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1、学生综合素质评价表中孟小学：班级：姓名：日期： 年 月曰项目分值评价等级得 分道德品 质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集 体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师 长、礼貌待人、自理自律、严于律 己、热爱生活、热爱劳动、坚持正 义、诚实勇敢、富有责任感i（）好（）较好（） 一般（）差10分8分 6分 4分学习能力知识10分重点要考察学生在了解知识的发 生、发展过程中，有无浓厚的学习 兴趣，对字词、概念、法则、原理 及一些具体的实践现象是否能够 熟练的掌握。（）好（）较好（）一般（）差 !10分8分6分4分方法10分重点考察学生在获取知识的过程 中，能否主动、自主学习，既敢于 想象，又能够大胆提问，更善
2、于质 疑；既体现独立思考、探究学习， 又体现合作交流、研究性的学习；-（）好（）较好（）一般（）差 10分8分 6分4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能 力，分析、解决问题的能力，获取 新知识的能力，交流合作的能力。 具体考察学生的口头表达能力、口 算、速算能力、阅读能力、写作能 力、空间想象力、分析与综合能 力、实验操作能力、调查研究的能 力和社会实践能力等。（）好（）较好（）一般（）差110分8分:6分4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课 堂平时成绩、单元考核成绩、期未 考试成绩和学年末考试成绩与个 体学生学习的提高幅度。（）好（）较好（）一般（）差 10分8分 6分4分运动与
3、健康健康 心理5分能正确地对待生活、正确地对待学 习、意志品质坚定。（）好（）较好（）一般（）差 5分4分 3分2分情感 发展5分对生活、学习有着积极的情感体 验，能积极乐观地对待挫折与困 难，关心自己与集体的学习变化， 关心人的生存与发展，关心国家社 会大事，关心科技新产品的开发。（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分健康 状况5分有良好的饮食起居生活习惯，注意 长期坚持锻炼身体，养成良好的卫 生习惯，注意保护视力，注意正确 吸取营养，精气神足，不得或少得（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分疾病。体卫 成绩5分能按国家“体育课测试标准”和国 家锻炼标准”参加体育锻炼。（）好
4、（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分两操 一活 动5分能按时参加学校组织开展的早操、 课间操和课外活动，活动态度积极 并严格要求自身训练，出勤率高。（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分习 惯 养 成劳 动 品 质5分对劳动有正确的态度，乐于参加家 庭、班级、学校、社会的公益劳动。 能按课程标准要求参加劳动训 练，并达到规定的训练时间及标 准。能运用所学知识解决生活中存 在的问题，劳动技能强、劳动效率 高。（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分自 我 教 育5分能认识自我，建立自信，自觉地将 从事优势领域活动时所表现出来 的才能和意志品质迁移到弱势领 域去，促进其不断发展，实现个人 价值。（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分个性品质5分能逐步养成勤奋、独立、自律、宽 容和自强不息等优秀的个性品质。:（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分爱好特长5分重点考查学生具有或正在形成的 文化、艺术、体育、劳动等各个方 面的特长。.（）好（）较好（）一般（）差 5分4分3分2分实 践 创 新5分具有创新意识以及实践能力，逐步 形成促进自身持续发展的内动力。 有独特的值得别人学习的学习方 法。（）好（）较好（）一般5分3分0分总分总评等级：（）优（80分以上）、（）良（70分一90分）、（）及格（6069分）、（）不及 格（60分以下）班主任:校长:
