新的目的。 )呈现在班级建立过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情；生生之间团结协作的友爱之情。教学方法: 1援用说理 叙事表演 5 图文并茂 2实景再现 . 才艺展示 6 集体互动教学过程：一、提示主题: *背景音乐为爱国主义歌曲蜗牛),话题导入：“我要一步步往上爬,等待阳光静静看着它的脸”，相信周杰伦的这首蜗牛同学们都听过，伴着这首歌曲,看了同学的表演之后，大家能从中体会到什么吗? *同学们各抒己见，用一两句话概括小品“蜗牛”的含义:尽管平凡、微小,却意志坚决,不畏困难，坚韧攀
3、登！ *主持人听了同学们的发言后小结，宣布主题班会正式开始。二、深化主题： 第一小组：踏着先辈的足迹学生们讲述古今中外三位名人、英雄的成长经历： 讲述科学家爱迪生的故事 讲述动画片宝莲灯中沉香的故事(背景音乐:想你的三百六十五天) *讲述奥运冠军的成长故事挂写意灯笼：追想 第二小组:我们四周的“明星” *讲述我们的“大姐”善解人意、事事追求周全、求得满意的时韵琳同学的事迹*请三位“学习之星”陈舒婷、俞奕奕、陆嘉楠介绍各自的学习方法请班主任王老师宣布班级9月份的“闪亮之星”的名单。并请获奖一般而平凡的“明星”发表感言挂写意灯笼:感动第三小组：我优秀我能行 班级学生个性才艺展示： 琵琶演奏高吟琳
4、当场写生作画冯嘉岚 *当场手工艺制造 苏玥琦、马婧名 *歌曲演唱姜晨韡 挂写意灯笼：追求三、总结主题第四小组:智慧藤连师生情，智慧树下宣誓盟 *诗歌朗读浓浓师生情(班级师生共同原创）（背景播放本班对师生结对“校内家长”的帮教图像照片） *主持人：1948年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座,邀请到了当时声誉已登峰造极的丘吉尔来演讲。丘吉尔不仅是伟大的政治家、外交家,而且是伟大的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。在正式演讲的三个月前，媒体就开始炒作，各届人士引颈等待,翘首以盼。这一天终于到来了,会场上人山人海，水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。人们预备洗耳恭听丘吉尔的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家雷动的掌声后,说：“我的成功秘诀有三个:第一，决不放弃!第二,决不、决不能放弃！!第三,决不、决不、决不能放弃！!我的演讲完毕了。”说完就走下讲台。会场在寂静了一分钟后,才迸发出热烈的掌声,经久不息。 *集体参与活动：许下坚韧坚持的心愿，共同立下绝不放弃的誓言 （第四小组同学将全班同学写下的心愿卡收齐,放入心愿箱。) 挂写意灯笼：成长班主任致完毕辞*主持人宣布主题班会完毕
