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1、火眼金睛M 数学在我们生活中小朋友，如果给你一组图形， 其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图， 要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、 位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，小朋友一定要认真观察， 根据前后几个图形的排列， 找出变化的规律， 才能推 算出下面该画什么图形。【例1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？请在下面打“V”。些已F乞(1) (2)(3)(4)练习1:(1)下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？请在下面打“V(1)4)a *找规律填数数学在我们生活中找规律填数不是很容易能填对的
2、，要运用数的顺序和加减乘除的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。【例1】按规律填数。(1)15 , 5 , 12 , 5 , 9 , 5 ,(2)5 , 9 , 10 , 8 , 15 , 7 ,(),(),()练习1：按规律填数。(1)25 , 4 , 20 , 4 , 15 , 4,(),()(2)(),(), 7 , 34 , 7 , 36 , 7 ,38(),(),5 , 4 , 9 , 6 , 13 , 8(3) 1 , 16 , 3 , 8 , 9 , 4,(),()40, 16 , 20 , 8 , 10 , 4,()
3、,()【例2】 仔细观察,找规律填数。0, 1 , 2 , 3 , 6, 7 ,(),()练习2:仔细观察，找规律填数。（1）1,2,4,5, 10，（），（）（2）3,6,5,10， 9,（），（）（3） 3, 6, 12,（）,（）（4） 30, 15, 14, 7, 6,（）,（）（5）2, 3, 4, 3, 4, 5, 4, 5, 6,（）,（）【例3】 仔细观察，找规律填数。),362 / 37（1）0, 1, 4, 9,（(2) 2, 4,(),32, 64(3) 1, 3, 7, (), 31, 63练习3:按规律填数。(1) 4, 9, 16, (), () , 49(2) 8
4、1, (), 49, 36,()(3) 1 , 2 , 4,8,(),()(1)1746(2)7 12 5265546988 1()21513()21练习4:找规律填数。(1) 4136(2) 124 85711248()()2 82481632【例4】 找规律填数。【例5】在空格中填入合适的数。12161323182430数学在我们生活中 趣味数学小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就 可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打 破“常规”去想。解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再 经过充分的分析和思考，
5、运用自己的聪明才智巧妙地解决。【例1】盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球?练习1：(1)小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒，它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？(2)在367个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的?【例2】兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆，问最多的一堆有几根萝卜？练习2：(1)小红把13根小棒分成数量不等的4堆，问最多的一堆中有几根小棒?(2)如果要把18枚棋子分成数量不等的5堆，最多的一堆中有几枚棋子?# / 37【例3】体育课上，30个同学排成一横队。依次报数
6、后，老师说：“ 110号向前一步走，2030 号向后退一步。 ”请问：还有多少个同学原地不动？练习 3：（1）舞蹈课上， 20个同学排成一纵队。依次报数后，老师说：“15号向左一步走， 1020号向右一步走。”请问：还有多少个同学原地不动？（2）小红去看电影，进了影院对号坐下来发现。正数坐在第13排，倒数还是第 13排。请问影院座位有多少排？【例 4】 25人要去参观展览，有两种车，一种是面包车，每辆可乘 8 人，另一种是小轿车， 每辆可乘 3 人，可怎样派车？哪种方案最好？练习 4：一个旅游团共有 62 人，现在有两种车，面包车每辆最多坐 10 人，小轿车每辆最多 坐 3 人，问应派几辆面包
