《2022初中班主任优秀工作总结个人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中班主任优秀工作总结个人（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022初中班主任优秀工作总结个人通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，则写工作总结应该注意什么要点呢？下面是小编分享的2022初中班主任优秀工作总结个人_班主任工作总结范文6篇(初中优秀班主任班级工作总结)，供大家参考。2022初中班主任优秀工作总结个人_班主任工作总结范文1一、本月主要工作1、严格按照学校要求，做好学生费用代收和相关费用的结算，填好相关收据。(学生上学费用，保险费，牛奶费)2、做好填报学生信息登记工作，尤其是学生家庭住址和家庭的联系 ，打印好分发给各位老师，开通学生的家校易通。3、严格执行省教育厅的教育新政。把好走读生的走读关，按照学校规定，走读生由
2、家长学生一起提出申请，经审核合乎条件的走读生方可到校上晚自习，双休日统一在家自习与休息。4、个别学生提出不再住校的要求，如果的确是家长在规定范围内住房关照学生的，须由家长出具申请批准，到政教处签订相关平安责任状前方可生效，班主任耐心的做好分析解释工作。5、及时安顿好教室教学用具的安顿，扫帚、水桶、毛巾等，并落实了责任人与保管人。7、明确本学期的卫生包干区，明确学生对卫生区、宿舍和班级的卫生进行清扫的要求，去除蜘蛛网、灰尘和卫生死角，擦冼窗户玻璃和瓷砖的考前须知。8、标准学生胸卡和出门证的管理，从开学第一天起，学生必须按照规定佩戴好胸卡，组织学生拍照制作胸卡;9、明确自行车排放的要求，全班共计1
3、2辆自行车。车牌以旧换新，明确挂牌要求，适时检查上锁情况。10、确定(民主推选)班委会成员，制作班级值日表，明确平时值日的要求。11、宿舍卫生要保持24小时整洁，所有垃圾必须全部放到垃圾楼内，学校全天侯对卫生区和宿舍进行检查;明确宿舍生活要求。12、认真组织学生学习?中学生守那么和?中学生日常行为标准及?赞化学校校纪校规，组织考试，严格要求学生举止得体、言行文明;13、组织学生加入“暑期作业预习情况监测。14、围绕“教师节、“新学期、新目标为主题出第一期黑板报，月末以“国庆为主题出了第二期黑板报。15、组织学生加入第一次单元检测，汇总成绩，分析成绩，找学生谈话交流。16、组织学生加入学校第三届
4、读书节活动，多名学生获奖，朗诵：薛娅婷、王琛，“中华赞万晨，文史知识竞赛：薛梦琳。17、组织学生报名加入秋季运动会。18、围绕“读书节和“爱祖国两个主题，召开了两次主题班会。19、办理分发赞化学校学生借书证。20、严阵以待，要求所有学生注意卫生平安，严防甲型流感病毒。21、进行家访6人，与多位家长 联系。22、对宿舍进行全程跟踪，屡次召开住宿生会议。二、本月工作反思班主任工作绝对不能做成是，一种办法或一种经验，沿用不息，教多少年书，就重复多少年昨天的故事。这样的原地踏步，一路走来一路苦，风景在换，自己却滞足不前。这学期刚开始，我已有初步而又也比拟深刻的体会，经历不等于经验，教龄不等于专家。要想
5、不断得到专业的成长，就得不断的学习和反思。对于新的学生，自己也要有新的面貌。以前所带的学生或班级，纪律学习等各个方面都较为出色，但是这学期所带的八(7)班总感觉有点措手不及。班级人数多，构成复杂，学生各具特点，班风和学风离我的理想状态有较大差距，大有农村班城区化的趋势。开学以来，班级建设一直是我思考的头等大事，可谓是绞尽脑汁，特别是宿舍管理，更是头疼，总感觉，学生一点都不能离开我的视线，否那么就会出现扣分现象，扣了分，经过教育，还是不能很好的改良，时有反弹现象。有时我也有抱怨宿舍管理要求太高的想法，但是仔细琢磨，问题还是处在自己身上，学生的行为习惯还是有点问题。说实话，学生常规行为被扣分很少是
6、有意行为，而在学习上，情况就更为复杂，有的是能力不够，根底较差，而有的那么是成心的消极怠工，马虎了事。面对这样的情况，我处理问题的态度也是左右尴尬，左倾或者右倾都不行，怎么办呢仔细想想，自己所谓的经验必须加以修正，要与时俱进。对于出现的新问题，少一些指责抱怨，多一些冷静的思考，多向同行请教，多以理论指导，多一些实践探索。工作要有方案目标，过程办法要科学合理。我们的工作是为了教育学生，而不是惩办学生，惩办了学生，只是让学生与老师更加对立，并没有起到教育的目的。所以在学生犯错误的时候，先想想为什么学生会出现这样的情况，然后帮忙学生分析，提出改过意见和要求，让学生晓之以理，动之以情，这样教育的效果才
7、会产生。当自己工作遇到困难时，应寻得科任老师和家长的配合与支持，在适当的时候还应调动学生的积极性，充沛发挥学生监督的作用。三、下月工作重点及措施1、积极备战校运动会。报名已经结束，利用课余时间，引导参赛选手积极备战，赛出个人成绩，比出班级风采，利用此次运动会，对学生加强集体意识教育，增强班级凝聚力。2、认真分析第一次学业测评成绩。联系分班成绩与上次单元检测的成绩，做一次比拟全面而又客观的分析评价，帮忙学生总结得失，分析原因;召集科任老师，分析学生，分析自己，排找差距，互相协调，共商对策;与家长取得联系，家访与校访相结合，形成教育合力。3、抓住召开住宿生会议的时机，对住宿生加强教育。多走进宿舍，
8、多谈心，多指导，激励学生努力创立“文明宿舍、“学习型宿舍。宿舍内务进一步要求改良，狠抓在宿舍内乱吃零食，互相打闹等的不良现象。4、课件秩序和晚自习秩序要改善。对几位淘气的学生实行人盯人与全程跟踪的办法进行管理，晚自习的时间利用率要进一步提高，要杜绝作业抄袭现象。5、双休日对学生的管理。针对于学校双休日对住校生管理计划的调整，对学生要进一步提出要求，安静有序，时间合力分配，时间利用率要高，召开之日班长会议，实行值日班长值日制。2022初中班主任优秀工作总结个人_班主任工作总结范文2班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三_
9、班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光彩的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业“为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动发展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有下列三点：一、形成良好的班风，提高教育效果只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三_班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的
10、教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续开展打下根底。针对本班学生实际，我利用一切有利机会加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词分明;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理
11、发明条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作那么，吃苦在前。在班干“上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作办法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时办法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和
12、义务，也有参与管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常冲动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。
13、他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。三、不断的学习研究，形成教育特色回忆一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的取得，离不开学校领导与同事的支持帮忙。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到十分幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤察看、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。2022初中班主任优秀工作总结个人_班主任工作总结范文3一、班级初始状态与学生根本情况本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段
14、纪律比拟松散，活动懒于加入，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信心不强，短少核心人物，集体短少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常催促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施(一)抓常规管理标准学生的行为习惯早到校、两操、清扫除、校各项活动的加入都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。示例眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。(二)选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一局部。在
15、选择班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公道;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个规范下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。(三)实行能级管理我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。(四)营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大
