《热门语文个人述职报告四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门语文个人述职报告四篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_热门语文个人述职报告四篇 语文个人述职报告 篇1 本人胡佳昕,现为新疆教育学院实验小学的一名语文教师,担任六年级二班班主任和语文教学工作。 这一年来，是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊！在这个充满温暖,充满上进的大家庭里，我也在茁壮成长，这成长离不开各位领导和各位老师的热心支持和帮助,离不开这个优秀集体的熏陶，离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。所以我更加要求我自己要努力,认真做好我的本职工作教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxxx年度的工作做一简要的汇报总结。 本年度二个学期担任原五、现六年级二
2、班班主任，本学期担任原五、现六年级二班的语文课。在教学工作中，我注意做到以下几点:(一）发挥教师为主导的作用: 钻研大纲、教材，改进教学方法，严谨治学,严格地按照教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。 1、授课细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。做一名在反思中成长的教师。 2、注重课堂教学效果。以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导的教路，注重讲练结合。在教学中注意突破难点,强调重点。体现学生为主体,教师为主导。 3、坚持听课,不断汲取他人的宝贵经验,提
3、高自己的教学水平。本年度外出去听课节,在校内听课不少于40节。4、批改作业:认真及时,全批全改,重在订正,特别是对学生的评价和鼓励,及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语,随时用笔谈的形式和孩子们交流，和家长沟通。5、积极参加教研活动,看关于教学的书籍,自己还专门订阅了一些相关杂志,如：小学语文教学,语文教学通讯等,经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍，了解最新教育动态。经常向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次和自己做讲座一次，还上了节组内研究课,尤其本学期，学校开展了家长开放周活动,得到了家长和学校的肯定,同时也给我提出了不少宝贵
4、的建议,使我明确了今后自己该从那些方面改进，还有在班主任工作方面很多好的建议。 （二）不论是带班还是教学,我注重调动学生的积极性。 采用尝试班级新鲜的管理办法和各种教学法，放手让学生做学习的主体，做班级的主人，广开言路,人人参与,个个受益,激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性和主动性,增强了学生的参与意识,让学生主动地获取知识,为学生的智力开发和能力培养打下坚实的基础。更加增强了班级的凝聚力和团队精神。 通过以上工作,一年来，成绩还是明显的，纵向和横向比较都有较大幅度的提高。 语文个人述职报告 篇2 我是一名中学语文教师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘
5、，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！ (1)关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去
6、关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。(2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时,凡是要求学生做到的，我首先做到。 ()我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年 12月份组织学生进行卖南国早报的社会实践活动和赴西大参观的实践活动,收到了良好的效果。 (4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下,我们班在各项活动中均获得到较好的成绩,
7、并多次获得五星班级。 在教学上，我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长，补自己之短。由于我不断努力,所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。 一年来,我遵守校纪，不旷
8、教、做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨，取得了可喜的成绩。20x年荣获第x届语文教师xx写作比赛一等奖; 200x年x月论文xxxxx荣获中小学教育教学优秀论文评比二等奖； 200x年被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步,也博得了家长们的一致好评。 进无足赤,人无完人,在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。 几年来,我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后
9、，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。 语文个人述职报告篇3 尊敬的领导: 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我在语文教师兼班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。现对自己教学工作中的表现进行以下述职。 一、加强思德教育,培养好的班风 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累,无上进心，不想读书,我针对
10、这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。 引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注
11、班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。 为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况，身体素质，性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。 对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的
12、,因而，学生谁也没有太重的心理负担,只要努力，就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。此致敬礼! 述职人:xxx 02X年x月日 语文个人述职报告 篇 尊敬的各位领导，各位老师: 大家好! 时光飞逝，转眼间,一年又过，作为一名尚在耕耘的教师,我收获着，我付出着。今年,我担任着四（)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时
13、俱进，爱岗敬业,为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文教师。 我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作,争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断
14、提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导,通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学,因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践,得出真知！ 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。“硕果累累
15、”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄,发现自己和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会,撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生! 这一年中,我还取得一些成绩! 我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 谢谢大家! 述职人：xx 202X年x月日第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系
