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1、尊重教科书，用好教科书满村镇中心校 刘洋历史一般是不变的，课程标准也是规范的，但教科书是多样的。教科书毕竟是专家编写的，由国家相关部门审阅通过的，一般没有问题，所以我一直尊重教科书。但是它并不能完全代替历史教学，它给我们提供的大多是知识、是脉络，很多隐性的资源还要去开发、挖掘。我认为只有科学地使用好教科书，才能培养学生的历史素质。我觉得应该开发以下方面：1、利用教科书开发学生的学习兴趣历史本来就是一门有意思的学科，因为教科书上有很多妙趣横生的故事。如果教师再能绘声绘色的给学生讲述，那肯定让同学们听得津津有味、如痴如醉。学生一旦愿意听历史课，那对我们的教学可大有益处啊！2、利用教科书开发学生的学
2、习能力教科书上有很多思考题，我们要善于引导学生积极深入思考、交给他们答题的思路和方法，并加强与同学的合作探究，迎难而上，解决问题。日久天长，同学们的能力自然会全面提升。3、利用教科书开发学生的情感态度学习历史最终要学生具有历史责任感，要有良好的思想道德，要有正确的人生观、价值观和世界观。我们要利用战争的残酷交给他们珍爱和平，利用战争的性质让他们分清是非善恶，利用战争的影响让他们明白国家强大的意义。4、利用教科书开发学生的知识面为了让学生觉得历史知识处处不在，教科书上编排了许多小知识，这些内容虽然不考试，但在生活当中很有用途，至少让你长不少学问。俗话说：艺多不压身么。比如：印第安人是黄种人、空中花园是世界七大奇迹之一、现代奥运会开始于1896年等。总之，教科书就像买回家的蔬菜，具体做出什么样的美味佳肴还要看您的手艺呦。
