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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_教师评优述职报告(1篇） 教师评优述职报告1 尊敬的各位领导、老师：大家好！ 在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事:从小到大，很多人问过我我的理想是什么?我的回答坚定不移的只有一个干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑,我偏偏从事了这一行,而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们四中工作已经一年半了，现在我非常享受这份工作,每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足,每天以积极的状态、饱满的热情来工作,同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我,最
2、重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任!让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢！接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持,你们在生活中给了我很多感动，我都记在心里了，感谢！最后我想感谢我的学生,是他们丰富了我的情感,让我深切体会到做父母的心,让我成熟了不少,我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己,也享受着工作带给我的快乐与感动。首先我想谈谈我的班主任工作。 在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结,比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜,利用生本课堂小组合作在课上课下形
3、成良性的合作与竞争。 在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议,当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求,实行责任管理。适时开展课外竞赛活动,希望让学生能够享受快乐的校园时光。 在师生关系上，坚持平等对待的原则。不放弃一名同学,真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心,通过书信、作业回馈等形式来加深交流。 在家校合作上,坚持主动出击原则。主动与家长沟通,共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长,也积极表明学校的负责立场,引导家长认清利害关系,请求家长配合。 接下来我想谈谈我的教学工作。一周2节课不可怕,可怕的是一节课上6遍,今年是我第二遍教初一
4、，自然更熟能生巧一些!每个班情况不同,我根据6个班不同状况来调整讲课方式,让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态,和他们谈心也及时向其班主任反映情况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试终于赶上了区平均分,未来的工作我也会这样干下去! 最后,谈谈我的个人成长与发展。 我珍惜每一次出去培训、学习的机会,做好笔记,写好随笔与反思,也结合我工作中的问题思考了解决办法,用起来很有效果，在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法,让我在短时间内成长了许多,我们几个班主任也经常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主
5、任、靳主任、张艳荣老师给了我很多的指导与帮助,教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍,这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。当然，我的工作也存在许多不足,比如方法有的不太得当,有些急躁，班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正,我将不胜感激！千里之行始于足下,不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家原谅!谢谢大家! 教师评优述职报告2 我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第
6、一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人。即我所教育对象的未来,我要对他们负责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。平时我与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人
7、的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，很多的同学都是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子，分析下来,就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧,把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西,他也希望你讲,教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识,只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之，就必须不断地学习
8、，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候,无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法
9、比拟的欢愉。 教师评优述职报告 短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中知识点包括分数的意义和性质,分数的加法和减法,长方体和正方体，方程，折线统计图等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重点教学内容。 教学之前,我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成绩不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。教学之中,我运用多种教
10、学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学，比如,长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学,提高学生的学习兴趣；对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们,让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。 教学之后,我基本做到每课后立即反思，每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点，克服不足,同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高
11、,学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足,感觉时间“少”、任务重,对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高,小组合作仍有待加强,没有发挥每一位学生的学习积极性,教学没有合理面向全体,个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下期的教学工作中,我一定克服我的不足,关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。 在今后的教学中,还应注重以下几个方面的转变：第一、培养学生良好的.学习习惯,即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
12、第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。 教师评优述职报告4我叫XXX,担任九年级两个班数学课,并担任九(2)班班主任。今天我站在这里参加学校年度优秀教师评选,倍感压力。我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜,应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。对于我来说,优秀教师不仅是一种荣誉,更是一种追求的信念和奋斗的目标。一直以来，我勤奋并努力朝着这个目标奋进。 1、作为一名青年教师,我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养,向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进。工作中，我一直服从学校安排，希望自己可以努力做的更好。 2、作为一名班主任,我热爱自
13、己的工作，去年我接手九()班班主任。在班级管理工作中,我认真完成学校布置的各项工作，从课程学习到班务管理,各方面注意班风、学风的培养。经常与家长进行沟通，了解学生的学习和生活动态。从初三学生特点出发，积极与学生沟通,帮助他们解决困惑和烦恼,并鼓励他们树立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试,课下我与学生们一起跳远,一直投掷，感受其中的技巧,与学生一起交流心得,贴近他们的心，给他们鼓劲加油。班主任工作，是一项繁琐的工作,有时也感力不从心,但是我愿意与学生们相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。 3、作为教学战线上的一名数学教师,我不断充实自己的教育理论，丰富自己的教学经验。向有经验的
14、老教师们学习请教。努力钻研各年中考题，调整自己的授课模式，力求达到最好的效果。学校也给我很多机会,说课讲课、参加市里教案论文评比,在市里的数学说课活动中,受到中教室领导的表扬，并获得奖励。我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。 、在考勤方面,我坚持做到不迟到，不早退,并且每天都是提前到校进班，检查班内学生到校情况和卫生情况,发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位,坚持不请假。 我知道,所有成绩的背后,离不开在座各位领导、老师的关心与理解,正是因为你们支持,今天我才有勇气站在这里,让大家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我!谢谢大家! 教师评优
15、述职报告5 我名xxx,男,现年3岁，其它情况不用赘述,众所周知。x年三月任教至今，由于命运的坎坷,直至X年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中,地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教,从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查,有目共睹的。 今期到中心校后,学校领导安排我管理低段学生的食宿工作。
16、说实话,当领导找到我时,我感到非常意外,在我们这个集体中,有经验的同志大有人在,温柔贤淑的女老师多的是,我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任,而这一份“美差”如何到我头上了呢?开始我心里一直矛盾着，但后来一想,终于想通了内中的缘由:这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点,是解决老百姓心中误区的重要一步。特别是面对学生生活区无围墙无关锁的地方,关系到学校的安全和学生平安,哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴,使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是,只有我单身一人在学生生活区散步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时,我又在耐心等待酣睡的孩子们起床,给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后,总是我一个人最后走进伙食团,解决基本的饥饿问
