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1、九年级上册语文第六单元知识点整理第 21 课 陈涉世家1、解释下面加点的字。（ 1）辍耕之垄上之：（ 2）苟富贵苟：（ 3）等死，死国可乎等：（ 4） 楚人怜之怜：（ 5）乃丹书帛曰“陈胜王 ” 王： （ 6）忿恚尉恚：（ 7）并杀两尉并：（ 8）藉第令毋斩藉：（ 9）为坛而盟盟：（ 10）比至陈比：2、找出下面句中的通假字并解释。（ 1 发闾左谪戍渔阳（ 2）为天下唱（ 3）固以怪之矣（ 4）身被坚执锐3、重点句子背记知识清单（ 1） 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”（ 2） 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（ 3） 陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ”
2、（ 4） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。4、将下列句子翻译成现代汉语。（1） 尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。（2） 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（ 3）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王 ”.（ 4）王侯将相宁有种乎！第 22 课 唐睢不辱使命1、解释下面加点的词。（ 1） 大王加惠，以大易小加惠： 易： （ 2）岂直五百哉直：（ 3 以头抢地耳抢：（ 4）秦王色挠挠：（ 5）长跪而谢之曰谢： （ 6）寡人谕矣谕：（ 、找出下面句中的通假字并解释。（1） 故不错意也（2） 仓鹰击于殿上3、将下列句子翻译成现代汉语。（2） 今吾以
3、十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（3） 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（4） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（5） 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。第 23 课 隆中对 1、解释下面加点的词。1）谓为信然谓：（ 2）将军宜枉驾顾之顾：3）由是先主遂诣亮诣：（ 4）度德量力度：5）君谓计将安出出：（ 6）挟天子而令诸侯挟：7）将军既帝室之胄胄：（ 8）将军岂有意乎？岂：2、找出下面句中的通假字并解释。（ 1） 欲信大义于天下（ 2） 自董卓已来3、将下列句子翻译成现代汉语。1） 时人莫之许也。2） 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不
4、可与争锋。3） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 第 24 课 出师表1、解释下面加点的词。（ 1） 引喻失义义： （ 2） 是以先帝简拔以遗陛下遗：（ 3）性行淑均淑： （ 4）以彰其咎彰：（ 5）猥自枉屈猥：（ 6） 咨诹善道诹：2、解释下列加点词语的古今异义。（ 1） 诚宜开张圣听古义：今义：（ 2） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：（ 3） 先帝不以臣卑鄙古义：今义：（ 4） 由是感激古义：今义：（ 5） 先帝知臣谨慎古义：今义：3、重点句子背记知识清单（ 1） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（ 2） 作者开始分析形势，指出不利的客观条件是：。
5、有利的主观条件是：。（ 3） 表现作者无意于功名利禄的句子是：。（ 4） 表现作者临危受命的句子是：。（ 5） 诸葛亮出师北伐的目标是：（ 用 原文四个短语来回答） 4、将下列句子翻译成现代汉语。（ 1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（ 2 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（ 3 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有-年矣。（ 4 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效， 则治臣之罪，以告先帝之灵。第 25 课 词五首1、重点句子背记知识清单（ 1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（ 2）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（ 3
6、）持节云中，何日遣冯唐？（ 4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（ 5）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（6）渔家傲 秋思中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是：。（7）江城子 密州出猎中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是：。（8）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：。阅读练习：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒
7、，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）A、寡人以五百
8、里之地易安陵B、秦王怫然怒易：交换怫然：盛怒的样子C、大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民D、秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢2.下列各组词句中加横线字意思完全相同的一项是(A.秦王使人谓安陵君日太守谓谑B.秦王不悦C、D、3.安陵君其立界人愿终守之俟其欣，位则又请焉潭中鱼可百迂头 愿借子杀之F列下面对选文的分析不正确的一项是(A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的 结局。B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝易地”,这是双方斗争的最高潮部分。C.选文主要通过绘声绘色的 对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明 地表现了人物各自的性格特点。D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表 现得正气凛然、不畏强暴。4.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是()A.秦王极力描绘由天子之怒引致 伏尸百万”的可怕场景，目的是用 武力来恫吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要 效法他们跟秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂 扬正义的思想感情。D.无论秦王是真屈服还是假屈服，长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。5、将下面句子译成现代汉语。(1)安陵君因使唐雎使于秦。(2)怀怒未发，休楼降于天。(3)以君为长者，故不错意也。(4)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
