《大班美术过新年教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术过新年教案反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术过新年教案反思 一、活动目的：1、稳固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。3、感受节日快乐的气氛。二、活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经历。2、范画一张。三、活动过程：1、引题：老师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？彩带，灯笼小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。老师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在欣赏彩带3、
2、稳固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。稳固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。4、幼儿作画，老师巡回指导。老师：如今请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。四、作品评析。1幼儿自评。老师：如今请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。2老师：如今我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢？3老师评画。活动反思：本课属于综合-探究;的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生理
3、解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。本课的学习内容与学生的生活有亲密联络，课堂气氛异常活泼，学生们争着讲述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。学生的作业让我感动、让我惊叹，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我深深体会到，作为老师，老师的态度是关键，老师要尊重学生，信任学生，孩子们喜欢什么，需要什么，选择什么，这些都是作为老师应该关注的问题。美术作业是运用想象思维、培养创作才能的学习环节，这里我把作业的主动权交给学生，让他们根据自己的实际情况和兴趣，自主选择合适自己的绘画内容。虽然我没有规定学生必须画成什么样，但是大部分学生都能发挥自己所长，较出色的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、有才能的参与者，符合小学生的心理特点，使的学生们不再把作业当成任务，而是绘画乐趣。新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据自己的实际程度完成绘画作业，实在为每个学生提供考虑、创造、表现的时机，发挥学生各自不同的绘画优势，激发他们绘画的兴趣，进步他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的根本理念。
