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1、（2016年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍主题活动教案新人教版成长的节拍主题活动导学目标1.引导学生认识自己的优点和缺点.2.引领学生学会改善自己的缺点，从而达到调整自己和他人之间的关系的目的3.指导学生培养良好的性格，保持健康的心理状态。教学重点认识自己的优点和缺点教学难点学会改善自己的缺点，保持健康的心理状态。课 型单元主题活动课课 时1课时 教 学 过 程教学环节教学内容 任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策活动实施一、引导学生熟悉并掌握重点知识。二、通过各种小活动，明确学会改善自己的缺点，从而达到调整自己和他人之间的关系的目的；三、在活动中考察学生分
2、析解决问题、综合运用知识的能力。四、培养学生良好的性格，保持健康的心理状态1.故事：孔雀和夜莺的对话。这个故事带给你的启示是什么？2.趣味活动：请大家坐在一起围成一个圈，选出一种动物来代表自己，说说为什么你认为这种动物可以代表你？用动作把这种动物表现出来， “你希望自己是什么动物？你对自己所画的动物满意吗？”想一想自己身上是否具有这些特征？3. 谈一谈： i. 你喜欢别人夸自己吗？ ii. 你在同学面前炫耀过自己的能力吗？ iii. 你是否为自己而自卑？ iv. 你喜欢自己的性格吗？ 作业设计：每周至少做两次发挥自己特长的事情，并记录自己的心情1.老师提出一个问题：同学们，你们知道自己是一个什
3、么样的人吗？有哪些优点和缺点呢？2.组织完成的学生板演。3.教师点拨每一个人都有自己的优点，你应该看到自己的闪光点。1.指导学生根据教材的内容解决实际问题。2.巡视学生独立完成情况，指导并参与小组讨论。3.组织最先完成的小组汇报成果，其他小组补充。4.愉快的接纳自我尺有所短，寸有所长；看中自己，充满自信；让情绪之舟平稳远航总结本课，点题。 1.学生仔细思考，最后通过作画的形式让学生用一种动物代表自己，把它画出来。2.各小组长组织学生根据相关内容构建知识线索。并板演。3.各小组选取主题，梳理出重点知识。并根据教师点拨明确易混易错点。1.独立完成任务2.小组合作，共同研讨3.最先完成的小组汇报成果，其他小组补充。4.围绕对联点题，从而让学生学会正确地评价自己5.学生起来说一说，目的是让同学们对自己做出进一步的正确评价。问题：在活动的过程中，可能会出现纪律混乱的状态对策：教师注意把控课堂秩序，做到形散而神不散问题：各小组只是单纯的在活动中体验快乐，而忽略了活动之后的感受对策：教师引导学生总结每个人都应该看到自己的闪光点。 问题：学生可能不好意思夸夸自己对策：教师在恰当的时机及时引导学生互相欣赏，发现别人的优点。板书设计愉快地接纳自我活动课教学反思3
