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1、2021小班班务计划 新学期新计划，小班班主任怎样制订班务计划呢?下面是搜集整理的。篇一本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作关键坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了_位可爱的小宝贝，其中女孩_名、男孩_名，年纪最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯经过上半个学期的接触我们全部基础了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，
2、说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简单的表示自己的想法，有些新入园的幼儿对幼稚园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地和孩子们沟通，立刻了解她们的生活习惯、个性特点，方便让孩子们立刻适应集体生活。本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作多个方面去开展工作。一、 生活管理方面：小班的孩子们因为年纪小，大部分幼儿生活不能自理，这么无形中我们的工作压力就尤其大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会立刻告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。
3、假如有部分幼儿拉在身上，老师必须做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并立刻把脏的衣裤洗小班的儿童在吃饭的时候，情绪也尤其不稳定。有的幼儿认为吃了饭，父亲、母亲就会来接。因此，一想到自己的父亲，母亲、难免又会难过地哭了起来，这时候儿童吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到确保每个儿童全部要进食一定的饭量，让她们在平静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿自己独立进餐用激励的语言。睡觉的时候做到抚慰每一位哭闹的幼儿使她们全部能平静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的关键任务。幼儿进院年纪小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日
4、生活当中，教育她们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;珍爱玩具，不乱扔，知道物归原处;和同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。一、 家长工作：在日常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，立刻反应幼儿在院的情况和表现，了解幼儿在家的情况，方便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原
5、有的基础上全部有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长经过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的提议。认真填写交接班本，把部分特殊的情况统计下来，让班上工作人员全部了解，争取做到每位家长全部满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检验自己的工作是否让家长满意。二、 安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(尤其是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检验;严格使用接送制度;当日常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，预防意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保
6、护的意识和能力;班上使用电器要有专员看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;立刻发觉班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用具应放置在幼儿够不着的地方;玩具用具等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发觉情况立刻汇报医务所。总而言之，我们的工作就是这么繁琐。不过我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、愉快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。篇二一.班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼稚园的学习生活，还喜爱上了幼稚园呢!本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们全部能听懂通常话，对老师提出的常规要求在不停提醒下
7、基础能完成;喜爱游戏活动，且玩得很投入。本班孩子独生儿女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位儿童自我控制意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标：(1)身体发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模拟操。2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4.知道不远离成人，不跟生人走。5.学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。2.喜爱接触自然，关心和珍惜身边的动植
8、物，观察显著特征。3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4.听懂语言，按指示动作，了解简单小说情节。(3)社会性发展：1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2.喜爱上幼稚园，习惯集体生活，爱老师、儿童和亲人。3.喜爱和大家玩玩具，在提醒下会轮番、等候、遵守简单规则。4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2.幼儿安全管理和教育：结合幼儿年纪特点，进行适宜的安全教育，增强其自我保
9、护意识和能力。3.抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环境保护教育：1.经过秋游活动进行环境保护教育。2.经过标兵、典范、小说、游戏等形式对幼儿进行环境保护教育。(4)家长工作：*日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间和家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出提议等。(2)利用家园联络本，随时和家长取得联络，部分交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼稚园和班级活动安排和教育计划，结合各月关键并针对家教中存在的部分带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等
10、。*阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼稚园的相关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活步骤的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密配合的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化意见，方便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方法了解幼稚园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，增强和老师的相互了解，促进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。*家长参与活动：在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班
11、级做好各项工作，协调家长间、家长和幼稚园的关系，成为幼稚园和家长联络的桥梁。篇三班况分析本学期我班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼儿是从小小班升上来的，有5名新生，她们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人溺爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。部分幼儿抓住大人的脖子不愿放手，部分幼儿手脚乱跳，还有部分幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理能力普遍很好，但有的幼儿个性强，形成了很多坏习惯，时常和同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们立刻稳定情绪，适应幼稚
12、园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿全部能愉快的生活，取得可喜的进步。指导思想本学期，我们将以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以深入开展保持共产党员优异性教育活动为动力，全方面落实幼稚园教育指导纲要、幼稚园管理细则和上级的指示精神，以科学发展观统领幼稚园全园工作，努努力争取取站在高起点，瞄准大目标，实现新跨越，促进幼稚园工作全方面、协调、可连续发展，努力让家长满意，社会受益。工作关键以幼稚园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，关键抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质
13、，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全方面的发展。班级管理1、降低资源浪费，为幼稚园发展提供物质保障;1、老师做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒饭等等，并教育幼儿共同节约。本学期王蓓杨秀暖牛金香2、加强本身学习，做学习型老师。(1)、充分利用园本培训：每个月进行一次学习型团体培训;间周进行一次教学基础功培训;聘用幼教教授来园分别作专题讲座两次;(2)、主动参与区、市级培训(3)、以自培为主，她培为补的培训模式，调动老师自主发展的主动性。3、突出互动特色，形成实幼团体精神，构建实幼合作文化。(1)、开设老师信箱，增加老师和家长的交流和互动，为家园合作提供
14、保障;(2)、经常和合作老师谈心，发觉问题、分析问题、处理问题，使班级气氛愉快、友好、融洽;(3)、依据老师合作行为准则，制订合作项目计划，努力成为“最好搭档”。4、加强职业道德和社会公德教育，整体优化老师的素质。(1)、依据园师德条约，制订个人教育服务承诺;(2)、主动参加说“我身边优异师德风范”活动;(3)、老师依据自己的实际情况制订个人全方面发展计划。教育教学1、加强教学规范，提升活动质量。学习两级纲要、青岛市幼稚园教育管理常规，幼儿教育管理评定手册、幼稚园岗位工作标准，经过学习加强对日常工作规范的重新认识，深入完善幼稚园教育管理制度、老师工作评价体系、幼儿发展评价体系、课程评价体系及科
15、学管理的评价机制，确保管理评价的制度化、规范化、科学化、民主化，做到行有所依，评有所据。2、完善园本课程方案，完成两个领域录像片制作(1)、完善课程评价体系，做好预成课程和生成课程的研究总结。(2)、关键加大对审美和安全两大领域的研究，帮助幼稚园完成安全领域和审美领域两大领域的录像片录制工作。3、提升老师熟练把握教材、灵活组织教学、有效实施教育的能力(1)、本着研究提升的标准，采取“一课多研”、集体备课等形式相结合的方法组织说课、上课、评课观摩研究。(2)、学习优异教案的设计，从目标制订、材料准备、过程设计、活动延伸入手，经过多个渠道吸收优异活动方案设计的精髓，提升设计方案的能力;教研工作一、创新教研形式，丰富教研内容推进幼稚园保教质量的不停提升。1、细化每一天的步骤过程，从入园、晨检、教育活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园八大步
