《86《说明文阅读》验收》由会员分享，可在线阅读，更多相关《86《说明文阅读》验收（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沈阳市立人学校八年语文导学案 主备人：吕红侠 校对人：杨春宇 审批人：吴健 时间：2011- 12 - 7 授课人： 编号：86课题 说明文阅读课型验收 四、展示交流（ 15）学生活动与要求： 教师辅助策略：以学生为主体，教师适时的点拨、引导、及时评价（一）预设性问题针对学案第三题：提出说明文的说明顺序有哪些？说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）。（二）点拨性问题针对学案的训练验收题：提出对联题的答题技巧是什么？短语结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平落。（三）生成性问题（四）教师点评五、训练验收（ 4）
2、上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示内容拟出的上联，请你据此写出下联。上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧下联：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀（“城市窗口”闪耀山东科技光芒。）六、归纳小结、整理学习导图、整理学案（ 3）一、情境导入（ 3）1整体把握文章内容，弄清说明对象。二、学习目标（2）说明文阅读2辨析说明方法及作用。3品析词语，体会说明文语言的特点。三、自主合作：（一）独学（10） * 学生活动与要求：速读课文，找出生字词，独立完成学案上的内容。* 教师辅助策略：认真巡视，了解学生独学过程中完成学案
3、的情况。* 教师点评： 班 组和 班 组能及时完成学案上百分之 的问题，很好。（二）对学（5） * 学生活动与要求：以对子组为单位，交流意见，探讨学案上未解决的问题。* 教师辅助策略：认真巡视帮扶对子组，掌握学生完成学案的情况，确定展示内容。 教师点评： 班 组和 班 组交流实在，核对完学案后能自主的互考字词。（三）组学（5）* 学生活动与要求：以小组为单位，研究学案上未完成的内容，达成共识。* 教师辅助策略：认真巡视小组，指导、点拨完成学案上的内容。* 教师点评： 班 组和 班 组将拓展的内容也工整地整理在学案上，各加三分。 说明对象及特点说明方法及作用 说明文说明顺序品析词语七、教师反思：
4、课题 说明文阅读课型验收课接、与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放进取、兼容并蓄的文化感受。1从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色？外形设计：体现山东“海岱交融”的地理形胜（特点）和自然文化特色。展区布设：三个板块在展示内容上互为呼应。2. “鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”，其原因究竟有哪些？请结合原文，用自己的话概括回答。用现代光电技术制作而成，体现出较高的科技含量；体现出较高的城市营造智慧；具有“齐鲁风味”，体现山东特色；能紧扣上海世博会主题3. 以下两题任选其一做。本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？
5、空间顺序。按展区布设的空间顺序逐一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容。或：先总后分的说明顺序。先总的介绍山东展馆所包括的三个展示板块，再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？分类别。条理清楚地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。4.选文末段画横线句中“技术”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？为什么？请结合具体内容简述理由。不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如“鲁班锁”的制造，运用是的现代光电技术手段，而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语，这个
6、带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了。5.下列说法与原文意思不相符的一项是（D）A.山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。B.山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”“一窗口”“一家园”分别指的是“智慧长廊”“城市窗口”“齐鲁家园”三个具体的展示板块。C.对太阳能、心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展示，也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。D.山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会“科技世博”“生态世博”“文化世博”等先进理念。知识超市常见的说明顺序：写好说明文，
7、首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。3.逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。学习目标1. 整体把握文章内容，弄清说明对象。 2. 辨析说明方
8、法及作用。3. 品析词语，体会说明文语言的特点。 上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”，该标题由已故国学大师季羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设计和展区设计富有特色，亮点很多。展馆占地600平方米，最高处约9米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四墙合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒出山东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠释了“齐鲁青未了”，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。山东展馆具体展示内容分为3个板块：
9、“过去 文明礼仪的齐鲁”、“现在 科学发展的山东”、“未来 和谐美好的家园”。在定位的把握上，历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆设计的空间布局上设置“一廊”、“一厅”、“一家园”。第一板块为“智慧长廊”，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域，将感受“文化山东”。 第二板块为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”的印象。第三板
10、块为“齐鲁家园”，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观众切身体验“好客山东”。展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班锁”夺人眼球。“鲁班锁”是山东馆的一大特色，“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠鲁班发明的一种木制卯榫结构，是中国传统木结构建筑构件斗拱的基础，将其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城市，让生活更美好”。在主展厅，120度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的家园”为主题的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城市畅想”则大量体现了未来城市发
11、展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏支架、离子膜、集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中展示。山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对训练验收：上海世博山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟撰写一副对联。下面是该同学结合展示内容拟出的上联，请你据此写出下联。上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧下联：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀（“城市窗口”闪耀山东科技光芒。）小结及整理学案：教师反思：沈阳市立人学校七年语文学案 编号：课题说明文阅读 课型验收课1从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色？外形设计：展区布设：2. “鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”，其原因究竟有哪些？请结合原文，用自己的话概括回答。3.
