《大学生创业基础》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大学生创业基础课程代码：学分/总学时：2学分/32学时开课单位： 面向专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目——使学生具备必要的创业能力掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力——使学生树立科学的创业观主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践二、课程主要内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心一）教授创业知识通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。
二）锻炼创业能力通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力三）培养创业精神通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感三、 课时分配与教学要点学时授课内容教学方法2第一章 创业与创业教育主题一 创业基本认识主题二 大学生创新创业教育主题三 创业经济与创业环境课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第二章 创业者与创业精神主题一 创业者与创业素质主题二 创业精神主题三 创业意识与创业动机课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第三章 创新创造与创业过程主题一 创业分类与模式主题二 创新创造核心理论主题三 创业管理理论课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动4第四章 创业团队组建与管理主题一 创业团队及其价值主题二 成功创业团队的基本特征主题三 创业团队的社会责任课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、角色扮演、头脑风暴4第五章 创业机会与创业项目主题一 认识创业机会主题二 识别创业机会主题三 评估创业机会课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、角色扮演、头脑风暴4第六章 商业模式设计与创新主题一 商业模式的定义和本质主题二 商业模式的构成要素主题三 商业模式和战略的关系主题四 基于价值链的商业模式的赢利逻辑课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、角色扮演、头脑风暴4第七章 创业资源与创业融资主题一 认识创业资源主题二 认识创业融资主题三 创业融资准备课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第八章 创业风险与评估主题一 风险的构成与分类主题二 认识创业风险课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动2第九章 创业计划与实践演练主题一 准备创业计划主题二 论证创业计划的途径主题三 撰写创业计划课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第十章 新企业的创办主题一 创办企业的筹备主题二 企业设立课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、、角色扮演、头脑风暴2第十一章 初创企业管理主题一 初创企业管理的特殊性主题二 初创企业管理课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、社会实践2第十二章 企业生存与成长主题一 创业阶段的主要问题主题二 新创企业生存的法则课堂讲授、典型案例分析、小组讨论、课堂游戏、训练活动、社会实践（一）创业、创业精神与人生发展。
通过本部分教学，使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系，以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业1.创业与创业精神使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识1）课程内容创业的定义与功能创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育（2）教学要点创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程创业的关键要素包括机会、团队和资源创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报，涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快转变经济发展方式，促进经济社会又好又快发展2.知识经济发展与创业通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业热潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。
1）课程内容经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义（2）教学要点经济转型是创业热潮兴起的深层次原因经济社会发展不同阶段创业活动的特征创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一3.创业与职业生涯发展使学生了解创业与职业生涯发展的关系，认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用1）课程内容广义和狭义的创业概念创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用（2）教学要点创业并不只是开办一家企业创业能力具有普遍性与时代适应性创业能力对个人职业生涯发展起着积极作用二）创业者与创业团队通过本部分教学，使学生形成对创业者的理性认识，纠正神化创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法1.创业者使学生认识创业者的基本素质，了解创业者动机及其对创业的影响，注重识别创业活动的理性因素1）课程内容创业者创业者素质与能力创业动机的含义与分类产生创业动机的驱动因素（2）教学要点创业者并不是特殊人群具备一些独特技能和素质有助于成功创业大多数创业能力可以通过后天培养而习得创业者选择创业的动机受诸多直接和间接因素的影响。
创业者可以通过创业教育培养和提高创业素质和能力2.创业团队使学生认识创业团队对创业成功的重要性，学习组建创业团队的思维方式及其对创业活动的影响，掌握管理创业团队的技巧和策略，认识创业团队领袖的角色与作用1）课程内容创业团队及其对创业的重要性创业团队的优劣势分析组建创业团队的策略及其后续影响创业团队的管理技巧和策略领导创业者的角色与行为策略创业团队的社会责任（2）教学要点创业团队是团队而不是群体团队中成员所作的贡献是互补的，而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的创业团队是由两个以上具有一定利益关系、共同承担创建新企业责任的人组建形成的工作团队与个体创业相比较，团队创业具有多方面的优势，对创业成功起着举足轻重的作用依据不同逻辑组建创业团队既可能带来优势，也可能带来障碍，对后续创业活动会带来潜在影响创业团队管理的重点是维持团队稳定的前提下发挥团队多样性优势创业团队领袖是创业团队的灵魂，是团队力量的协调者和整合者三）创业机会与创业风险通过本部分教学，使学生了解创业机会及其识别要素，了解创业风险类型以及如何防范风险，了解由创业机会开发商业模式的过程，掌握商业模式设计策略和技巧1.创业机会识别。
使学生认识创业机会的概念、来源和类型，了解创意与机会之间的联系和区别，了解识别创业机会的一般步骤与影响因素，习得有助于识别创业机会的行为方式1）课程内容创意与机会创业机会与商业机会创业机会的特征与类型创业机会的来源影响机会识别的关键因素识别创业机会的一般过程识别创业机会的行为技巧（2）教学要点创意是具有一定创造性的想法或概念，其是否具有商业价值存在不确定性创业机会是具有商业价值的创意，表现为特定的组合关系创业机会来自于一定的市场需求和变化识别创业机会受到历史经验等多种因素的影响识别创业机会是思考和探索互动反复，并将创意进行转变的过程2.创业机会评价使学生认识有商业潜力和适合自己的创业机会，了解创业机会的评价，掌握创业机会评价的方法1）课程内容有价值创业机会的基本特征个人与创业机会的匹配创业机会评价的特殊性创业机会评价的技巧和策略（2）教学要点有价值的创业机会具有价值性、时效性等基本特征判断创业机会是否适合自己的主要依据在于机会特征与个人特质的匹配机会评价有利于应对并化解环境不确定性常规的市场研究方法不一定完全适用于创业机会评价，尤其是原创性创业机会的评价3.创业风险识别使学生认识到创业有风险，但也有规避和防范的方法。
增强学生对机会风险的理性认识，提高防范风险的能力1）课程内容机会风险的构成与分类系统风险防范的可能途径非系统风险防范的可能途径创业者风险承担能力的估计基于风险估计的创业收益预测（2）教学要点有价值的创业机会也是有风险的机会风险分为系统风险与非系统风险系统风险主要是创业环境中的风险，诸如商品市场风险、资本市场风险等；非系统风险是指创业者自身的风险，诸如技术风险、财务风险等机会风险中，一些是可以预测的，一些是不可预测的创业者需要结合对机会风险的估计，努力防范和降低风险4.商业模式开发使学生认识商业模式的本质，了解战略与商业模式之间的关系，掌握商业模式设计和开发的思路，明确开发商业模式的关键影响因素1）课程内容商业模式的定义和本质商业模式和商业战略的关系商业模式因果关系链条的分解设计商业模式的思路和方法商业模式创新的逻辑与方法（2）教学要点商业模式本质上是若干因素构成的一组赢利逻辑关系的链条商业模式是商业战略生成的基础，商业战略是在商业模式基础上的行为选择商业模式的价值主张、价值网络和价值实现等要素之间的不同组合方式形成了不同的商业模式商业模式设计是创业机会开发环节的一个不断试错、修正和反复的过程。
商业模式设计是分解企业价值链条和价值要素的过程，涉及到要素的新组合关系或新要素的增加四）创业资源通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略1.创业资源使学生了解创业资源的类型，重点。