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1、福建师范大学22春心理测量学综合作业一答案参考1. 费兰士和米希尔将效度分为_。A.结构效度B.内容效度C.构想效度D.效标效度参考答案：BCD2. 以下哪项是消极情绪( )。A、警觉的B、活跃的C、敌对的D、鼓舞的以下哪项是消极情绪( )。A、警觉的B、活跃的C、敌对的D、鼓舞的正确答案： C3. 设计测验项目包括搜集有关材料、选择项目形式、编写和修订项目。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 使用罗夏测验记分时，( )提示被试在思维上可能有过分概括的倾向。A.整体反应B.明显局部反应C.细微局部反应D.空白部分反应参考答案：A5. 如果一个测验有多个常模，在解释测验分数时，对于常模的选择
2、应注意( )。A.选用一般常模B.选多个常模C.选择最相近的团体D.选择最匹配的情境参考答案：CD6. 在投射测验中常用的投射技术包括_。A.联想法B.构造法C.完成法D.表露法参考答案：ABCD7. 适用于聋哑儿童的智力测验是( )。A.比奈智力测验B.文化公平智力测验C.韦氏智力测验D.希-内学习能力测验参考答案：D8. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 心理测验按目的分为( )。A.描述性测验B.诊断性测验C.预测性测验D.人格测验参考答案：ABC10. 联合型瑞文推理测验可以用于检测有言语障碍被试的推断性能力。( )A.错误B.正确参考
3、答案：B11. 信度指的是测量结果的稳定性程度。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 一个6岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为( )。A.甲小于乙B.甲等于乙C.甲大于乙D.无法比较参考答案：C13. 社会支持系统 ( )A社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用B在自杀危社会支持系统 ( )A社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用B在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视C加强有自杀倾向的个体的社会支持系统可以有效地预防自杀D建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用
4、的手段E良好的支持系统也是降低自杀危险性的重要因素正确答案：ABCDE14. 下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释：( ) A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释：()A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致B已形成条件反射的强迫观念和行为有可能作为刺激，而焦虑则是对这种刺激的反应C减轻焦虑的礼仪行为和精神仪式则是奖励性强化物D患者在思维方法上绝对化、片面性、夸大危险的想象等，反复思考偏于负性的评价，遂使重复想法添加了情绪色彩，感到威胁和可能即将伤害自己而产生焦虑D15. 随机误差是由与测量目的无关的、偶然的
5、因素引起的、而又不易控制的误差。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 复本信度等于两个测验分数之间的斯皮尔曼等级相关系数。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力，分为( )。A.大动作运动测验B.小动作运动测验C.大小动作结合的测验D.身体平衡度测验参考答案：AB18. 韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 效度是指对测验准确性程度的估计，即测验实际测出所要测的心理特质的程度。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 被试团体异质性越高(个体差异越大)，所得相
6、关系数(信度)就越低。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是( )。A.CRTB.MMPIC.16PFD.SCL-90参考答案：C22. 效度不受信度的制约。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 在向受测者报告分数时，以下说法正确的有( )。A.使用当事人理解的语言B.要说明分数的可信度C.要说明常模团体的类型D.要考虑测验分数将给受测者带来的影响参考答案：ABCD24. 韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 同质性信度，也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间
7、的一致性程度。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 效度是在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与总方差的比率。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 如果测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间具有较高的负相关。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 在使用测验方面，正确的说法是( )。A.测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练B.选择测验时主要看信度，效度只作为参考C.测验结果保密是有限的，领导可以查看D.解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料参考答案：D29. 罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图( )。A.2张B.3张C.5张D.10张参考答
8、案：B30. 难度对信度的影响存在于所有测验中。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括( ) A改变认知 B消除认知 C增根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括()A改变认知B消除认知C增加认知D改变行为B32. 分数合成的方法包括_。A.临床判断B.推理方法C.多重回归D.多重划分参考答案：ABCD33. 难度的P值越接近于0或1，越无法区分被试者之间能力的差异。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 降低问卷的表面效度，可以防止被试受应试动机的影响。( )A.正确B.
9、错误参考答案：A35. 明尼苏达人格问卷(MMPI)有几个临床量表( )。A.10B.14C.4D.16参考答案：A36. 按照测验的方式分类，可将测验分为( )。A.操作测验B.文字测验C.个别测验D.团体测验参考答案：CD37. MMPI是采用T分数来表示测验结果，T分数是( )。A.平均数为5，标准差为1.5B.平均数为10，标准差为3C.平均数为50，标准差为10D.平均数为100，标准差为15参考答案：C38. 每道题目有两个在社会赞许性上等值的句子，要求评定人标出与被评定人最为相似和最不相似的句子是运用_。A.数字评定量表B.描述评定量表C.标准评定量表D.强迫选择评定量表参考答案
10、：D39. 艾森克问卷(EPQ)是测量被试哪个方面的?( )A.智力B.人格C.思维D.成就参考答案：B40. 下列有关焦虑症正确的是：( ) A以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征 B预感到似乎要发下列有关焦虑症正确的是：()A以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征B预感到似乎要发生某种难以对付的危险C常伴有自主神经紊乱的症状D没有明确危险目标和具体内容的恐惧E临床分为广泛性焦虑障碍与惊恐障碍两种主要形式ABCDE41. 格式塔学派归纳描述知觉整体性与知觉对象特性，以及各部分结构成分之间关系定律的有( )。 A接近律 B相似格式塔学派归纳描述知觉整体性与知觉对象特性，以
11、及各部分结构成分之间关系定律的有()。A接近律B相似律C连续律D闭合律ABCD42. 在心理咨询中，将沉默区分为( )。A.创造性的沉默B.自发性的沉默C.冲突性的沉默D.情境性沉默参考答案：ABC43. 信度是指测验结果的( )。A.可靠性B.有效性C.特殊性D.一致性参考答案：AD44. 使用复本信度有一个基本的前提条件，即两个测验必须是真正意义上的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 日常困扰的“余波效应”是指：( ) A日常生活中遇到的频繁的困扰 B日常生活中面临的轻微而频繁的困扰 C日常困扰的“余波效应”是指：()A日常生活中遇到的频繁的困扰B日常生活中面临的轻微而频繁
12、的困扰C原发事件引起的后续的日常烦恼D日常工作中遇到的轻微而频繁的困扰C46. 以下哪一项说明了会聚操作?( ) A相同的实验者收集数据、进行分析并且撰写了研究论文 B会聚操作是两个变以下哪一项说明了会聚操作?()A相同的实验者收集数据、进行分析并且撰写了研究论文B会聚操作是两个变量之间存在相关的另一种说法C进行一个提出了另一种不同解释的实验D稍有差别的、可以导致同一观点的有代表性的结论的一系列研究D47. 遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 用于计算项目的区分度的相关法包括_。A.二列相关B.积差相关C.点二列相关D.z相
13、关参考答案：AC49. 适应性行为也称( )。A.社会能力B.社会成熟C.适应能力D.社会适应E.适应社会参考答案：ABC50. MMPI的主要优点有临床诊断符合率较高、首次将效度量表纳入个性量表、广泛应用于人才选拔和可揭示潜意识层次的动机冲突。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。( )A.错误B.正确参考答案：B53. 关于病态焦虑的描述，哪项正确 ( )A主观感觉紧张不安、顾虑重重B可以出现自主神经症状C可关于病态焦虑的描述，哪项正确 ( )A主观感觉紧张不安、顾虑重重B可以出现自
