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1、-表104本科毕业论文开题报告论文题目一般为动宾词组,尽可能具体字体：楷体_GB2312；字号：小二学 院*大学体育学院专 业体育教育或社会体育班 级班级全称姓 名学 号*全称指导教师职称填表日期汉字日期;全称教务处说 明1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节，为规*毕业论文的开题报告，特印发此表。2.学生应通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。3.此表填写一式三份，一份学院教务办留存，一份交指导教师，一份学生本人自存。4.开题报告需经指导教师审查同意，方可正式开场论文写作工作。5.本表由教务处负责解释。 一、选题的意义和研究现状1 选题的目的、
2、理论意义和现实意义 选题的目的，是指通过对这个课题的研究，解决什么样的学术问题。这个问题有可能是前人没有发现的；有可能是前人发现了，但没有解决；也有可能是前人曾经试图解决过，但还没有解决好；还有可能是前人已有定论，但你发现了新的材料，或者有了新的认识，试图给予新的答案。理论意义，是指这个选题的理论意义，或者纯学术上的意义。现实意义，是指这个选题的完成，对解决现实生活中的*个问题有意义。选题必须是一个问题，或是一个理论性的学术性的问题，或是一个现实性的问题。选题如果不是一个问题，不能算是选题。选题不宜太大，也不宜太小，要适中。可以小题大做，但不可以大题小做。所谓小题大做，是指大处着眼，小处着手；
3、所谓大题小做，是指选题太大，泛泛而谈，不深入，不细致。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。2 与选题相关的国内外研究和开展概况 要通过系统地查阅有关资料，把有关选题的研究历史和研究现状搞清楚包括国内研究和国外研究两局部。要看前人有没有对这个问题做过研究，如果做了，到达了什么水平？还存在哪些问题？都要表述清楚。如果前人确实没有做过这项研究，你来做，并且能做好，就有填补学术空白的意义。如果前人对这个问题已经做了很好的研究，或者说，这个问题已经解决了，则这个选题就不再有意义，就必须放弃。如果前人虽然做了，但做的不好，或是结论不正确，或是方法不正确，或是材料不充分
4、，而你正好有新的材料、新的方法，可以得出新的结论，就还可以做。另外,此题在理论上已经完善,但应用领域内的研究比拟少或实际应用还没有很好的展开,也可做为所选的方向;如果在实践中应用很多,但在体育领域内的应用不是很多,也可结合实际进展应用选题。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。二、研究方案1研究的根本内容及预期的结果大纲以文科性质为主的大纲要包含如下内容：1前言这一局部要通过对有关问题的研究历史和研究现状的考察，说明研究这个问题的目的，它的理论意义和现实意义。2正文这一局部或者先亮出自己的主要观点，然后分层次列出自己的论据，即准备从哪几个方面来论证自己的观点
5、；或者先提出一个问题，然后分层次列出自己的论证步骤，最后归纳出一个结论。3参考文献引用文献参考文献必须是自己使用或引用过的文献，必须注明详细出处。自己没有使用或引用过的文献不必列出，不要炫博。如果参考文献是从网络上得来的电子文本，一定要和有关的纸质文本核对。以理工科性质为主的大纲要包含如下内容：1前言这一局部要通过对有关问题的研究历史和研究现状的考察，说明研究这个问题的目的，它的理论意义和现实意义。2研究对象与方法是指本课题研究的具体的人或事物。对抽样选取的实际研究对象应说明其数量、构成、具体方法等；实验对象应说明对象的特征和情况。3拟研究的结果与结论在开题报告中，应用大致预计到会有什么样的研
6、究结果及拟有的结论。这一局部应写的比拟详细。它是开题报告的核心，也是能否进展研究的一个前期预测，是教师审核或把握的一个重点。4参考文献引用文献参考文献必须是自己使用或引用过的文献，必须注明详细出处。自己没有使用或引用过的文献不必列出，不要炫博。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。不够可另附页2拟采用的研究方法研究方法有多种。但最根本的方法是归纳法和演绎法。这一点必须事先明确。一般在科技文献中不单独的列出。另外还有别的方法，常见的有文献法、观察法、调查法、实验法、数理统计法等。无论使用何种方法，目的都是为了解决体育领域中的问题。要根据研究对象、研究目的的需要
7、，使用最适当的方法。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。3.研究所需条件和可能存在的问题研究所需条件，指主观条件和客观条件。主观条件是指自己是否具备相应的知识构造，是否具备解决相关问题的能力。客观条件就体育领域内的专业来讲，包括有关文献资料是否具备，是否可以查找得到；是否需要做些相关的调查、访问；是否需要有关方面的协助；实验或实践条件是否具备，等等。可能存在的问题，是指在研究和写作过程中可能存在的问题，这些问题可能是主观方面的，例如*些知识的欠缺；也可能是客观方面的，例如有些资料不易查找，有些问题可能不易展开调查，等等。这两项都要写明白，以便指导教师掌握情
8、况，并给予有力的帮助。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。三、研究进度安排、参考文献及审查意见1 研究进度安排研究进度分为两个大的阶段。一是准备阶段。即从上个学期一般是11月底或12月初院里召开毕业论文写作发动会，到下个学期开学之日。这一阶段，要确定研究方向，并围绕研究方向认真准备，包括资料查阅，资料汇总，能提炼出问题，思考开题报告的写作，论证完成论文的条件是否具备等等。二是写作阶段。这一阶段从论文写作周起，直到完毕。这一阶段的进度方案要明确：何时拿出开题报告，何时拿出详细的写作提纲，何时拿出初稿，何时拿出二稿或三稿，何时定稿，等等。在开题报告中，应比拟详
9、细的列出时间安排表。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍；首行缩进2个字符。2应收集资料及主要参考文献不少于8条 应收集的资料及主要参考文献，不同于论文写完之后附在论文后面的参考文献，后者实际上是引用文献。应收集的资料及主要参考文献，要比引用文献多，甚至可以多几倍、十几倍。这里所说的不少于8条是一个最低限度的要求。通过这个应收集的资料及主要参考文献，可以让指导教师了解学生的知识构造和学术视野，了解学生对相关问题思考的广度。字体：楷体_GB2312；字号：小四；行间距：1.5倍。指导教师意见指导教师意见必须说明：1，这个选题有没有学术价值？有没有创新意义？学术价值表达在哪里？创新意义表达在哪里？2，根据你对学生的了解，该生有没有条件和能力完成这个选题？该生的有关方案或思路是否具有可行性？3，根据你的知识构造、能力和经历，能否指导这篇论文？指导教师意见要具体，不能简单地写上同意或赞成一类的词语。指导教师签名： 年 月 日系意见：系主任签名：学院意见： 主管院长签名：学院章. z.
