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1、精选小班体育教案模板汇编六篇精选小班体育教案模板汇编六篇小班体育教案 篇1 运动：小司机活动目的：1，练习幼儿的平衡力和协调性。2， 认识红绿灯及简单的交通规那么。活动准备：呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：一引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用途和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。二 进入课题幼儿跟着老师开汽车嘟嘟1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟三过小桥哎呀小司机要留神了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。四运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚刚我们所学的内容，再次出示红
2、绿灯。目的是让幼儿再稳固一下。五完毕当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了小班体育教案 篇2 设计意图：小班的孩子很喜欢跑跑跳跳，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡才能和协调才能，我设计了一节户外活动我有一个大皮球。想通过本次活动，让每个孩子都可以得到锻炼和开展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。活动目的1.引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。2.，开展幼儿身体的协调性和弹跳才能。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣3.通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。活动准备平整宽阔的场地，彩色的大皮球。活动过程.一 . 和幼儿
3、一起做准备活动边唱儿歌边活动一下四肢动一动动动头来，动动脚，扭扭屁股，扭扭腰。小手小脚问声好，小脚快乐地到处跑。二 . 导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，自己拍一拍皮球。说说自己的玩法。三.老师和幼儿一起玩球1、幼儿手拉手围成一个圆圈，老师站在大圆中间做拍球人，幼儿边念儿歌边根据儿歌内容有节奏地做双脚原地向上跳的动作。(老师把球拍一下,幼儿跳一下.)老师连续拍球，幼儿就原地跑，2、老师站在大圆中间，边念儿歌边把球抛给幼儿，幼儿接住球再抛给老师，老师在抛给另一名幼儿。儿歌我来抛，你来接，大皮球，真好
4、玩。活动延伸幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班体育教案 篇3 教学目的：1、开展圆圈跑才能；2、开展注意才能和记忆才能；3、培养竞争意识和遵守规那么的习惯。准备局部：1、热身1头部运动2肩关节运动3腰部运动4膝关节运动5踝关节运动6整理运动根本局部：1、游戏操作1幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。2幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站老师或幼儿扮大象，当裁判。3游戏开场时，一起说儿歌：森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，如今该是谁来跑大象说：小动物，准备好，如今轮到xx跑！被叫到的
5、小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬。2、规那么1被叫到的角色才能跑，裁判说完跑后才能跑。2要从圈外跑。3、建议：1老师在确定角色时，要擅长利用悬念和期待效应。当说到如今该是时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，进步他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显进步幼儿兴趣，增强教育效果。2说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。完毕局部：老师带着幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿
6、的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深化进展游戏，让孩子在安康游戏中得到更多的开展。小班体育教案 篇4 小班认知活动：我是男女孩教学目的：1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩女孩。2、激发幼儿对自己性别的喜欢之情。教学准备：男孩女孩的图片，小服饰教学过程：1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。1 他们两个谁是男孩谁是女孩？2 怎么知道他是男孩，她是女孩？3 看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？引导幼儿发现：男孩女孩都很得意，激发幼儿为自己是男女孩感到快乐的情感。3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。
7、4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法男孩女孩手拉手比拟哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。小班体育教案 篇5 活动目的：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.开展幼儿躲、闪、跑的才能。活动准备：1选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷才能。活动过程：1师启发小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2活动身体。1师带着幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗读，边做动作走、走、走向前走，一
8、个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。3.游戏讲解1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。3师幼示范，幼儿观察。4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。5集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注
9、意不与小朋友碰撞。4活动完毕，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。小班体育教案 篇6 一、活动名称：红花献给好妈妈二、活动目的：1、激发幼儿热爱妈妈的情感。2、开展幼儿走、跑动作的协调性和反响的灵敏性。3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、活动准备：纸花假设干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌。四、活动过程：一开场局部；幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。老师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。二根本局部：老师带着幼儿一起念儿歌：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏完毕。三完毕局部：老师讲评。收放教具五、活动延伸：让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。第 页 共 页
