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1、医院科室个人工作计划参考范本为了全面加强临床护理工作，深化专业内涵，拓展服务领域，促进优质护理服务可持续发展，以期达到为患者提供全面、全程、优质的护理服务。特制订_年工作计划如下；一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入科护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识。2、加强专科技能的培训。制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年_考试、考核_次，理论考试要有试卷并由护士长_进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核。属于规范化培训对
2、象的护士，在年内_项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，_进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、_学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“512”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，_寓教寓乐的节日晚会。（三）更
3、新专业理论知识，提高专科护理技术水平随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长_学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部_护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强护理管理，提高护士长管理水平（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。（三）促进护士长间及
4、科室间的学习交流，每季_护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员-护士长-护理部的三级
5、考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出_第一、二、三名。（四）加强护理过程中的安全管理：1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及
6、安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。四、深化亲情服务，提高服务质量（一）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。（二）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。五、做好教学、科研工作（一）指定具有护师以上职称的护士负责_的带教工作，定期召开评学评_，听取带教教师及_的意见。（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习
7、计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。（三）护理部做好_的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届_实习结束前，_进行一次优秀带教老师评选活动。（四）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目_项。（五）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。医院科室个人工作计划参考范本（二）一、工作目标根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实“_路小学会议精神”，教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之
8、间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课题。二、工作重点1、继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。2、大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。3、配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。4、集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。5、加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促进双向发展
9、。三、具体措施1、备课组的建设与管理（1）、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。（2）、每两周一次，由各备课组_教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行交流与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓励教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。（3）、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于_节。（4）、备课组继续推行“四个一”的工程落实情况。即针对“备课-教学-练习-测试”各环节_优秀教案设计、优秀
10、课堂_、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂_，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。2、校本研修。（1）、每月一次，由学校_全体教师利用周五中午的时间进行业务培训，由校长或分管校长主讲专题报告，或者观看录像，学习优秀教师的先进管理、教育经验，能借鉴别人的先进经验，并能融会贯通，内化为自己的教育技巧。（2）、由专职教师主讲信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。（3）、通过共享教育部_西部教师远程教育培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，再对全体学科教师进行专题培训，使全体教师彻底转变教
11、育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其专业化和教育教学的优质化发展。（4）、通过利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学_同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领、促进全体教师的共同提高。3、大型教研活动（1）、紧密配合教导处认真做好九、_月份即将开展的教育教学展示月活动。（2）、学科竞赛活动。从_月份开始，每月举行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个人奖，由学校予以适当表彰。（3）、城乡教育教学结对活动。与兄弟学校建立活动记实，以骨干教师送课下乡和参与教学设计为主要活动形式，通过各种途径交流促进双边互帮互学。4、课题研究（1）、做好已有的两个课题研究。（2）、继续
12、讨论申报新的课题，帮助学校骨干教师尽快确立自己的科研课题。（3）、以校园文化建设为中心，探索学校发展的核心问题，逐步形成学校特色和中心课题。四、工作安排_月：1、制定学校教研工作计划，备课组活动方案，“优秀备课组”考核方案，“明星教师”评选方案。2、各教研组制定好自己的相关工作计划。3、制定备课组的实施方案、计划等。4、开展课题实验，启动青年教师教学比武活动。5、开展教育教学展示月活动。6、与兄弟学校建立交流记实，制定本期互帮互学计划。_月：1、继续开展_备课研究活动。2、继续开展听评课活动，对上月举行的展示月活动进行评比小结。3、教研组_和案例学习活动，“以课堂上学生学会些什么”为题进行讨论
13、和随笔。4、_教师撰写教学小论文。5、校本研修，写博客。6、课题的申报、立项。7、开展“三热爱”普通话朗诵比赛活动。_月：1、各备课组推选明星教师，学校对备课组进行中期评价。2、继续开展_备课、听评课活动。3、校本研修。信息技术培训。4、学科竞赛。学生安全知识竞赛;优秀作业展评;冬季田径运动会。_月：1、教研组_六年级教学研讨活动，主题是“探究模式下的学生学法”。2、检查教师们的业务学习情况和备课组的活动记载。3、校本研修。教师成长专题讲座。4、学科竞赛。庆“元旦”学生书画展;检查艺术、体育活动的效果。5、制定复习计划，开展复习教学研究。元月：1、考查学科的评价工作。2、备课组活动反思及经验交流。3、评选本期“优秀备课组”，“明星教师”。4、教研组优秀论文、教育随笔交流。5、各线资料归类、整理、完成工作总结。第4页共4页
