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1、小学语文作业设计反思谈家风、家规作业设计反思户县草堂镇中心学校 刘颖楠 一、作业设计背景在春节放假期间，我看到了很多关于家风、家规方面的报道，其中很多人说到自家的家风，我感受颇深，特别也想说说我的家风、家规。假期来后，我觉得这个作业非常接地气、有意义 。想必学生们也一定会很感兴趣。这样的主题可谓是从小处着眼挖掘我们的传统文化，从家风家规的角度来传播、传承我们的文化，对学生、对自己都具有很好的教育意义。于是我就萌生了让学生写一写自己的家风、家规的念头。二、作业内容： 1、了解什么是家风、家规。2、观看此类有关家风、家规的节目。3、写一写自己的家风、家规并在班内交流。三、基于学生作业的反思我最初的
2、初衷是：1、让学生明确什么是家风、家规，知道它对自己生活的重要性。2、让学生学会处世之道，做事讲究规矩。3、让学生传承优秀传统文化，弘扬优秀传统家风，促进学生良好品质的养成。1）作业设计中的优点：1、 学生能明确知道什么是家风、家规。2、 能认真地写出亲人对自己的要求，知道家风、家规的重要。2）作业设计中的不足:从学生的作业来看，基本能写出自己的家风、家规。但以上第二、三点的目标没有达到。最主要的问题是：作业形式单一，作业内容没有深入人心。我只是让学生在纸上简单地写一写。如果能将学生自己书写的内容在班里交流，让全班学生之间互相了解其他同学的家风、家规，知道哪些好的家风、家规应该传承下去，对学生就会具有更深远的教育意义；我可以用采访的方式、办谈家风、家规手抄报、讲家风、家规故事、说家风、家规诗歌等多种方式让学生了解家风、家规。我认为这样教育效果就会更好。
