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论文发表专家一 中国学术期刊网 www .q i kanwa n g .net用虚拟实验打造高效课堂一、什么是虚拟实验虚拟实验技术起源于20 世纪末，是依托“虚拟现实”技术而产 生和发展的一种实验模式。虚拟实验是指借助于多媒体、仿真和虚 拟现实等技术构建实验平台，利用计算机及相应的应用软件来模拟 实验仪器、实验环境，以人机对话的方式来实现实验的过程。它具 有内容丰富，操作简单，能无限复制，易于推广等优点。开展网上 虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制，无论是学生 还是教师，都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室， 操作仪器，进行各种实验，有助于提高实验教学质量。二、物理虚拟实验的特点1、虚拟性：所有的实验器材和过程都是通过计算机软、硬件和 网络实现的，从本质上来说是根本不存在的，即虚拟的。2、高仿真性：借助虚拟现实技术实现的虚拟实验，和现实相比 非常相似，生动逼真，人机界面友好。3、交互性：学生进行实验学习时，虚拟实验相当于为每个学生 提供了一个自己的实验室，他们可以自主地、自由地、无顾虑地随 时进入虚拟实验室操作仪器，进行各种实验。在实际操作中，可以 及时反馈给学生实验数据，实现人机交互，还可以通过网络展开小 组讨论、协作，充分体现学生的主体性。4、开放性：通过网络虚拟实验室，学生可以随时随地进入实验
