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1、2022有关中学生演讲稿合集八篇 中学生演讲稿 篇1实际上每个人身上都有自己的闪光点，学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。下面是做一个好中学生发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。同学们，你们喜欢自己吗?对自己满意吗?你是否足够崇拜一个人，希望自己就是他?如果你怀疑自己，那么我会告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花都有它独特的香味，我们每个人都是这个世界上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每个人都有自己的价值观和利益。别人可以比我好，也可以比我差，但是没有
2、人可以代替我。美国少年安吉尔肯尼因先天畸形而双腿截肢。在发现切口根部被癌细胞侵入后，他不得不将整个身体从腰部以下切除。然而，肯尼并没有屈服于这种疾病。在家人的帮助下，他挑战自己的生活，尽自己最大的努力练习生存技能。因此，他变得越来越独立，可以像其他人一样去上学。肯尼的生活美丽动人。有时我们以为危机已经到了山穷水尽的地步，后来才发现这是人生的转折点。美丽的人生在于勇于更新，乐于学习。把蛹变成蝴蝶，创造新的生命。一个人的生活也需要改变才能成长。每一次蜕变都带你回到你生活的一个新的领域，一个新的境界，让你有新的感觉，新的惊喜。健康的我们，也要学会容忍自己的缺点和不足。俗话说，没有人是完美的。正因为如
3、此，我们必须不断地学习和提高自己。如何在正视缺点和不足的前提下，采取行动弥补缺点，克服缺点?一方面，我们应该正确地与他人比较，认识到自己在群体中的地位，寻找未来努力的方向。另一方面，正确认识自己。不要只是从不同的方面来衡量自己，而是看不到自己的优势，总认为“某某学得比我好，某某书法比我好，某某钢琴比我好”。实际上每个人身上都有自己的闪光点，学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。所以我们应该多鼓励自己:“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，我就会成为一个好学生!”“如果我没有良好的基础也没
4、关系，只要我每天进步，就是一种成功!”“我的生活充满阳光，我尽我最大的努力成为最美丽的!”自信地过好每一天，你就会开始意识到我的生活是值得过的，我是最棒的。中学生演讲稿 篇2尊敬的老师、同学们：大家好！在千百年来对赖以生存的物质进步的苦苦追寻的过程之中，人类从未间断过对自身精神和道德提升；在物资丰富、技术发达、国家富强的今天，围绕“文明”进行的社会实践时时处处都在约束和调校着社会个体的不良行为。是的，尤其在今天，咱们更需要文明！学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，在咱们的校园还存在着少数这样的现象：语言不文明；不尊重他人，与老师顶撞；下课起哄，追逐打闹
5、；随地乱扔垃圾等等。为了使咱们能够更好地学习、生活，咱们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。咱们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，为建设美好校园而做出咱们自己的一份贡献。在此，我代表咱们八（七）班向全校同学们提出以下几点倡议：一，上课专心听讲，杜绝大声喧哗等不文明现象的发生，努力学习，按时完成作业；二，讲究诚信，不抄袭他人作业，考试不作弊；三，注意公共卫生，不乱扔垃圾，不随意践踏草坪；四，合理支配时间，科学上网，杜绝痴迷网络，遵守青少年网络文明公约；五，尊敬师长，团结同学，互相帮助；六，按时上课，不迟到、早退，不旷课，保证上课纪律；七，以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，杜绝“课桌文化
6、”。八，遵守公共规则，维护正常的校园秩序。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是咱们每一位中学生应该做到的。咱们中学生正处于人生中最为关键的时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的心理素质。所以，咱们每个人都应该在学习知识的同时抓好自己的思想道德素质建设，养成良好的习惯，并不断提高自我，完善自我，努力做到：在校园，咱们是合格的学生；在家里，咱们是孝顺的孩子；在社会，咱们是传播文明的使者！咱们每个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，校园就文明了，社会就文明了。使咱们从自身做起，做一个合格的中学生，使文明充满校园，充满生活的每个角落。试想，校园的绿树红花
7、，加上咱们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！中学生演讲稿 篇3大家好！很荣幸在这里分享我的学习经验。我觉得作为一个初中生，以下的学习方法很重要：1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。