7、车几辆小轿车能一次把他们送到火车站？【例 5】 20 个人吃饭，每人用 1 个饭碗， 2 个人共用 1 个菜碗， 4 个人共用 1 个汤碗。一共 需要多少个碗？练习 5：（1 ）食堂李师傅洗碗，王师傅问他： “今天你洗了多少个碗： ”李师傅说：“ 12 个人吃饭，每 人用 1 个饭碗，平均 2 个人共用 1 个菜碗， 4 个人共用 1 个汤碗，”你说他洗了多少个碗？# / 37(2)小朋友吃饭，每人1个饭碗，2人1个菜碗，3人1个汤碗，一共需要11个碗。请你算算，吃饭的究竟有多少个小朋友？巧数图形s 数学在我们生活中要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点：1、弄清被数图形的特征和变化规律。2
8、、要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。【例1】数一数，下图中共有多少条线段?昨ABCD练习1：数一数，下图中各有多少条线段?( )条【例2】练习2：数一数，下列各图中有多少个三角形?( )个）个（ ）个（ ）个 （ ）个【例3】数一数，下图中共有多少个正方形？# / 37（）个【例4】下图中有多少个小方块?()个练习3:数一数，下列各图中有多少个正方形?()个练习4:数数下图中各有多少个小方块?()个()个()个()个间隔趣谈= 数学在我们生活中两根绳子连起来只要打一个结，两根绳子结成一个圆需要打两个结， 一根绳子剪4 次被剪成了 5段等等，这是日常生活中的比较特殊的问题。如果要想做好这类题
9、要多 动脑筋，多动笔画画，才能找到正确答案。【例1】一根绳子长8米，把它剪成2米长的小段，可剪多少段？要剪多少次?练习1：(1) 一根12米长的绳子，剪了 3次，平均每段长多少米？(2) 根绳子被剪了 4次后，平均每段长4厘米，这根绳子原来总长多少厘米？【例2】小明家住七楼，他从一楼走到二楼要用1分钟，那么他从一楼走到七楼要用几分钟?练习2：(1)荣荣住的这幢楼共七层，每层楼梯 20级，她家住在五楼，你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层?2）王师傅家住六楼，他从一楼到三楼要走 40 级台阶，那么他从一楼到六楼要走多少级台 阶？例 3】把一根木头锯成两段，需要 3 分钟。如果要把这根木头锯
10、成 7 段，需要几分钟？练习 3：（1）王师傅把一根长木头锯成两段要用 2 分钟，他把这根木头锯成了 10 段，一共用了几分 钟？2）把一根木头锯成相同的 6 段，共用了 30 分钟，每锯一次要用几分钟 ?例 4】时钟在 6 点钟时敲 6 下，用 10秒敲完。那么 10 点钟敲 10下，需要几秒钟？练习 4：时钟 5点钟敲 5 下, 一共需要 8秒钟。问中午 12点敲 12下需要多长时间 ?移多补少F 数学在我们生活中我们比较谁多谁少，多多少，少多少，探究谁和谁相等，谁和谁不相等，在学习过程中我们让不相等的数量转化为相等的数量，怎么样从相关联的数量中找到同样多的部分，怎样用同样多的方法比较，分
11、析题中的数量关系，“同样多”是数学中一种最基本的数学思想，是我们以后学习数学必须理 解和掌握的知识。【例1】小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多?练习1：(1)班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整，两队人数同样多?【例2】文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文 多几张？3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文练习2:肖肖给飞飞6根小棒后两人小棒数量一样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒?例 3】哥哥有 22 张邮票，他给弟弟 4 张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？练习 3：小英做了 15朵纸花，她给小兰 3朵后，两人纸花的朵数一样， 小兰原来做了多
12、少朵？【例 4】二（ 1）班有 46人，二（ 2）班有 42人，新学期又转学来了 8个同学，应该怎样分 配，两班人数就可以同样多？练习 4：小青家有一个书架，书架共分三层。上层 32 本，中层 26本，下层 20 本，若书的总 本数不变，怎样使三层书架上的书本数相等？【例 5】一个书架有两层。如果从上层取 10 本书到下层，上层还比下层多 5本。原来上层比 下层多几本？练习 5：芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南 5块后，芳芳比南南还多 2 块。，原来芳芳比南南多几块?相等问题数学在我们生活中我们已经知道用移多补少的方法可使不相等变成相等。解决这类问题，首先要明 确“移多补少”至相等时，移的部分是相差部分的一半；由相等移为不等，相差的部 分是移的部分的两倍。【例1】甲筐比乙筐多8
