《小学五年级数学能被2、5整除的数教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级数学能被2、5整除的数教案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级数学能被2、5整除的数教案小学五年级数学能被2、5整除的数教案一、教学内容：九年义务教育人教版第十册54页“能被2、5整除的数”及相关内容。二、教学目的：1、掌握能被2、5整除的数的特征，能正确地判断一个数能否被2或5整除。2、认识奇数和偶数，能判断一个自然数是奇数还是偶数。3、研究被2、5整除的数的特征的方法三、教学重点：掌握能被2、5整除的数的特征，偶数及奇数。四、教学难点：正确地判断一个数能否被2或5整除。五、教学用具：多媒体六、教学过程：一创设情景 预设伏笔师：我听说四年四班的同学们很聪明，特别能发现问题和解决问题，因此我想和四年四班的同学们交个朋友，我们在这里共同上一节数学
2、课，同学们欢送不欢送？生：师：好，如今我们是朋友了，自我介绍一下，我姓吉，同学们叫我吉教师好了。我希望同学们在课堂上充分展示自己的才华，让大家认识你，在课堂上，看谁表现的.最好，看谁发现的问题最多，看谁答复下列问题最响亮，好不好？生：师：下面我们做一个游戏，同学们会报数吗？生：师：好，如今我们从第一排这位同学开场报数，第一排最后一位同学报完后，第二排的第一位同学要接着第一排最后一位同学的数接着往下报，第二排最后一位同学报完后，第三排的第一位同学要接着第二排最后一位同学的数接着往下报，这样一直报到最后，听懂了吗？生：师：别的同学报数的时候其他同学要注意听，并且要记住自己的号码。如今听我口令：报数！第 页 共 页
