《新人教版九年级下册（初三下）第二单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级下册（初三下）第二单元检测题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版九年级下册（初三下）第二单元检测题 一、根底知识(18分)1词语中加点字的读音都正确的一组是(2分)()A蘸水zhn奄奄一息n名讳huB掂量din契诃夫k咀嚼jC荣膺yng吹毛求疵c绽裂zhnD腻歪n滑稽可笑j颓唐tu2没有错别字的是(3分)()A阔绰无原无故侍侯温顺B隐匿无精打采吆喝腌臜C戏谑不可救要驾驭伶俐D置息心甘情愿帐蓬魁梧3以下句子中不是比喻句的一项为哪一项(3分)()A他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋!就连手指头也像一面胜利的旗帜。B商店和饭馆的门无精打采的敞着，面对着上帝发明的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样：门口连一个乞丐也没有。C“这好似是席加洛夫将
2、军家的狗。人群里有人说。D火柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。4选出以下语句中没有语病的一项(3分)()A“减负后，我们学校开设了丰盛多彩的活动。B实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。C大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。D他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同志效尤。5在下面横线上填上恰当的关联词语。(3分)(1)这意到它的舌头并通常那种健康的红色，一种暗黄色，好似蒙着一层粗糙的、半干的黏膜。(2)至少，这总是真的，他想着，又翻过身，见先前给幻像蒙蔽的现实世界。6理解以下句中加点字的含义。(4分)(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢
3、地坐喝。(2)孔乙己着了慌，伸出五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。(3)他不答复，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。(4)孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上一层灰色。二、阅读(32分)(一)戏如人生一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇非凡，不免对他肃然起敬。他表明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个 给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位效劳员，在
4、散场时引带这位老者进入后台参观。第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰盛，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，察看日本人随地大小便的集密
5、区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安顿到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。他的形象再放大了，我急迫问道：“您看到什么？“昨夜演出?茶花女悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边抚慰道：姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！慢慢的后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看人生如戏，昨夜得见戏如人生，非常过瘾，也感叹万千！这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住
6、，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！他的形象终于消失在人还重。1老人为什么自称是个“缺德鬼？这表现了老人什么性格？老人自称“缺德鬼，是因为。不超过15个字这表现了老人的性格特征。不超过8个字2老人说“昨夜得见戏如人生非常过瘾，也感叹万千！他感到“非常过瘾的是不超过18个字他“感叹万千的是。不超过70个字3通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了作用是什么？答：4下面对文章的分析鉴赏，正确的二项是A“人生如戏表现了中国人乐观开朗的一面。B本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。C“随地大小便的集密区表现了日本
7、民族的劣根性的一面。D本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大，见微知着的艺术效果。E本文多用比照手法，如中国与日本的比照，我与老人的比照，我对老人前后感觉的比照等。(二)奇迹那年，文加入高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，
8、文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！爹硬硬地说：“家里没钱！姑夫说：“我供他！爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？姑父坚定地说：“供！爹连珠炮似的说：“还考不上你供
9、吗？考上了你供吗？气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候，不知哪儿的播送里传来“敢问路在何方？路在脚下的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和善地说：“娃，咱回！文硬硬地答：“我不！爹问：“你要咋？文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，
10、他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，冲动地说：“爹容许你！听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！“爹！文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1的希望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？摘自?微型小说选刊1.文中揭示产生“奇迹的前提条件的一句话是：_2.文中画线句交代“爹的脾气，在文中有何作用？_3.文中两次写“文一夜未眠，其叙述作用是：_4.文中依次写“文
11、、“爷爷、“赵伯、“姑夫求爹让“文复读，其构思技巧是：_5.文章大篇幅地写“文争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？_6.从故事中我们可以感受到“文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。_三、作文(50分)课文?提醒幸福中说：“当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。请以“幸福为话题写一篇作文，叙述自己对生活的感受。文章不限体裁，自拟题目，不少于600字。参考答案：一、1C2.B3.C4.B5.1不是而是2一面一面以便6.1写出阔绰的穿长衫主顾养尊处优、悠闲自得的神态。2写出
12、孔乙己生怕孩子还有吃他的豆时的慌张，反映他善良诚恳以及迂腐的性格。3表示他对酒店分文不少，自己是规矩人，同时在短衣帮面前炫耀一下，以遮掩自己被讥笑的窘态。这就写出此时此地孔乙己内心的几分炫耀，也显示出他老实迂腐的性格。4描绘出孔乙己在内心深处的疮疤“连半个秀才也捞不到被戳痛时一下在脸上表现出来的神态。二、一1不看外表内里，往往使人难堪。实事求是，认真执着。简析：文中“素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布即是对这一自称的解释，只不过说的具体些。2了解了日本民族认真执着的民族素质。看到了两个民族的优劣长短。日本人不论做什么都认真执着，所以进步快，开展快。中国人却“人生如戏，随便敷衍，所以落后，开展慢。简析：“昨夜得见戏如人生指日本女演员的表现，“感叹万千当指中日比拟。3欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大做铺垫。简析：后文有“他的形象稍微放大、“他的形象再放大了、“形同巨人等句，由此可知前面是铺垫。4B、D简析：A不合乎老人的意思，“人生如戏是对中国人的批评；C过于夸大；E我与老人不能说是比照。二1.只要有1的希望，就用99的努力去争取。2.为下文爹不为说情所动作铺垫，同后文爹的态度改变形成比照，使文章富有感染力。3.分别写出了“文因高考落榜的懊丧和复读无望的辛酸之情。4.层层蓄势，表现“文的锲而不舍5.详写
