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1、语文阅读理解答题的方法和技巧 一、题目设题类1题目的含义答题格式（思路）：表层含义是，深层含义是，（概 括了的事件）表达了的思想感情，（暗示）揭示了的 主旨。2题目的作用答题格式（思路）：内容上的作用，即题目含义（答题格式 （思路）同上）；结构上的作用，是否是线索。3为文章拟一个题目答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）核心人物（2） 核心事物（3）核心事件（ 4）情感4寻找线索答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（ 1）标题（2）文 中反复出现的事物（ 3 ）文中抒情议论语句（ 4 ）思想感情（ 5 ） 某一人物的见闻感受二、情节设题类1概括全篇情节答题格式（思路）：人物 + 事件（经过
2、可以略去，起因，尤 其是结果一定要有）2概括部分情节概括故事（小小说）开端、进展、高潮、结局，或概括故事1（记叙文）的起因、经过、结果。答题格式（思路）：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。 防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。3概括情节的变化这类题常有两种类型：有提示性填空；只有几个空，没有任 何提示。答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节进展的 阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。三、人物形象设题类1概括人物形象人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特 征。答题格式（思路）：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、 心理描写；正面、侧面描写；细节描写；
3、对比、衬托手法等）入 手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向 上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或 性格。2辨识塑造人物的手法及其作用答题格式（思路）：这句话运用了（外貌、语言、动作、 心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的 描写手法（或写法），写出了人物的性格特征（或精神品质）， 突出了文章的中心。13评价人物形象这类题常有两种类型：有模板；没有限制。答题格式（思路）：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风 格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。语言要简洁，优美， 富有激情。4补写人物心理答题格式（思路）：先要明确人物此时所处的情境和此时
4、应 有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含 要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人 称，则是在陈述人物心理。四、句子设题类1重点句子理解（作用）答题格式（思路）：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了（内容），结构上起到了（引 出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等） 的作用。有利于突出。（往主旨上靠拢）2描写句理解（作用）（1）人物描写句答题答题格式（思路）同三、 2。（2）自然环境描写句答题格式（思路）：这句话写出了的景物特征，渲染了 的氛围，烘托了人物的心情。（3）社会环境描写句1答题格式（思路）：这句话写出了当时社会的特点，
5、交代 了故事发生的背景，引出了下文情节。（推动了情节进展，或 为下文叙事描写作铺垫）3文采句赏析答题格式（思路）：修辞+ 内容+情感五、段落设题类同句子理解（作用）一样。要从内容和结构两方面考虑。 答题格式（思路）：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。（结构）段落位置不同，结构作用不同， 表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为作铺垫。 /营造了氛围，设 置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。/ 承接上文，引出下文，为 作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。/ 戛然而止，给读者留下 想象空间，发人深思，回味无穷。/ 画龙点睛，升华主旨。/ 照 顾开头，总结全文，使文章完整，
6、浑然一体。六、词语设题类答题格式（思路）：解词+ 内容+情感。语言组织：这个词语意思是，强调（突出、写出）了， 表达了的情感。七、记叙顺序设题类1常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。答题格式（思路）：记叙顺序是倒叙，作用是先交代了故事 的结局（或最引人的情节），设置悬念，吸引读者兴趣。记叙顺序是插叙，作用是补充了内容，使文章内容更翔 实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。八、写作（表现）手法设题类常考的手法是对比（衬托），欲扬先抑，借景抒情、情景交 融、托物言志、以小见大、虚实结合、象征、巧设悬念等。答题格式（思路）：运用了的手法，写出了，突出了 （作用是）（往中心靠拢）。九、阅读感受设题类看是主观题，实则有倾向。任意挥洒也可，但更要关注的倾 向和意图。与站在一边，作者的意思就是最保险、最稳妥的答案，只是让你用自己的话 表述出来而已。注意语言要观点明确，论据充分，层次清楚，简洁有文采。 （可引用成语、名句，多用对偶、排比，多用四字词）1
