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1、小学数学五年级解方程练习题（一） 李涛(0.5+x)+x=9.82 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5*2X=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 52x 15 3x+9=2718 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 7(x-2)=2x+3 30x+25=85 1.48-2x=6 6x-12.83=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 1.5x+18=3x 53-x2=8 0.273x=0.35 1.8x=0.972 x0.756=90 9x-40=5 x5+9
2、=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 x+2x+18=78 (200-x)5=30 (x-140)70=4 0.1(x+6)=3.30.4 4(x-5.6)=1.6 7(6.5+x)=87.5 (27.5-3.5)x=4 x+19.8=25.8 5.6x=33.6 9.8-x=3.8 75.6x=12.6 5x+12.5=32.3 5(x+8)=102 x+3x+10=70 3(x+3)=50-x+3 5x+15=60 1502+3x=690 0.37+4x=12.5 x1.5-1.25=0.75 4x-1.36=2.6 20-9x=1.26.25 6x+12.8=15.8
3、 2(2.8+x)=10.4 (x-3)2=7.5 13.2x+9x=33.3 3x=x+100 3(x+2.1)=10.5 12x-9x=8.7 13(x+5)=169 2x-97=34.2 3.4x-48=26.8 42x+25x=134 1.5(x+1.6)=3.6 2(x-3)=5.8 小学四年级解方程的方法详解方程：含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21，6x-2(2x-3)=20 方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程的依据：方程就是一架天平， “=”两边是平衡的，一样重！1. 等式性质：（1）等式两边同时加上
4、或减去同一个数，等式仍然成立；（2）等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍然成立。2. 加减乘除法的变形：(1) 加法：a + b = 和 则 a = 和b b = 和a例：4+5=9 则有：4=9-5 5=9-4(2) 减法：被减数a 减数b = 差 则：被减数a = 差减数b 被减数a差 = 减数b例：12-4=8 则有：12=8+4 12-8=4(3) 乘法：乘数a 乘数b = 积 则：乘数a = 积 乘数b 乘数b= 积 乘数a例：37=21 则有：3=217 7=213(4) 除法：被除数a 除数b = 商 则：被除数a= 商 除数b 除数b=被除数a 商例：637=9 则有：
5、63=97 7=639解方程的步骤：1、去括号：（1）运用乘法分配律；（2）括号前边是“”，去掉括号要变号；括号前边是“”，去掉括号不变号。2、移项：法1运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；法2符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互变。注意两点：（1）总是移小的；（2）带未知数的放一边，常数值放另一边。3、合并同类项：未知数的系数合并；常数加减计算。4、系数化为1：利用同乘或同除，使未知数的系数化为1。5、写出解：未知数放在“=”左边，数值（即解）放右边；如x=66、验算：将原方程中的未知数换成数，检查等号两边是否相等！注意：（1）做题开始要写“解：” （2）上下“=”要始终对
6、齐解方程练习（写出详细过程）：4+x=7 x+6=9 4+x=7+54+x-2=7 x-6=9 17-x=9x-6=9+34x=1624-x =15+2x3(x+6) =2+5x2(x+4) -3=2+5x20x-50=5036 x-2=164y+2=616+8x=408x-3x=1052（x+3）+3=1356x-50x=3032y-29y=3（一）口算：a+2a= 3c+5c= 4m-2m= X+3x=5x-x= 6x-2x= 1.5x-x= 3.6x+1.4x=（二）用方程表示数量关系：1.火车每小时行120千米，汽车每小时a千米，火车每小时比汽车快6千米。2.男生人数比女生少16人，男生56人，女生x人。_3.苹果树和梨树共38棵，苹果树x棵，梨树15课。_友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
