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1、精品文档节俭节约活动施行方案书节俭节约活动施行方案书【篇一】 厉行节约、反对浪费是深化贯彻落实党的精神，也是中小学根底道德教育的重要目的。当前，随着生活程度的不断进步，许多中小学生节省意识严重缺失，吃要精巧，穿要、用要新奇，超前消费，节省意识冷淡，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资。针对这些现象，为进一步增强师生节约资意识，扎实推进节约型校园建立，树立安康的生活方式和科学的消费理念，根据xx市xx区节省养德全民节约行动总体方案x文明委发202_7号及xx区202_年创立全国文明城市“七个突出”任务分解表x创文组发202_x号要求，结合学校实际，特制定本施行方案。一、指导思想以科学开展观为指导
2、，认真学习领会上级关于厉行节俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展节俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生节俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的才能，形成“尊重劳动、尊重别人”的意识，促进他们安康成长。二、工作目的确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、节俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园气氛，努力使节约能资成为广阔师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，节俭办学，建立节俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将节俭节约教育贯穿到班级管理中，浸透到教育教学中。广阔同学要理解并践行节俭节
3、约的根本要求，培养形成节俭节约的品德特征。三、活动内容一开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建立，深化开展“三节”节水、节电、节粮教育活动，以节约资和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班团会、团队活动、校园播送、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成节俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节省节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题理论活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约气氛。二开展节约教
4、育理论活动。广泛利用社会资，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节省转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿效劳活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传节俭节约，提倡资节约、环境友好的生活方式和消费形式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。三开展“节省节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗读、主题征文、演讲比赛等形式，引导广阔中小学生树立节约意识，建立节约文化，营造节约气氛，倡导节约文明
5、，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，进步社会责任感，争做节约的表率，真正将社会核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续开展提供支持和保障，全面推进和谐校园建立。四、几点要求一做好组织部署。各学校要高度重视节俭节约教育，周密安排部署，精心组织施行，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年方案和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，防止形式，使节省节约教育作为践行和培育社会核心价值观的一个重要途径，确保活动深化持久、扎实有效的开展。二做好课堂育人。各学校要将节俭节约教育作为学科教学浸透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深化开掘节俭节约的教育课
6、程资，积极开发节俭节约校本课程，让青少年在浓郁的气氛中受到熏陶、得到感染，让节约荣耀、浪费可耻的思想观念深化人心。三完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价方法，将学生日常节省行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥典范作用，鼓励学生参与节约行动。四建立节约制度。各学校要在管理各个环节表达节约要求，自觉抵抗奢侈浪费行为。编制学校年度节约方案，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守那么和日常行为标准，建立健全各种规章制度，细化节俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、老师的重要内容。校长
7、、老师要以身作那么，在节俭节约方面为学生做出表率。五做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进展宣传报道，引导广阔中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让节俭节约蔚然成风。节俭节约活动施行方案书【篇二】 【活动导言】节俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；节俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。【活动目的】发扬中华民族节俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培养学生节俭节约、艰辛奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。【活动时间】202_年10月【活动主题】节俭节约，从我做起【活动内容】第一阶段：宣传发动阶段1、班主任利用晨会课进展“节俭”教育。2、出一期“做一个节俭的人”的主题板报。3、利用晨诵午读的时间围绕“节俭”话题，搜集有关名人节俭节约的小故事、书籍进展主题性阅读。第二阶段：全面施行阶段活动一：写一封建议书，号召全体同学共同做一个节俭的人。活动二：有关“节俭”的名言警句的搜集活动、“节俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。活动三：开展“节俭节约好传统”知识竞赛活动。活动四：找一找身边“节俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。第三阶段：成果展示阶段1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。2、将优秀资料在宣传栏内展示。