8、要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。2、形成适合自己的有效的各科学习方法因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。3、科学合理的学习（1）每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的
9、睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。（2）学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。（3）坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（4）学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴
10、趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（5）保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。（6）注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有
11、条理的学习，那就是一团乱麻，没有条理的学生不会学得很好。中学生演讲稿 篇4尊敬的各位老师，同学们：下午好！今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。作为学生，学习之于我们是居于首要地位的。它直接决定着我们的未来，因而不容忽视。已经进入初三的我们正面临着诸多这类问题，下面我想就此谈一下我自己的心得。首先，要想自己不断进步，必须有端正的学习态度。以前我对学习的态度很轻率，上完课就草草丢掉课本了事，做作业也只是忙于应付。但是随着学习任务的日益繁重和学习难度的不断加深，我渐渐感到这种态度使自己根本无法走上学习的正轨。正所谓“态度决定高度”，态度直接影响着我们的学习效果。因此以谨慎、踏实、谦虚
12、的态度来面对学业也是很有必要的。我们常常有些同学平时很用功很刻苦，但不一定有好的成绩，由此大家也对“一分耕耘，一分收获”产生了怀疑。事实上，问题出在学习效率上。我们不断改进学习方法，目的就是提升学习效率。然而学习方法是因人而异的，提升学习效率也并不轻而易举，这需要长期的积累与探索，借鉴他人的经验也未尝不可，但必须与我们自身实际相接轨。因此我平时会注意以下几点：1客观认识自身不足，制定合理的阶段目标。目标可大可小。如“今天早自习背完某节课的知识点”或“本周复习某一章内容”。同时给自己施加一定的压力以完成目标。2合理安排学习时间，劳逸结合。效率的提高需要清醒敏捷的思维，因此不必苛求自己日日挑灯夜战
13、，适当的休息与放松是有必要的，要保证自己身体与精神状态的良好。3灵活处理知识，不要仅仅依赖于死记硬背。学习得太死板对我们毫无益处，死记硬背对于有些科目是行不通的，记忆要建立在理解的基础上。4，在实际中，注意变通和调整，勤于发现自身不足。多向别人请教。当然，作为补充，课外知识的积累也是必不可少的。语文方面，广博的阅读积累对我们大有裨益 。所以读书也不能被我们荒废。英语方面，听、说、读、写同样重要。我建议大家可以多读些英语书籍报刊，或者看一些英文原声电影等等。把学习和自己的兴趣结合起来。最后，需要我们做到的就是正确对待考试。面对考试，既不要给自己太大的压力，也不要太过功利化。考试前有条理地积极备考
14、，考试后则要善于寻找问题，总结经验，再接再厉。总之，我们确信，努力与收获永远是成正比的。以上就是我本人关于学习的一些经验之谈。有不当之处还请大家见谅。谢谢大家。中学生演讲稿 篇5一晃十三年过去了，站在中学的走廊上，我感慨万千。九年前，我是一个连“a o e”（汉语拼音）都不会念的小孩子，是老师不停地教育我，努力地改变我，把我培养成一个能说会道的初中生。我永远也忘不了她（他）们老师。从小就很注重情感的我，打心里深深地记下了这个名词。我清晰地记得当年我的那个幼儿园的语文老师马老师。马老师是个年轻漂亮的女教师。每当我想起她，第一个跳入我脑海的就是那一张长长的笑脸。是的，马老师最爱笑了。她笑着教我们拼
15、音，笑着讲故事给我们听，笑着教育我们，笑着表扬、鼓励我们。她的笑清丽脱俗，浅浅的，让人心中不知不觉涌起一股暖流。当我跨出幼儿园，迈进小学的大门时，我有太多不舍。不过与其说舍不得幼儿园，还不如说舍不得马老师。那时我并不笨，已经学会了拼音，但我知道，这里面有太多的汗水与功劳是马老师的。她用一个个故事、一项项有趣的活动敲开了我心灵还一片混沌的世界，使我从“种子”变成了一棵“小芽”。从那时起，我就觉得这十分神奇。我始终都没想透马老师是如何做到的。不过，这样也就更增加了我对她的喜爱，也更加相信这是她的魔法了。我记得很清楚，刚进小学时，我十分害羞，除非人家找我，否则我绝不多说一句话。但这种现象并没有一直持续下去。三年级时，一个老师的一席话敲开了我的心扉。这个老师叫蒋维，是一名男老师。那一席话不是在办公室讲的，而是在教室里说的。那是三年级上学期的最后一天，我们在评“三好生”和“品学兼优生”。说真的，那时我并不在意这个评选，因为之前的两年里，我的名字连黑板都没上过，我实在不企望我能获得这个荣誉。等到老师将候选名单写好了，我才抬头瞄了瞄。谁知就是这一瞄，我突然发现我的名字也在黑板上。我瞬间呆住了，如惊雷响过一样。蒋老师在
