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1、精品文档三年级数学上册培优辅差工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学 习成绩，帮助后进生取得适当进步， 让后进生在教师的辅导和优生的 帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本 能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的 潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基 础和较强计算、应用能力， 并能协助老师进行辅差活动，提高整个班 级的数学素养和数学成绩。二、培优对象和辅差对象培优对象：董磊 曹新 董冰梅 郭成辅差对象：朱佳慧 郭逸婷三、制定目标在这个学期的培优辅差活动中， 培优对象能按照计划提高算、 用
2、、 写的综合数学能力， 成绩稳定在原来的基础上有所提高， 并协助老师 实施辅差工作， 帮助后进生取得进步。 辅差对象能按照老师的要求做 好，成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基本的能力。培优主要 是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料， 让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以及 在生活中能灵活运用， 提高计算层次， 同时安排一定难度的练习任务 要求他们完成，全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题，安排比较基础的内容让他们掌握， 逐步提高后进生的计算水 平。先仿写，后独立完成，保证每个后进生能流利的完成计算。帮助 他们树立自信心， 教会
3、他们正确的学习方法， 训练后进生的口算能力， 课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于 解题，进而争取善于解题。四、主要措施l. 课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2. 采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验， 后进生加以学习。3. 充分了解后进生现行学习方法， 给予正确引导， 朝正确方向发 展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5. 对后进生实施多做多练措施。 优生适当增加题目难度， 并安排 课外训练，不断提高解题能力。6. 采用激励机制， 对后进生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 和成功感。7. 及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
